TLA(三联)思路生成法操作~抽象化

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1、初阶课程 先导篇0-08 TLA(三联)思路生成法的“五化”操作抽象化一、方法模型初始问题抽象(数学)化获得思路或等价问题问题解决等价问题思路二、典型示例问题1:有一种变压器,铁芯的截面是正十字形,为保证所需要的磁通,需要一定的截面积,现要求正十字形面积为,应如何设计正十字形的长和宽,才能使正十字形的外接圆周长最短(从而使绕在铁芯上的铜线最省)?思路的生成:解析:引申1:某编辑在校阅教材时,发现这句:“从60角的顶点开始,在一边截取9厘米的线段,在另一边截取厘米的线段,求两个端点间的距离”,其中厘米在排版时比原稿上多1虽然如此,答案却不必改动,即题目与答案仍相符合,则排错的_思路的生成:提示:

2、 答案:引申2:有一盒大小相同的球,它们既可排成正方形,又可排成一个正三角形,且正三角形每边上的球恰比正方形每边上多2个小球,球数为_.思路的生成:提示:答案:问题2:小可从家里出发到车站去接妹妹小爱,在他出发的同时,妹妹也从车站向家里走,小可动身的时候,家中的小狗阿黑随即向车站方向奔跑,遇到妹妹后立即返回奔向小可,遇到小可又立即返回奔向妹妹,就这样来回不停直到兄妹相遇。若家里与车站相距12公里,小可速度每小时2公里,小爱速度每小时1公里,阿黑速度每小时15公里,问从出发直到兄妹相遇,阿黑一共跑了多少公里?思路的生成: 答案: 说明: 问题3: 用锤子以均匀的力敲击铁钉入木板。随着铁钉的深入,

3、铁钉所受的阻力会越来越大,使得每次钉入木板的钉子长度后一次为前一次的。已知一个铁钉受击次后全部进入木板,且第一次受击后进入木板部分的铁钉长度是钉长的,试确定k。 思路的生成: 答案: 说明: 问题4:两个人坐在一个长方形棋盘旁,相继轮流在棋盘上放同样大小的棋子。条件是棋子一定要平放在桌面上,后放的不可与先放的重叠。游戏进行下去,桌面上最终会布满棋子而不能再放棋子。若谁有机会放上最后一枚的谁就获胜。问游戏开始时先放的能胜还是后放的能胜?思路的生成:答案:问题5:设有个机场,每一机场起飞一架飞机,飞到离起飞机场最近的机场降落,且任何两机场之间的距离都不相等。试证:任意机场降落的飞机不可能超过5架。

4、思路的生成:解析:问题6:某校有教职员工150人,为了丰富教工的课余生活,每天定时开放健身房和娱乐室。据调查统计,每次去健身房的人有10%下次去娱乐室,而在娱乐室的人有20%下次去健身房.请问,随着时间的推移,去健身房的人数能否趋于稳定?思路的生成:解析:问题7:将半径为R的四个球,两两相切的放在桌面上,求上面一个球的球心与桌面的距离.思路的生成: 解析:问题8:下图是2008年北京奥运会的会徽图案“中国印”,它由四个色块构成,可以用线段在不穿越其他色块的条件下将其中任意两块相联结(如同架桥)。现在要求只用三条线段将四个色块联成一体,不同的连接方案共有( )A4种 B12种 C16种 D24种思路的生成: 解析:答案:2 www.newclasses.org

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