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1、 幼儿园 大三班半天活动安排 活动时间活动内容活动目标活动准备活动地点7：458：15晨间锻炼1、 愿意自由选择器械实行活动2、 能主动寻找同伴一起游戏。3、 积极参与锻炼活动。套圈、呼啦圈、球、小棍、沙包、饮料瓶、彩虹伞、羊角球、跨栏、雪糕筒、踩高跷等等大草地、校门水泥厂8：208：50 幼儿早餐、餐后散步1、 自己准确使用餐具独立进餐。2、 注意保持桌面的整洁，讲卫生。3、 餐后自己选择建构材料活动，与同伴轻声交流。早餐、餐具、建构材料活动室、榻榻米9：0010：00分组活动：1、科学活动2、区域活动重点指导数学区音乐活动： 特别王国的运动会户外活动：揪尾巴1、在实验操作中了解不同材质物质
2、的吸水现象。2、理解吸水性良好的物质，初步了解吸水树脂的实际应用。3、能大胆猜，乐于参与操作，体验猜测和吸水实验的乐趣。1、学习5、6、7的分解组成，知道5、6、7各数分成两份有几种不同的答案。2、引导幼儿安静的进区，自主的操作区域材料。3、培养幼儿对进区的兴趣。1、 能用肢体动作表现乐曲ABAB的曲试结构。2、 能按乐句用慢动作表现各种有创意的、特别的花式羽毛球动作。3、 在活动中获得与同伴交往、合作的水平，体验与同伴游戏的乐趣。1、练习在一定范围内四散地追逐跑；2、学会自己制定规则，并遵守规则。带子吸水树脂、实验纸杯2个、2人/组，每桌一个水槽（有水）。实验用品（塑料布、铁丝、木块、纸张、
3、纸巾、海绵、抹布）每组一份1、 丰富生活经验，了解花式羽毛球动作2、 奖牌、带子第一组：大一班第二组：大三班本班音乐2室正门大草地 餐前准备听故事1、 能够安静聆听故事。2、 2、有感情地讲故事。故事视频本班11：3012：00 幼儿午餐1、 自己准确使用餐具独立进餐。2、 注意保持桌面的整洁，讲卫生。3、 餐后自己收拾餐具，擦嘴巴、洗手、洗脸。餐具、午餐本班大班科学活动活动名称：杯子里的秘密 吸水树脂一、活动目标：1、在实验操作中了解不同材质物质的吸水现象。2、理解吸水性良好的物质，初步了解吸水树脂的实际应用。3、能大胆猜，乐于参与操作，体验猜测和吸水实验的乐趣。重点：通过猜想、实验操作让幼
4、儿知道不同材质物质的吸水是不同的。难点：让幼儿知道物质的吸水不同，它们的作用也不同。（主要理解吸水树脂在生活中的具体 使用。）二、活动准备：幼儿材料：吸水树脂、实验纸杯2个、2人/组，每桌一个水槽（有水）。实验用品（塑料布、铁丝、木块、纸张、纸巾、海绵、抹布）每组一份。教师教具：吸水树脂、实验纸杯2个，水槽（装水用）、彩色水，实验用品（塑料布、铁丝、木块、纸张、纸巾、海绵、抹布）三、活动过程： （一）魔术导入：让幼儿探讨水去哪了？今天张老师给大家带来了一个魔术，请欣赏魔术水去哪了？你觉得水去哪了（让幼儿想像杯子里面到底藏了什么？）(抹布、纸巾等)（二）引导幼儿自行寻找水的去处，让幼儿将实验结果
5、记录在吸水记录表中。刚刚小朋友说了很多能够吸水的材料，老师这里也准备了一些（有），等一些请你们自己动手操作看看到底哪种材料能够吸水？能够吸多少？（简短介绍操作要求）1、幼儿实行实验并做记录2、小结实验证明：（塑料布、铁丝、木块-不能吸水 纸张、纸巾、海绵、抹布-能吸水，但不能完全吸干水）（三）引出吸水树脂，并对其实行实验验证1、引出吸水树脂，让个别幼儿对其实行实验；刚刚我们的实验证明了，小朋友所说的物品都不是张老师魔术杯中的东西，那魔术杯中到底是什么呢？小朋友都很想知道吧，它就是吸水树脂。好让我请一个小朋友来试一试，是不是这个叫吸水树脂的东西把水吸走了。2、让幼儿以组的形式实行操作实验材料；实
6、验证明：确实是吸水树脂将水吸走了！（四）拓展：生活中的应用 游戏：不怕撒尿的纸尿裤（五）收拾材料结束实验，让小朋友将杯子中的吸水树脂一一倒入老师前面桌子的水槽中（水槽中的水也很快被吸干了），并将桌子上的剩余物放入老师指定的地方，并鼓励小朋友主动将桌子上的水擦干净，养成讲卫生，勤收拾的好习惯。韵律活动特别王国的运动会一、 活动目标1、 能用肢体动作表现乐曲ABAB的曲试结构。2、 能按乐句用慢动作表现各种有创意的、特别的花式羽毛球动作。3、 在活动中获得与同伴交往、合作的水平，体验与同伴游戏的乐趣。二、 活动准备1、 丰富生活经验，了解花式羽毛球动作2、 奖牌三、 活动过程1、 运动员实行曲入室
7、2、 情景引入。参加“特别王国”的“特别运动会”。3、观察“特别王国”的运动会有什么特别老师用慢动作示范一个花式羽毛球的动作。4、创编花式羽毛球动作。5、学习听音乐按乐句与对手轮流发球，接球。（1）两位老师示范听音乐按乐句轮流发球和接球。（2）幼儿按乐句轮流发球和接球。6、学习比赛的规则和礼仪：交换场地，握手，在主场的运动员先发球。7、“特别王国”的“特别运动会”正式开始。8、颁奖仪式。9运动员退场。区域活动：区域名称新学具名称操作目标及要求美工区鸡蛋人根据自己的喜好，设计鸡蛋人的发型、表情等，鼓励幼儿大胆作画。瓢虫能用搓、揉、捏、团等方法制作瓢虫，锻炼小手的灵活性。纸杯花用剪刀剪出纸杯花的形状，并在花上装饰。生活区扎辫子学习用若干绳子分成三份编辫子，提高小手动手能力。蝴蝶结学习将两条绳子打成蝴蝶结，掌握其技巧。数学区排序能够通过自己的观察，找出图形排列的规律，再进行接龙排列。锻炼幼儿大脑思维的灵活性及观察能力。小动物的家认识序数和方位词。培养幼儿的观察力和空间方位感。青蛙捉害虫通过算一算、找一找，引导幼儿学习20以内的加减运算。进一步培养幼儿对数学活动的兴趣。科学区语言区量词学习常见的量词，能够把相关的事物图片和量词正确对应。丰富幼儿的量词词汇量，并能认识简单的量词汉字。拼图：帮我找名字通过拼图游戏认识汉字，熟悉其汉字的机构。培养幼儿对文学的兴趣，并积极参与认字活动。
