优秀辅导员事迹材料十年奉献铸造学子梦想

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1、优秀辅导员事迹材料:十年奉献 铸造学子梦想卢春分,现任江汉大学化学与环境工程学院学办主任、学生党支部书记、2011级学生辅导员。十年来她尽心坚守学生工作岗位,连续4届培养了1894名学生,为社会输送了一批又一批的杰出人才。她既是学生尊敬的老师,也是学生亲爱的妈妈,更是学生们的知心朋友,她用心为学生撑起了一片片爱的港湾。在我校学生工作中形成了一种独特的“卢春分现象”。理解与尊重 让爱发光多年的学生工作经验让她相信,每一位学生定都有着与众不同的优点,应该用欣赏的眼光去看待他们。用爱去呵护他们的青春,他们必定将青春演绎地更加绚烂。学院一位大三的女生个性非常叛逆。一次和寝室管理员发生争执,带着行李要到

2、学院教室睡觉,她得知此事,半夜两点从汉口赶到学校,劝说多时,学生仍不肯回寝室,于是她打开办公室的门,裹着被子就和这位女生一起在学办的会议桌上睡了一宿。通过这次促膝长谈后她们亲如朋友。一位学生脚有残疾,害怕体测。卢老师鼓励她,甚至陪着她跑步,不仅让她通过了体测,还挑战自我进入体育部,成为部长。卢老师肯定她的工作能力,聘请她成为辅导员助理。在她伤心落泪的时候递上纸巾,在她胆怯的时候给予支持让曾经那个自卑的学生,成为了如今获得国家奖学金的优秀学生。改变一个学生的命运,有时候真的只需要一份尊重、一个微笑、一个赞许。他是一名来自农村,曾经迷失在城市的繁华中,沉迷于网络的学生。卢老师将他从网吧请回来,语重

3、心长与他交谈,对他嘘寒问暖,表扬他的优点,和他做朋友。第一年考研失败,所有人都不看好这位学生。卢老师却相信他,给他找住宿,提供学习的地方,终于今年考了335分。“一个都不能少”,每个人都有着自己的优秀,在卢老师心目中,驶向成功彼岸的船,不会少了她的任何一个学生。没有差等生。卢老师告诉她的学生“你足以优秀”。为了和每一位学生都能进行交流,让学生的问题得到解决,她绞尽脑汁,设立了“心语聊天室”,开设了一个交流无阻的平台。在实现了全方面了解学生后,卢老师又提出了 “十必谈”制度,对特殊学生进行更多的关注。一是学习成绩退步较大的学生必谈,二是获奖励学生必谈,三是家庭经济困难学生必谈,四是家庭发生变故学

4、生必谈,五是受到处分学生必谈,六是谈恋爱学生必谈,七是有心理困惑学生必谈,八是少数民族学生必谈,九是学生党员、学生干部必谈,十是欠费学生必谈。她采取灵活深入的访谈方式,个别访谈128人次、专题座谈会8次、交流会6次、讨论会3次,与学生搭建起了心灵沟通的桥梁。学生成为了她生活和生命中最重要的一部分。她把学生当自己的孩子一样,学生们也亲切地喊她卢妈妈。理解与尊重,将这份关爱的心擦拭地愈加光亮。用关爱给学生插上梦想的翅膀,让学生在蓝天翱翔!用关爱给黑暗点亮曙光,让学生追逐理想!与时俱进,创新教育卢老师除了被亲切地叫着“妈妈”,还被大家叫着“卢姐”。她总是不断学习,与时俱进,和学生能有共同的话题,总是

5、站在学生的角度上,以学生能够接受的方式,告诉学生做人、做学问的道理。由于完全学分制的特殊性,卢老师为了能与学生更多交流,就更加提早地来到学校,因为家离学校远,常常天未亮就出门了;为了不影响学生准时上课,还改变了以往的10点签到制度,改用更方便的联系方式,开设了移动、联通两个平台。学生跳舞没自信,不敢上台表演,卢老师说“如果我都能跳好,那么你们就更可以”,就是为了给学生鼓劲,卢老师每天练习舞步,即使老是忘记舞步,即使腰肌劳损,她从未放弃,因为她知道她的坚持可以换来学生的信心。2011年迎新舞台上,大家看到了最美的舞蹈,老师和学生一同在舞蹈。谁说时间留不住,青春留不住?那一刻,卢老师也绽放着“青春

6、与美丽”。“辅导员”,辅导着学生的学习,这种辅导更是一种人生的引领、学习方法和做人方式的教授。卢老师就是以这种灵活的方式,她的方式,给予学生不一样的教育。在工作中不拘泥于形式,敢于创新,一直是卢老师的工作原则。待添加的隐藏文字内容2她围绕一年级学生的特点,摸索出“1+1+13”的党员带班新模式,解决新生问题同时,也提高了党员的要求。即:“一名党员+一名学生干部+一名专业拔尖骨干”在辅导员、班主任的指导下,对新生在人生导航、学涯规划等全方位、全过程开展新生教育和引导服务。结果,一直挂科率极高的高数课程,她带的年级326人只有19人未能通过。对于考研的学生,一方面,她帮助学生加深专业学习,扎实有效

7、地推进“导师制”,她主动邀请专业教师利用节假日进行专业辅导。另一方面,注重疏导考研学生的心理压力。经过努力,她带的2007级学生中有51名考取研究生,达到27.5%名列全校第一。有多名学生高分被重点科研院校录取。不辞辛苦 推荐就业她始终以朴实的“对得起学生”的工作理念开展就业工作。连续几年,她所在的化环学院毕业生就业率从90%一路稳步上升95.24%,完成了从提升就业率到提高就业质量的跃进,这和学校的体制机制创新、学院全员支持参与和就业一线工作人员的努力工作是分不开的。主要做法有:第一,突出能力本位,提高人才质量。在注重学生专业能力培养的同时,还要重视培养学生具备积极的职业态度、过硬的职业技能

8、和良好的职业道德,从而提高学生的就业核心竞争力。第二,完善就业制度,拓宽就业渠道。她建立了月度就业率通报制度,及时掌握学生就业工作各阶段的进展情况,定期向学院反馈就业进度,有针对性做好帮扶工作,保证就业工作落到了实处。帮助贫困学生树立信心,敢于在职场中与人竞争,同时也推荐他们就业。第三,打造三大平台,精心铸就就业网络。她积极发动全体教职员工,开拓就业渠道,形成上至学院领导,下至普通教职工“人人关心就业”的局面。充分利用院企合作平台,通过定期走访、调研等形式,加强知名企业日常联系,以保障优质的就业资源。同时,学院重视校友资源,借助校庆之际,召开校友回母校送岗位的活动,为毕业生就业开辟了新的资源。

9、第四,强化就业指导,更新就业观念。与此同时,她通过就业指导专题讲座、开辟就业专栏、网上就业指导等形式,搭建起一个反映迅速、完整通畅的就业信息平台,在毕业生中加强就业形势、就业政策、求职面试技巧等方面的指导。邀请优秀毕业生校友、企业负责人开展专题讲座,引导学生认识职业、提升职业素养。有的同学觉得工资低,她就教育他们要“先就业,再择业”,比如有的同学就通过第一份工作得到了经验,跳巢到更好的单位;有的同学被卢老师推荐到环保局做合同工,在积累经验的同时,还准备着事业单位的考试。竭尽全力,把学生的事看成自己的事。这就是她对学生就业的态度,这不是一项任务,而是她的学生的新的开始,大学华丽的转身。卢春分作为

10、一名优秀的辅导员在学生工作的事业上默默奉献,践行着雷锋,为人民服务,为学生服务的精神她像一支燃烧的蜡烛照亮了学生前行的道路,铸就了许许多多学子的梦想,诠释着“人类灵魂工程师”的高尚品格。29C91AFE4CED1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFEDD1B6C87D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AF95AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4

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