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1、Word参考资料，下载后可编辑2022信息化培训心得5篇 2022信息化培训心得1 转眼间，为期14天的教育信息化培训快结束了，回忆这些天的学习生活，我深感自己与当今先进的教育信息技术的差距，也深刻的认识到了先进的教育信息技术在教学中可发挥重要的作用，可起到事半功倍的效果，同时也深刻的认识到了只有不断的学习，接受新理念、新技术、新事物，学会并运用新理念、新技术，才能跟上现代教育的步伐。回忆这14天的学习生活历程，我们忙碌着，却充实着;我们劳累着,却欢乐着。 这些天的培训，主要学习了信息化教学资源微课制作资源的收集与处理;多媒体资源的信息检索、获得与处理;录屏式微课的设计与制作、格式工厂;图形图
2、像、音视频素材的收集与处理;彩视的制作等。另外，还到南庄_中和平洲_中听了两节科，在南庄_中老师的课上，感受到了全新的信息化教学手段;而平洲_中的讲评练“翻转课堂”的教学模式，都使我豁然开朗。下面就谈谈我在这次培训中的心得： 1、更新了观念 通过培训，我了解了教育教学理论、教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素养提高有很大的推动作用。 2、提高了能力 通过培训我在多媒体有效运用方面有了较大进步。本次培训不仅仅在掌握先进的信息技术知识，还增加了学员的上机实战操作训练，我学会了怎样快速的在网上检索资料、cs的制作、小影、彩视、易企秀的制作等。更好地使用各种软件来支
3、撑教学，可以轻松建立自己的微课教学过程、编写学案。 3、开阔了视野 培训其间随同班级到南庄_中和平洲_中进行听课学习,两所学校的翻“转课堂”和“练评讲”的教学方式是信息化教学时代的代表。培训让我认识了许多教育中值得学习的榜样，开阔了视野，同时为今后的工作打下了坚实的根底。 4、活到老，学到老。通过这次培训,我深刻地认认识了:只有紧跟信息化教育的步伐,才能不被这个社会所淘汰。 5、世上没有做不到的事。不能解决的问题，只要放在百度上搜一搜，查一查，都能迎刃而解。就像来这里培训听到老师们说得最多的两句话一样“内事不解问百度，外事不解问Goole”，“知之为知之，不知Goole知。 以上就是我此次培训
4、的一点感悟，虽然还有许多知识没有完全消化，有待于以后继续加强学习、领会体悟，但通过这次学习、培训和交流，信息化这股扑面而来的教育清风，使我更加明确了今后的努力方向 2022信息化培训心得2 随着信息技术的不断开展，多媒体教学成为活泼课堂、调动学生 学习积极性的一种主要手段。 教育局为提高教师的业务水平提供了良好的平台，为教师专业开展提供了契机。不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，开展创新，不会被社会所淘汰。 现在社会高科技开展日新月异，需要老师掌握一定的计算机知识，利用网上的教育资源为教学服务，推动学生的开展。这个学期教育局举办了计算机培训，我积
5、极参加了培训。学到了许多知识，可以说我很好的完成这次学习任务。 对于计算机，我可以说既熟悉又陌生。虽说经常使用，但其中好多东西都还不懂，但我对计算机特别感兴趣。经过老师的讲解，使我对网络世界有了更进一步的了解，可以说让我大饱眼福，大开眼界。学习中，我学会了怎样下载各种软件，如建立了自己的博客，拥有了自己的邮箱。学习是辛苦的，但我认真地把主要内容学好，认真完成学习任务。这次培训，从教师的实际动身，做到了通俗易懂，由浅入深。学习了计算机操作和许多网络知识。本次培训时间虽然不长，但对我来说确实受益非浅。这次培训为全市教师搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流和合作中不断提高和成长。我们将在
6、以后的教学活动中熟练运用这些知识，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长带来福音。 虽然这次培训的视频时间比较长，但我们都很有耐心，也很有收获。我不仅明白了信息技术在教育教学中的应用，提高了专业技术水平。我清晰地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不再像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是要综合应用多媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学。所以这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而建立出适应信息社会的新型教学模式。我深深的体会到信息技术与各学科的紧密联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程变更的形势下，将来教育不仅要融入
7、先进的教学理念与最新的信息技术，而且要致力于信息技术在课堂上的有效应用，才能提高课堂教学效果。 2022信息化培训心得3 20_年10月25号至10月27号我和张老师于北京_大学参加了教师信息化教学能力提升培训会，此次培训会是由中国教育技术协会主办，101教育研究院承办的。 此次培训会由_大学焦建利教授为主，江苏的王力维vivi老师，郑州的范瑞晴老师，郝苗苗老师等为我们进行培训。每节讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我认识到信息技术的综合运用不应只停留在课件的制作上，感受到作为一名合格的教师，应积极主动吸纳当今最新的信息技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活
8、动中。与全国同行们的交流更是开阔了我的视野，找到了自己的缺乏。 这样的培训对于我而言，真的是珍贵的学习时机，来得及时，来得实在，我觉得受益匪浅，深受启迪。我将感想总结如下： 1、提升视野，感受到信息化教学的魅力 焦建利教授幽默幽默的语言和互动让我们自行体会信息化教学带给课堂的改变，比方学员们用扫一扫二维码的形式就可以自己进行发言，随时谈感想，焦教授会对所有的留言进行反应，这种形式应用在课堂中我觉得很新奇很吸引我。随后焦教授深入浅出的告诉我们，随着教育信息化的开展，信息技术以前所未有的速度进入课堂，越来越多的学校管理者要求教师不断学习新的知识和技能，特别是通过变革学习方式，以推动学习者开展适应信
9、息时代所需的知识、能力和素养，并逐步探究新型信息化教学模式，以适应这种新的变化和挑战。 这次的培训不像温水煮青蛙，而是能给我们大家一个刺激。我在听完了范瑞晴等老师的成果演示后，她优秀的教学作品提升了我的视野，让我感觉到先进的多媒体应用在教学上的巨大魅力，我向往将来教育信息化时代的到来，更激发了我深入钻研信息技术的信心和决心。以前我以为信息化技术只是做做课件，数学教学上应用几何画板或者matlab软件已经是了不得的事情，甚至浅薄认为信息化是计算机老师的事，培训后我深刻体会到信息化教学是个内涵丰富的领域，它不仅仅是计算机老师的事，它应该是每个老师要去努力的方向，利用信息技术服务于教学，到达资源网络
10、化、学习自主化、活动协助化、情景虚拟化、媒体数字化。 2、更新观念，体验信息技术支持下的知识创新教学 江苏的王力维vivi老师给我做了怎样设计线上线下相结合的混合课程讲座，通过实际课例分析了怎样设计混合式课程，同时给我们提出了职业教育需要创新教育的观念。她的讲座主要解决了三个问题： 1。信息化变更我们遇到了什么问题? 2。混合式教学我们解决了什么问题? 3。分享和反思我们需要什么课堂? 听着她遇到的问题和解决的方法，我不由得想到我们学校在最开始课程变更的时候也是遇到了层层困难，但是经过十年多的努力与探究，我们也是拥有了自己的教学特点教学模式，我很能理解vivi老师所说的变更的阻力。 Vivi老
11、师所说的她们的做法是课前借助网络教学平台、微信平台、或者其他网络资源;课中听说读写技能全面训练，各种课型不断尝试新方法（她以她们学校一位老师课堂上让学生在电脑上淘宝的例子说明），紧密联系生活实际创设主体情境;课后学生借助网络教学平台自主复习，自练自测，微信为辅，拓展视野;评价要过程为重结果为辅，遵循分层评价人人有为，师生共择，一起成长。 Vivi老师的这一堂课让我感受颇多，计算机多媒体技术作为教学的一项辅助手段，对我们的教学工作起到了重要的作用。运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清晰的问题直观、形象地展现给学生，有助于教学重点和难点的突破;在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示
12、给学生，可以引起学生的学习兴趣;通过某些问题的设置，可以培养学生对教学过程的参与意识，加深他们对问题的认识和理解程度;选择适合的媒体进行教学，可以增大我们的课容量，节约时间。假如没有计算机多媒体技术，单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式显然是跟不上现代化教学的要求的，掌握一定的计算机多媒体技术，提高自己的信息化教育水平对教师来说势在必行。可以说每一天的培训都使我在观念上有一个更新。 _郑州新乡第42中学的范瑞晴老师通过具体的一节英文课，从教学设计到最后的教学反思，借助她们学校的“567”教学模式（一种基于实践的教学模式，同我们学校的“555”智慧课堂）为我们具体分析了她们学校的“
13、信息化实验班”的信息化课程怎样进行设计与教学，学员们都听得认真入迷。她的演讲不同于焦建利教授的理论阐述，她用实实在在的课例告诉我们信息化教学到底是什么样的教学。在这里我也借一句同行的评论：“干货”、“接地气”、“是我想要的”! 范瑞晴老师讲完以后，我抓住仅有的几个提问时机向她表达了我的想法：首先我很喜爱范老师，个人非常有魅力，讲的也很接地气，其次，她们的信息化教学是每天每节课都必须的吗?假如这样，那这个班级的学生不都得近视了?她答：刚开始成立信息化实验班的时候确实要求她们每节课都必须使用ipad教学，后来老师们慢慢接受了了解了信息化教学带来的便利后，尽管学校要求每周不少于3节课，但是她们尤其是
14、英语学科根本上每节课都是信息化教学，至于我担忧的孩子视力的问题，信息化教学不是45分钟学生都在ipad上学习，ipad类似于课本一样，需要的时候才使用。最后我问：贵校的信息化实验班尽管是初中，也应该有数学物理化学等理科性科目，理科科目对信息化教学应用的怎样，是否也和英语一样?她笑答：适合的内容上，信息化教学会给你震撼，她同时邀请我去她的学校参观听课，一起进行学习。 3、网络学习，将来教育开展的方向 为期三天的学习中，焦教授不时的提出“慕课”这个词语，是由他翻译的一个词语，慕课是大规模的、学习者人数众多，教授者人数多的，开放的免费的任何人都可以进行学习的网络平台。焦教授一直在强调这是一个任何人都
15、可以借助网络平台向任何人学习任何知识的时代。所以网络学习一定是将来教育开展的趋势。 在这几天的培训中，几位专家都提到了网络学习，这一点我颇有感想，网络学习这样一种新型的学习形式，有其不可替代的特点，将是将来教育开展的方向。网络学习在降低本钱的同时保证质量，经济开展状况可以推动教育的开展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改进，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚拢在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素（教师）被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。 网络学习可以自我决定学习时间和地点，这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节约了许多时间。比方，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。 网络学习还可以按需学习，网络学习的特点是学生能依据自身开展需要进行选择性地学习。网络学习还有一个特点是每个学生能与优秀教师开展互动。 4、不同地域同行的交流，了解了自身的优势和缺乏 这次的培训不仅仅为我们提供了很好的学习信息化教学能力的时机，也为我们提供了与全
