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1、适合学生成长的校园文化建设探索与实践沈阳市第八十一中学走进沈阳市第八十一中学教学楼一楼大厅，你会看到大厅上 方悬挂着“为每一个家庭的幸福提供良好的学校教育”的醒目标 语。这句话是对八十一中学“面向全体抓合格，因材施教促特长” 的办学理念的进一步深化和升级。从2007年以来，这一理念不 断被全校广大教职工理解、践行并在各自的岗位被不断充实完 善，不断积淀成具有八十一中特色的校园文化。一、创办适合学生成长的学校教育的理念提出（一）政策背景从2004年开始，我国在普通高中开展新课程改革，这次课 改最大的不同在于，除了培养学生具有创新精神和实践能力，还 要学会交流与合作，具有团队精神，还鼓励高中特色化
2、办学。由原来对知识和技能的注重转向对人的尊重，对人性的关 注，服务于学生终身发展，这是新课改的巨大进步。基于此，广 大教育工作者，站在国家、民族和未来的高度，纷纷投入到新的 改革实践中去，我校办学理念的提出正是基于对国家和民族未来 的思考，也是借鉴和感动于诸多拓荒者的思想和教育教学实践。（二）学校打造特色校园文化与辽宁省教育厅关于加强特色 普通高中建设工作的意见（辽教发2011102号）文件要求完全 吻合。该文件说，加强特色普通高中建设，是世界高中教育发展的 共同主题，是今后中国高中教育改革和发展的重点方向。加强特 色普通高中建设，是落实我省纲要精神的重要举措，更是破 解普通高中“千校一面”、
3、同质化问题，提升我省基础教育综合 实力，培养多层次创新人才的重要途径。加强特色普通高中建设， 是普通高中自身发展的需要。（三）理念提出的现实背景目前，中国青少年近视发生率高达50%至60%。近视人数连 年攀升，已经成为影响我国人民健康的重要问题。医学专家钟南山曾指出，“高身材、低体质”已经成为对中 国青少年的典型描述，这种身体状态又怎么能肩负起民族和国家 的未来？此外，当前我国道德状况更呈现出一些令人担忧的变化，如 拜金主义泛滥、享乐主义蔓延、道德败坏、公德意识淡薄、失信 现象泛滥等，而且我们此刻正在承受着由此而带来的诸多恶果， 如环境问题、诚信问题、食品安全问题等，这些都在冲击着我们 的公民
4、教育。改革开放三十多年来对经济效益的片面追求，带来的功利性 教育以及偏重升学率评价等，影响并严重侵蚀合格公民教育的阵 地，中、高考，升学与就业的压力，使我们诸多学生、家长、老 师、校长迷失了教育的方向，忽视了教育的最终目的是提升学生 的幸福感，培养学生成为一个合格加特色的公民，摆在了所有家长和老师面前。现在，学生的思维模式及求异创新的个性发展在当前社会生 活中越来越起主导作用。为此，我们在思考办学和教学出发点和 着力点是什么？创建合格教育前提下的特色校园文化的思路正 符合我校学生的特点，符合我们的校情。二、学校的客观条件我校是2010年3月由于沈阳市行政区划调整划入沈河区的。 此前因为地处市郊
5、，是所名不经传的市级重点高中，由于区划调 整前政府投入不足，截止目前在办学硬件上无法与当前的教育教 学形势接轨，加之2006年沈阳市中招录取改革打破区域限制， 大批初中毕业生纷纷选择市区学校就读，使我校学苗质量急剧下 降，同2005年相比录取分数线下降100多分。学生的整体状况 令老师一度十分不适应，反映学生难教、厌学的多，从考试成绩 也看出很多问题。如何最大限度地成就学生，找到距离学生最近 的发展点，最大限度地发展学生，办适合学生成长的学校教育势 在必行。根据学生实际，我们确立了必须办适合学生发展的教育的战 略目标，打造符合学情、校情的特色校园文化，提高办学质量与 水平，办出特色，增强学生在
6、高考中的竞争力，在社会生活中的 生存力。三、特色校园文化的定位按照省市教育部门关于加强特色普通高中建设工作的意见，大力推进普通高中特色发展和多样化发展，全面提升普通 高中办学水平的要求，针对学情、校情，我们认识到学校要发展， 必须全面提高办学质量与水平，同时要办出特色。校长提出并几 经讨论确立了“为每一个家庭的幸福提供良好的学校教育”的办 学理念。学校各方面工作围绕学校办学理念去思考、去落实，使 合格教育、特色教育成为学校工作的主旋律。我校确定以规范为 本，以丰富校园文化为抓手，打造促进学生健康成长的、具有八 十一中特色的校园文化。四、特色校园文化实施以促进学生良好的情感与人生价值观形成为目标
7、的八十一 中特色的校园文化主要包括一系列德育活动和特色教育两大方 面。（一）丰富多彩而有实效的德育活动1. 爱国主 义文化“我与 祖国共成长 美文朗诵 会”、青年业 余党校、中 国共产党成 立周年及教师节国庆节等重大节日的主题升旗仪式、清明祭扫烈士墓、参观世界文化遗产东陵公园、参观爱国主义教育基地雷锋纪念馆、抗美援朝烈士纪念馆。2. 正行为文化“我的青春我做主”论坛、心、理专题报告会、法制教育报告 会、学生入学与毕业典礼、校园控烟活动、建校50周年纪念活 动、农业科普基地参观体验活动。3. 美品德文化慈善捐助活动、传统文化讲座、成人节活动、期末各种表奖、 “奖优促学老校友报告会暨辽宁省百万模范
8、进校园活动”。4. 扬特长文化社团活动、学生会干部竞聘会、校园趣味运动会、艺术节、 迎新年书画楹联展。5. 健体魄文化师生健步观光行、冬季师生千米健康跑、各种球类比赛、大 课间活动。在工作中我校还不断打破旧有模式，比如2012-2013学年开 学典礼，参加开学典礼的有在校生和新生、全体家长。我们邀请 心理专家杨子先生为全校学生、家长、教职工做专题讲座，形成 “专家学校家长学生”四位一体的强教育场。师生 在活动中，思想得到熏陶和升华，学校多年来没有出现违法乱纪 学生。（二）注重合格教育，打造特色教育根据我校学 生实际，提出了 必须办适合学 生发展的教育， 提高办学质量 与水平，办出特 色。学校从
9、培养学生美术、体育特长入手，我们觉得开展特长培养的益处：1. 可以提高毕业生被大学录取比例和升学档次，使更多学生 有深造求学的希望；从近几年考上艺术类美术专业、体育专业的 学生来看，他们的文化成绩在年级中大都是中等和偏差的。2. 可以开拓办学视野，营造美术、体育教学氛围，对开展素 质教育起到良好的促进作用。3. 可以使学生在训练中掌握一技之长，增加他们高中毕业后 就业的机会，提高自身素质。4. 可以充分利用学校现有的教学条件和师资，展现学校办学 的特色，扩大学校对外影响力。硬件条件：在资金紧张的情况下，我校先后投入50多万元 改善了美术办学条件，有学生画室三个，建筑面积380平米，增 添教学设
10、备，保证教学需要。沈河区在2010年暑假投资一百多 万对操场进行硬覆盖，确保了学生训练需要。专业课师资条件：选聘事业心强、业务水平高的教师担任特 长生的辅导工作，先后聘用、调入美术教师三人、体育教师一人。高校协作：2010年10月我校成为鲁迅美术学院大连校区合 作校，在师资、信息方面有了保证。学生条件：学校每年在中招计划中列出美术生、体育生30 人左右的招生计划，生源比较充足，每年报考我校的艺优生、体 优生达百人以上。这些学生在校学习的热情非常高，有部分非艺 优生、体优生也积极参加美术班和体育训练队。目前美术生、体 育生比例达学生总数的六分之一。特色办学的发展历程2007年一一2009年为初步
11、尝试、探索阶段。受办学条件、 师资限制，高一、高二年级美术生在校学习美术专业基础课，高 三年级开始，学生到社会举办的美术班参加学习。体育训练队从 高一到高三常年在校训练。2009年一一2011年为总结提升阶段。改善办学条件，完善 特色教学工作方案，总结办学经验，美术特长学生单独编班，高 三年级美术生留在学校进行专业课学习。2010年10月与鲁迅美 术学院大连校区建立了合作关系，成为鲁美大连校区合作校，定 期请鲁美教授到校指导，为学生上课。为了提高学生学习兴趣， 组织美术生到鲁美参观校园，近距离感受大学校园艺术文化氛 围。2011 2013对接高等院校，注重大面积提高特色项目质 量。按照省教 育
12、厅、市教育 局对普通高 中特色办学 的要求，鼓励 高中与高等 院校对接，在 打造学校美 术特色方面，在2012年秋季在与鲁美大连校区合作办学基础上， 达成美术教育“托管式协作办学”，由鲁美安排教学计划、选派 优秀教师到校为学生完成专业课教学，大大提升专业课教学质量 和学生的竞争力，促进了学校特色项目更快发展。五、取得的成果几年来，一系列有效活动的开展，确保了学生在学校健康、 快乐地成长，有力促进了特色教育的顺利发展。在美术专业课教 学及体育训练方面积累了一定的教学经验，2012年成功举办了特 色教育五年成果展，很多学生的美术作品多次获得省市区表奖， 学校的厅廊以学生的美术作品做装饰，美术教育已
13、经形成规模， 并取得了优异的成绩，为上级学校输送了大批优秀毕业生，每年 艺术生的联考入围率都达到100%。其中有多名同学考入了复旦大 学视觉艺术学院、鲁迅美术学院、景德镇瓷器学院等全国知名艺 术学府和大连工业大学、沈阳理工大学、辽宁师范大学、渤海大 学、鞍山师范学院等重点大学的艺术院系。体育教育同样取得了丰硕的成果。2010年我校体育代表队获 得沈河区中学生运动会团体第一名，沈阳市中学生运动会男子团 体第3名、女子团体第2名，男足获沈阳市第4名。2011年获得 沈河区中学生运动会团体第一名，市中学生运动会团体总分第1 名。2012年沈河区中学生运动会团体第2名，市中学生运动会男 团总分第2名，
14、女团总分第3名，男女团体总分第2名。2012年 我校获得沈阳市普通高中学生体质健康标准实施工作单项奖。 2013年在沈阳市中学生运动会身体素质测试中获得平均分第1 名，男女代表队在市中学生运动会上获男团第1名，女团第2名， 团体总分第2名。从2009年起，体育训练队同学参加高考体育 加试，加试成绩均达到合格线，先后有七名学生加试成绩超过90 分。许多体育特长生在高考中被沈阳体育学院、武汉体育学院、 吉林体育学院、辽宁师范大学、沈阳师范大学、渤海大学、辽宁 工业大学、沈阳大学师范学院、内江师范学院等院校录取。我校的美术生、体育生培养工作经过了多年的探索和发展， 取得的成绩令人鼓舞，大大提升了老师
15、们工作的积极性，“为每 一个家庭的幸福提供良好的学校教育”这一办学理念在我校教师 中已经形成共识，更得到了学生、家长及社会的认可，产生了积 极的社会影响。六、存在问题社会大环境中的消极因素给我们的学生、家长带来巨大影 响。学校教育的主动地位受到强烈的冲击。在教育过程中，学校 和老师有时处在极其被动的地位，学校德育工作有时显得力不从 心。从目前全国艺术特长教育发展趋势来看，许多艺术类高校存 在减少招生的可能，特别是三批本科，部分学校还可能会停止招 生，尤其是有关媒体报道从明年起艺术类考生的文化课分数线要 达到同批次考生文化课成绩的65-70%，2013年艺术类的录取分 数线划定就是一个信号，今年
16、本专科分别划定了录取分数线，这 在往年是没有出现过的。由于我们的艺术和体育特长生在入学时 文化课成绩偏低，文化课基础薄弱，如何使我们的学生在文化课 方面实现重大突破是摆在我们面前的艰巨任务。另外，训练场地 一直是困扰训练的大问题。我们的训练长年基本是在沥青操场上 进行，有时为了参加比赛适应场地，教练只好临时租用场地带队 训练。七、改进措施1. 强化德育队伍建设，打造一支过硬的班主任队伍选派责任心强的教师担任班主任，注重培养年轻班主任。班 主任要积极主动学习先进的教育思想，不断更新教育观念，针对 不同学生采取有效的教育办法。2. 目前，学校的新教学楼一期工程已经开工，年底将交付使 用。学校将初步达到市标准化普通高中办学标准，画室面积扩大 到800平米，体育馆也即将随着新教学楼的兴建而建成，学校将 扩
