《北京师范大学21秋《人格心理学》复习考核试题库答案参考套卷37》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京师范大学21秋《人格心理学》复习考核试题库答案参考套卷37（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北京师范大学21秋人格心理学复习考核试题库答案参考1. 人类的绝大多数有意义的行为都是应答性的。( )A.正确B.错误参考答案：B2. 强迫症，又称强迫一冲动性障碍，是以不能为主观意志所克制，反复出现的观念、意向和行为为临床特征。此病大多于_前后起病，也有些病例起病年龄更早，在儿童中也不少见。A.中年期B.老年期C.青春期D.少年期参考答案：C3. 斯金纳认为二级强化物是指那些不需学习也起强化作用的刺激。( )A.正确B.错误参考答案：B4. 无意识与前意识、意识有很大的差别，其特点有( )。A.无矛盾性B.无时间性C.非现实性D.机动活跃参考答案：ABCD5. DSM-中性功能障碍包括：阴冷
2、或缺乏和性厌恶。( )A.正确B.错误参考答案：A6. _则是在生物学和心理学因素的共同基础上产生的，它反过来又直接影响和制约着心理学因素，是心理学因素赖以形成和出现的根源所在。A.社会文化因素B.环境因素C.经济因素D.遗传因素参考答案：A7. 荣格认为意识的一个主要作用就是促进思维意识化过程。( )A.正确B.错误参考答案：B8. 关于马斯洛需要层次理论中所论述的各需要层次之间的关系正确的有( )。A.人具有两类需要：基本需要和缺失需要B.人具有两类需要：生理需要和成长需要C.人具有两类需要：基本需要和成长需要D.人具有两类需要：高级需要和生理需要参考答案：C9. 进食障碍病因的生物因素有
3、( )。A.设定点理论B.基因C.人格特点D.下丘脑参考答案：ABD10. 下面哪个选项不属于人格结构的部分?( )A.情绪过程B.气质C.性格D.能力参考答案：A11. 艾森克认为存在着三个基本的人格类型或人格维度，它们包括( )。A.开放性B.外倾性C.神经质D.精神质参考答案：BCD12. 人格的( )是指人的思想感情和行为具有跨时间的连续性和跨情境的一致性。A.稳定性B.社会性C.独特性D.整体性参考答案：A13. 下列哪一项与意识的定义无关?( ) A模糊的 B内容 C局外者 D自我觉知下列哪一项与意识的定义无关?()A模糊的B内容C局外者D自我觉知C意识一般指个体能够觉知(自我觉知
4、)到的信息(内容)。即使有这个一般的解释，意识仍然很难定义，所以认为是一个模糊的概念。14. 女性往往比男性更多被诊断为人格障碍。( )A.错误B.正确参考答案：A15. 睡行症通常发生于：( ) A快速眼动睡眠期 B慢波睡眠期 C非快速眼动睡眠期 D做梦时睡行症通常发生于：()A快速眼动睡眠期B慢波睡眠期C非快速眼动睡眠期D做梦时C16. 主张认知干预的学者认为，人的一切行为，无论是好是坏、是安全还是危险，都是后天习得的。因此，即使是不良行为也主张认知干预的学者认为，人的一切行为，无论是好是坏、是安全还是危险，都是后天习得的。因此，即使是不良行为也可以通过控制问题行为的刺激来加以改变。错误1
5、7. 情境测验不是指在控制情境下观察受测者行为的评估方法。( )A.正确B.错误参考答案：B18. 认知主义心理学认为，心理学应该着重研究( )。 A外显行为 B心理机制 C意识经验 D意志过程认知主义心理学认为，心理学应该着重研究()。A外显行为B心理机制C意识经验D意志过程B认知主义以人的认知过程为研究对象，探索人是如何获取知识和使用知识的过程，认为心理学要研究行为基础的内部心理活动规律，尤其是心理活动机制。行为主义主张研究外显行为，构造主义认为应该研究意识经验。19. 安非他明在治疗抑郁症上，与其他药品相比效果很好。( )A.正确B.错误参考答案：B20. 一个男人从一场火灾中死里逃生，
6、而其他家人都丧生于大火中，这个男人将火灾发生直至其后三天的事情都忘掉了。这属于( )。A.选择性遗忘B.系统性遗忘C.广泛性遗忘D.局限性遗忘参考答案：D21. 人际沟通是传递大量信息的过程，根据社会心理学的研究，人们选择信息的倾向性具有下列哪些特征( ) A倾向人际沟通是传递大量信息的过程，根据社会心理学的研究，人们选择信息的倾向性具有下列哪些特征()A倾向于选择自己赞同的信息，排斥自己不赞同的信息B喜欢选择反对自己观点的信息C对两种截然相反的信息并没有明显的选择性D不易获得的信息E越是不让接触的信息，人们越想选择ABCE22. 人格教育的主要教学模式包括( )。A.开放教室的教学模式B.勒
7、温的敏感性训练模式C.成就动机训练模式D.归因训练E.温斯坦的自我教育课程模式参考答案：ABCDE23. 当刺激改变了心身平衡状态之后，个体的心理和生理反应叫( )。A.逃跑反应B.应激源C.应激反应D.应激参考答案：D24. Pavlov在铃声一唾液分泌实验中提出_概念。( ) A强化 B条件反射 C联想 D模仿Pavlov在铃声一唾液分泌实验中提出_概念。()A强化B条件反射C联想D模仿B25. 对某个或某些被试在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法叫做( )A、产品分析B对某个或某些被试在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法叫做( )A、产品分析B、个案法
8、C、谈话法D、调查法本题答案：B26. 自我是人格中理智的、符合现实的部分。( )A.正确B.错误参考答案：A27. 意识是人格的表层部分，是人能随意想到、清楚觉察到的主观经验所组成。( )A.正确B.错误参考答案：A28. 幻觉是一种对客观事物歪曲的感知，即把客观外界存在着的某种一分物感知为性质完全不同的另一种事物。( )A.错误B.正确参考答案：A29. 简述艾里克森的心理发展的八阶段理论。参考答案：艾里克森的心理发展的八阶段：1.基本信任对基本不信任(0-1岁);2.自自主对害羞和疑虑(1-3岁);3.主动对内疚(3-5岁);4.勤奋对自卑(5-12岁);5.自我同一性对角色混乱(12-
9、20岁);6.亲密对孤独(20-24岁);7.繁殖对停滞(25-65岁);8.自我整合对失望(65岁以后)。30. 自陈量表是最简便而经济的方法评定人格障碍。( )A.错误B.正确参考答案：B31. 根据行为学习及条件反射理论，消除和纠正异常并建立一种新的条件反射和行为的治疗方法是( )。A.精神疗法B.行为疗法C.人本主义疗法D.认知疗法参考答案：B32. 推孟对智力测验最重要的贡献，是他在斯坦福比内智力量表中提出并使用了“智力商数”概念，简称为“智商”(IQ)。( )A.错误B.正确参考答案：B33. 在体育课教学实践中发现课堂心理气氛分为和谐型、_和_3种。在体育课教学实践中发现课堂心理
10、气氛分为和谐型、_和_3种。一般型$冷漠型34. 意识是人格结构中最大、最有力的部分。( )A.正确B.错误参考答案：B35. 关于象征性思维的说法，正确的是：( ) A属于概念转换 B象征性思维都是病态的 C常见于躁狂症 D常关于象征性思维的说法，正确的是：()A属于概念转换B象征性思维都是病态的C常见于躁狂症D常见于分裂症E常以无关的具体概念代替某一抽象概念ADE36. 对于抑郁的解释，认知理论的观点认为( )。A.源于未能完整和真实地生活而产生的一种非存在感B.是自我对内心冲突的防御的表现C.人际关系过程D.个体的想法和信念是引发和影响情绪状态的关键因素参考答案：D37. 默里区分了两种
11、情境，其中一种为现实情境，即压力，意指那些实际的环境刺激所形成的压力，它们能够影响个体的行为反应，并且可以通过客观的观察来描述。( )A.正确B.错误参考答案：A38. 按照( )来分，可以分为原发性妄想和继发性妄想。A.妄想的结构B.妄想的起源C.妄想内容的性质D.妄想的结果参考答案：B39. 弗洛伊德的方法缺乏科学的严谨性和精确性。( )A.正确B.错误参考答案：A40. 有关可卡因的叙述正确的是：( ) A具有阿片类的药理作用 B有高度精神依赖性 C中毒时可出现小人国样有关可卡因的叙述正确的是：()A具有阿片类的药理作用B有高度精神依赖性C中毒时可出现小人国样幻视D与苯丙胺有类似的药理作
12、用E戒断后不会出现与酒精依赖时相似的躯体表现BCDE41. 荣格认为人格结构本身就是一个动力系统，这个系统具有绝对闭合的性质。( )A.正确B.错误参考答案：B42. 情境测验就是指在控制情境下观察受测者行为的评估方法。( )A.正确B.错误参考答案：A43. 一个女孩，在别人眼中是一个憔悴、病态、极度瘦弱的女孩; 而她自己却自视是一个身体的某些部位仍需要继续减肥的女孩，并且否认自己有任何问题。这说明女孩患有( )。A.非典型性进食障碍B.神经性贪食症C.神经性呕吐D.神经性厌食症参考答案：D44. PTSD的中心症状是( )。A.警觉性增高B.回避与创伤性事件有关的刺激C.反复体验创伤性事件
13、D.内疚和自责的情绪反应参考答案：C45. 韦氏智力测验分数5070分属于( )。A.轻度精神发育迟滞B.中度精神发育迟滞C.重度精神发育迟滞D.极重度精神发育迟滞参考答案：D46. 操作条件反射理论的创始人是( )。A.巴甫洛夫B.桑代克C.斯金纳D.华生参考答案：C47. 什么是人格?参考答案：个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时的能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我，是个体在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织。是心理学家用来界定自己从事研究的某一个范围，反映了心理学家从不同的侧面对人格系统所作的描述。48. 工作记忆的中央执行系统的独特的功能是什么?工作记忆的中央执行系统的独特的功能是什么?巴德利将工作记忆定义为在执行认知任务的过程中对信息进行暂时储存与加工的有限的资源系统，由三个部分组成
