《中心小学自然灾害应急预案 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中心小学自然灾害应急预案 (2)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中心小学自然灾害应急预案有效提高我校自然灾害事故应急反应能力和救灾工作整体水平，建立和完善灾害救助应急体系，最大限度地减轻或者消除自然灾害造成的损失，确保广大师生员工的生命财产和校舍安全，减少国有资产损失，维护学校稳定，特制定本预案。一、总则自然灾害事故应急预案使灾害发生后，对学校受灾师生研究、生活进行救助的紧急行动方案。本预案适用于台风、洪灾、旱灾、地震、火灾、冰雹及暴雪等因素而造成学校校舍倒塌、学校淹没、道路堵塞等的应急救助反应。二、自然灾害救助应急机构工作领导小组组长：副组长：组员：三、工作职责（1）加强自然灾害危害性的教育，提高学校和广大师生员工自我保护意识。（2）完善自然灾害事故的报
2、告网络，做到早预防、早报告、早处置。- 1 -（3）建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保不因自然灾害而危及师生安全和财产损失。四、工作原则（1）预防为主，常备不懈。经常宣传自然灾害事故的预防知识，提高学校和教师员工的安全保护意识。加强日常检查，发现隐患及早采取有效的预防和控制措施，努力减小自然灾害事故的损失。（2）依法管理，统一领导。严格执行国家有关法律法规，对自然灾害事故的预防、报告控制和救治工作实行依法管理，对于违法行为，依法追究责任。在当地政府和的统一领导下，学校成立自然灾害事故应急处置领导小组，负责预防、指挥、协调、处理工作。五、组织管理学校成立由校长负责的学校自然灾害事故工
3、作领导小组，具体负责落实学校自然灾害事故的预防工作。其主要职责取下：（1）根据当地政府和的预防自然灾害事故应急预案制定本校的自然灾害事故应急预案。（2）建立健全自然灾害事故预防责任制。汇总和收集学校自然灾害事故的信息情况，及时上报。（3）根据不同季节和情况，广泛深入地开展预防自然灾害事故的知识宣传，提高师生员工的防护能力和意识。- 2 -（4）检查、督促学校各处、室预防自然灾害事故的落实情况。（5）经常性地开展校舍、场地、围墙、水沟、厕所、电线、烟囱、树木等建筑物的安全检查，预防自然灾害事故应的发生。（6）在街道、的领导指挥下，迅速做好因自然灾害事故而发生的处置工作。六、自然灾害事故的预防（1
4、）高度重视，切实加强对自然灾害事故的领导和管理。将预防自然灾害事故的工作纳入学校目标管理考核，并定期开展专项督查检查，发现问题及时采取整改措施。（2）经常性对校舍、场地、围墙、水沟、厕所、电线、烟囱、树木等建筑开展自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。（3）学校应在自然灾害事故发生前做好师生员工的疏撒安排工作。（4）增加学校投入，切实加固好自然灾害事故易发生的基础设施。（5）不乱拉乱接临时线路，不违章使用电器，严格控制易燃易爆物品的使用及管理。（6）开展火灾自救、恶劣天气自救逃生知识演练活动。（7）按规定使用和管理好消防器材，落实学校校方责- 3 -任制度。（8）暴雨、雷、电、台风等恶劣天气，
5、严格按规定停止教学活动，请家长配合接送学生放学。七、自然灾害事故的报告（1）学校在台风、暴雨、地震等自然灾害期间，建立24 小时值班制度，并设立和开通值班电话。（2）严格执行学校重大自然灾害事故报告制度，对发生的事故做到按程序逐级报告，并以最快的通信方式报告有关部门，确保信息畅通。（3）不隐瞒、缓报、谎报、或授意他人隐瞒、缓报、谎报。（4）建立自然灾害事故举报制度。任何部门和个人有责任和权力向学校举报自然灾害事故的隐患，有权向教育行政主管部门或上级政府部门举报有关学校不履行自然灾害事故应急处理规定和职责的情况。八、然灾害事故的应急反应根据自然灾害事故的发生情况，结合学校的特点，启动相应的自然灾
6、害事故的应急预案，作出应急反应和处置。保证组织落实，人力落实，财力落实，以最快、最高效的办法处置事件，确保师生的安全。（1）发紧急撤离、集中信号。（2）立即停止一切教学活动，所有在场教师参加救援- 4 -和疏导。在上课时由各课教师带领学生按指定线路到指定地点集中，班主任立即倒班，老师在确认没有学生是最后一个撤离。（3）任课教师、班主任应按照平时消防演练逃生的路线有组织、迅速地疏散学生，地震、火灾等其他灾害发生时如安全通道被破坏无法撤离时要稳定学生情绪，并引导学生转移相对安等待救援。（4）紧急撤离时，学生应停止一切活动，不得携带书包，迅速撤离现场，听从老师指挥，互相照顾，帮助弱小、有病同学撤离。
7、（5）门卫听到信号后及时打开所有大门，总务处工作人员立即检查应急通道是否打开畅通。（6）工作时间发生火灾时，发现者除拨打电话 119、110报警外，迅速报告学校领导，校领导应立即指挥工作人员关闭电源；夜间发生火灾时，发现者要大声呼救，立即打 119、110 报警电话，并报告学校领导。（7）发生漏水现象危及学生安全的应立即切断水源（消防用水源除外）。（8）在报警的同时校领导应立即到一线进行指挥，校（园）应急领导小组迅速做出反应，指挥个小组迅速到达指定位置。A 教育宣传组：将相关情况通知各有关部门，教育办领- 5 -导汇报，联系“110”等相关部门到场扑救，联系医疗部门实施医疗救护。B 事故处理组
8、：引导学生安全撤离到安全的疏散集中地，并要安慰管理好学生，不使学生走失、走散。将受伤师生及时送往医院救治或就地对伤员展开实施救护，并就地取材展开营救尚未脱险的师生。C 后勤保障组：保障人、财、物及时到位，尽量大可能保证师生生命安全，使损失减少到最小。（9）除不可抗拒的地震等自然灾害外，人为引起的灾害应保护好现场，协助公安、消防部门进行事故现场分析，查明原因。（10）助相关部门做好善后处理工作。九、责任追究根据法律法规及有关规定的要求，学校校长是本学校安全工作的第一责任人，对师生安全、校（园）稳定工作负总责。实行责任追究制，对所发生的自然灾害事故特别是重特大事故，要进行严肃查处。对于玩忽职守，疏
9、于管理，造成学校自然灾害事故者，应视情节轻重，给予有关责任人相应处分，触犯刑法的要依法追究其刑事责任。实验小学防范暴力事件的应急预案为有效预防校园暴力事件的发生，及时处置危及师生安- 6 -全的各类恶性事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师生生命与国家财产的安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本预案。一、可能引发学校暴力事件的主要原因恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。二、事件的预防1.由符合条件的人员担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。
10、2.加强对校内有精神病症状的人员的管理。为确保学校安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，学校应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予帮助照顾。3.对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。4.加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。5.积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。三、事件的处理- 7 -一旦发生学校暴力事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：指挥：（或其他在家的校领导）1.报警。拨打“110”报警电话。（门卫及在现场的有关人员）2.选派应变能力强、口才较好、身体强壮的老
11、师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。（）3.保护有关对象及全体学生，将保护者护送到安全处。（班主任、）4.一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。（班主任、）5.保护现场，配合警方调查。（）6.在警方的指导下维持秩序、作善后处理。将情况报教育主管部门。四、组织机制1、学校安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，校长在由校长指挥，校长不在由分管校长指挥，以此类推。2、各类人员分工明确、行动步骤清晰，行动路线正确。小学校园高空坠落事故应急预案为有效防范校园内发生学生高空坠落事件，切实保障广- 8
12、 -大师生人身安全，及时处置高空坠落事件的发生，维护学校的稳定，特制定本预案。一、工作原则以人为本、安全第一，统一领导、分级负责，正确引导、以防为主，快速反应、高效处置。二、组织管理成立领导小组，具体负责学校高空坠落事故预防和处置工作。领导小组职责：贯彻落实影响校园安全法律法规,分析、研究影响校园安全事件防范与处置工作存在的问题及注意事项;切实加强日常安全风险管理，排查高空坠落风险隐患，开展安全教育和心理疏导，采取有效控制措施，严防高空坠落事故发生；负责校园突发事件的先期处置工作,发生或发现可能发生学生高空坠落事故后，立即启动应急响应，快速组织有效应急处置工作，避免或减少学生生命危害，必要时请
13、示上级业务部门给予支持。（一）领导小组成员组 长：副组长：成 员：（二）职责分工1.组长：负责贯彻落实影响校园安全法律法规,统筹校- 9 -园安全事件防范与处置工作，对校园安全工作负总责。负责决策、组织、指挥高空坠楼应急工作,下达应急处置工作任务;指导各分管领导做好突发应急事件的应对和处置工作。2.副组长：按照分管业务，具体组织实施校园日常安全管理、风险排查、安全教育、心理疏导、信息报告工作，协助组长做好突发事件的救援处置工作。3.部门领导：负责协助主要领导做好决策、组织、指挥校突发事件的应急处置工作；负责分管领域内各类突发事件，指导做好分管领域内的安全教育和事故预防工作。4.成员：按照岗位职责具体负责校园日常安全管理、风险排查、安全教育、心理疏导、信息报告、应急处置实施工作。三、风险防控（一）加强对学生进行生命教育和抗挫能力教育，增强自我保护意识。（二）加强日常巡查、走访，及时了解掌握学生的思想头部，发现不良情绪、可疑情况及时采取干预措施。（三）加强对学生评优、批评、等敏感时期的观察和交流沟通，做好思想工作。（四）对高层建筑楼顶、窗户等危险区域采取封闭防范措施，严密视频监控
