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1、共 同 体 学 校 集 体 备 课 教 案 集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整一、课题：商不变的规律 二、学习目标：1、经历探索的过程，发现并掌握商不变的规律。2、能准确应用实行计算，并能解决生活中的实际问题。3、能使用商不变的规律，实行一些除法运算的简便计算。三、学习重难点：探索与发现商不变的规律四、教学过程： 预习案温故知新1、填数。 205=4 （206）（5）=4（20）（55）=4 （20）（58）=42、请你从上到下，根据第一个算式的商写出下面两个算式的商。729= 363= 72090=36030= 7200900=3600300=探究案导学释疑1、【学】认真看，仔细想
2、，我自学，我快乐！、请同学们计算并观察下面两组题目，找一找它们的规律。824 632800200 482480002000 12060、通过计算，第一组题中的 变了， 没变；、第一组题中的被除数和除数的变化有什么特点、从上往下看，被除数和除数同时 时，商 。 、从下往上看，被除数和除数同时 时，商 。 2、【研】轻轻说、仔细听，我研讨，我快乐！组织小组交流：、观察第二组题中，被除数和除数的变化又有什么特点？和第一组的变化有什么不同？它的商有什么变化？、你能发现什么规律？、商不变的规律中为什么要补充“0除外”？ 、请有自己的语言描述。3、【展】大胆说，勇敢辩，我展示，我快乐！（1）、各小组选代表
3、展示自己的交流结果。小结：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。（2）、各小组出示未解决的问题。集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整（3）、评比优胜组及积极个。 训练案4、巩固提升、检测反馈、抢答。、在一道除法算式里，如果被除数除以5，除数也除以5，商（）。、在一道除法算式里，如果被除数乘10，要使商不变，除数（）。、在一道除法算式里，如果除数除以100，要使商不变，被除数（）。、你能很快地说出下面各题的得数吗？12030= 56080= 6300700=48040= 8400300=自主检测 用简便方法计算720080【盘点收获】通过今天的学习，我学会了 ，我在 方面表现好,在 方面表现不够，以后我会注意的是 。总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）作业设计： 1、计算下面各题，怎样简便就怎样计算。6400400 3000200 65050 7002570025 4000125 37525板书设计 探索与发现四商不变的规律除数和被除数同时乘或除以相同的数（零除外），商不变。19 1950 950 50 950 50 5 450 45 450 45 0 0教学反思：
