石材清洗与除锈方法【可编辑】

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1、石材清洗与除锈方法将清洗除锈剂和水按:0-1的比例搅拌均匀(石材锈黄严重时可不稀释),直接刷涂于石材的锈垢处。Q-308N麻石清洗翻新剂只能清除毛面花岗石的表层锈斑,若要清除花岗石的深层锈斑,必须用Q-330X型麻石清洗除锈剂。 锈斑的成因一般可以分两类:一是石材本身所含的铁质,每种石材本身多少都不同程度含有铁的成分,当雨水与石材中的铁质接触接触以后,就会慢慢形成锈斑;二是外来的铁质污染,如加工是残留的钢砂、安装施工时的铁质工具和脚手架、装潢的金属器件、安装施工后结束后清场时使用了不当的清洗材料或采用了不当的清洗方法等。 值得注意的是,有的人喜欢用普通的盐酸等酸性物质来清洗石材,但往往事与愿违

2、,因为它们只能将锈斑暂时溶解,根本无法彻底清除,而且会加速石材内部铁质的锈蚀,是锈斑变得更加严重,原本只是局部的锈斑,这时可能遍布石材的整个板面,反而增加了清洗的难度。因此,对于石材的锈斑,必须采用专用的石材除锈剂来进行清洗,才能彻底清除石材表面及深层的锈垢,并将其转换成稳定的无色物质,克服普通除锈清洗剂只能清除石材的表面锈斑,而内部锈迹会随着时间的推移再次污染石材表面的缺陷 一、光面花岗石的锈黄清除 处理材料:Q330X型麻石清洗除锈剂 施工方法: .在非石材及石材的清洗部位做好保护。 2清理石材上的污物及表面浮沉。 将清洗除锈剂和水按:0-1的比例搅拌均匀(石材锈黄严重时可不稀释),直接刷

3、涂于石材的锈垢处. 4.带锈垢全部褪尽后(约需几分钟至数小时,视锈垢的具体情况而定,对石材的原生性铁质锈斑,如锈石,除锈时间相对会更长),再用清水刷洗干净. 5.如锈垢严重,一次除锈不尽,可反复除锈。中国陶瓷一线品牌 门窗五金北京酒店家具 创意餐具 不锈钢门 二、毛面花岗石的锈黄清除 方法一:同光面花岗石的锈黄清除. 方法二:(只适用于浅颜色的石材): 处理材料:Q308N型麻石清洗翻新剂。 施工方法: 喷漆房 铝合金室内门 大理石瓷砖 连洲大酒店 木工排钻 1在非石材及石材的非清洗部位做好保护。 2清理石材上的污物及表面浮尘。 .将麻石清洗翻新剂和水按1:-的比例搅拌均匀(石材表面污垢特别严

4、重时可不稀释),直接刷涂于石材的待清洗表面。 4.一分钟左右用清水将石材表面清洗干净。 5。如果局部锈斑严重,一次清洗无法彻底清除,可重复以上操作过程。 三、花岗石清洗除锈注意事项 粉末冶金清远旅游 湟川三峡 喷漆房 大功率商用电磁炉 1.以上的除锈方法可用于花岗石的自然生锈和原生锈斑的清除, 也可用于由于不正确的清洗方法(如酸洗)后所造成的锈黄污染的清除。 230X麻石清洗除锈剂的除锈速度相对较慢,故必须留有足够的除锈反应时间,不可为加快除锈速度而增加除锈剂的用量,如果除锈剂用量过度,可能导致石材表面局部颜色加深. 。有些黄斑可能不一定全是由铁锈引起的,可能是色素污染等其它原因引起的黄化现象

5、。若用除锈剂重复清洗23次仍无法将黄斑除净,这时可用除锈剂加石材色素清除剂Q312S按1:的比例混合清洗,或是用除锈剂和-12S交替清洗,待黄斑完全褪尽后,再用清水将石材表面擦洗干净。 .Q330麻石清洗除锈剂、Q32S石材色素清除剂即可以用于光面花岗石,也可以勇于毛面花岗石. 5。-08N麻石清洗翻新剂不可以用于光面花岗石(后果是严重影响表面光泽度),只可以用来毛面花岗石的整个工区清洗翻新除锈,若用于局部清洗时,可能造成被清洗部位特别干净而与未清洗部分形成色差,应先进行局部试验而后决定具体的施工方案. .308N麻石清洗翻新剂只能清除毛面花岗石的表层锈斑,若要清除花岗石的深层锈斑,必须用Q-

6、3X型麻石清洗除锈剂. 。清洗除锈后的石材,在使用时必须保持干燥,不得用水拖地,平时可使用尘推清洁保养。 8。Q-312直接接触皮肤,会引起引起皮肤发白且有刺痛感,用水清洗后两小时左右即可恢复正常。 四、大理石的清洗除锈 楼宇对讲厂家石英石设备 名人书画 1使用云石清洗除锈剂-01M,具体的使用方法,详见Q30M云石清洗除锈剂的使用说明。 2.若为非磨光面云石制品(毛面制品),亦可使用Q-0X进行清洗,担磨光面云石不可使用Q330X进行清洗,但磨光面云石不可使用Q-330,否则会严重影响其表面光泽度. 5建议: 清洗后的石材,待完全干燥后,必须进行防护处理,减少因石材接触酸性雨水后再一次返锈的

7、可能性。 案例:福建产霞红石材火烧板的清洗除锈和防护处理 病变情况:因霞红石材矿物成分中铁质含量较高,安装施工过程中便有部分石材出现锈黄,安装结束后,装饰公司请清洁公司进行了不适当的清洗(酸洗),导致石材矿物质中的体制成份被清洗液中的酸性物质所腐蚀,800多平方米的石材墙面已出现整体大面积返锈,如图1和图2(局部). 处理材料:Q30X型麻石清洗除锈剂,F101R型石材油性防护剂。 施工方法: 1.清理石材上的污物及表面浮尘. 。将Q30X型麻石清洗除锈剂直接刷涂于石材的锈垢处,保持1小时左右再用清水冲洗干净。 3.如锈垢严重,一次除锈不尽,可重复以上过程。 4待石材完全干燥后,将-11R型石

8、材油性防护剂用毛刷或滚筒均匀得涂刷在石材的待防护面上,纵横交错施工,不得遗漏。注意事项: 。对施工时可能接触到的其他材料应用局部接触性试验,已确认是否对其产生不良影响,如有影响,则应采取相应的保护措施. 。Q-30X会引起某些灰色花岗石(如玄武岩花岗石)褪色,长时间接触可在其表面形成白色斑痕甚至失光,石材清洗时英避免清洗剂与其周围的黑色石材接触,如不慎接触,立即用水清洗,已形成白斑。可用S_83D石材黑色着色剂进行着色处理。 3Q33X对某些金属材料有腐蚀性,长时间接触不锈钢制品,干燥后会在其表面形成暗色沉积斑,应注意保护,如不慎接触,立即用水清洗.如不锈钢上已形成干燥斑痕。可用400#以上的

9、水砂纸湿法打磨抛光(砂纸的号数由不锈钢或铝合金表面的粗糙度决定,表面越光滑,所用水砂纸的号数就越大),亦可用抛光机加抛光蜡进行抛光处理。 4.101易燃,保持施工场所通风良好,严禁高温、烟火。 / 以下是附加文档,不需要的朋友下载后删除,谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色.当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正.于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性

10、的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯,常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中.于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依.由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱,亲近学生

11、爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生.“感人心者,莫先乎情.”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!”三、具体要求,指导到位心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。四、示范带头,直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范

12、例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光.低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生.凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好.要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲

13、文明守纪律。五、及时表扬,延迟批评德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小,事儿多,一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低.针对这一情况,我采取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题.。本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜

14、索查看正文。第二篇:四年级班主任工作总结学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿.面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发

15、展的人才做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节,可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育

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