《青岛版科学五年级上册《地表的变化》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版科学五年级上册《地表的变化》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题地表的变化课型新授一、教材内容分析地球的表面每时每刻都在发生变化，通过化石的研究，可以对地表的变化 做出正确的判断。二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1. 会查阅书刊及其他信息源；能面对地表改变的现象进行合理的解释。2. 喜欢大胆想象；意识到人与自然应该和谐相处。3. 了解地球表面是在不断变化的；了解人类活动对地表改变的影响。4. 了解化石的形成过程，并能根据化石判断相关的环境信息。三、教学重难点分析了解化石的形成过程，并能根据化石判断相关的环境信息。四、教学策略选择与设计情境法+讲解教学准备喜马拉雅山风景、石蘑菇及风蚀蘑菇、开山修路、乱砍森林、 人类填海造陆、开挖河道、修建水库
2、等图像资料；喷壶、土等。课时安排1授课时间10、25教学过程二次备课第四单元总课时数：6备课时间：10、13、导入如今的黄土高原黄土裸露，沟壑纵横，水土流失严重。它过去是什么样子的呢？一、新授1、探究一：水流对地表产生的影响分组实验：每组准备一个土堆，用喷壶往土堆的顶部缓慢的喷洒水，观察水流对土堆的影响。交流讨论：一部分土随着水流淌了下来，土堆上出现 了大大小小、深深浅浅的沟壑。流水对地貌的改变具有三 种作用，即侵蚀作用、搬运作用与沉积作用，这些都叫流 水作用。水在地表流动的过程中塑造着地表形态。2、探究一：其它自然因素引起的地表变化教师通过课件出示一个6500万年前和现在地球海陆分 布图，让
3、学生观察海洋与陆地的分布情况。问学生：地球 表面是一成不变的吗？猜想它以前会是个什么样的？并由 此能发现地表演变过程。青藏高原是世界上海拔最高的高原，号称“世界屋脊”。科学家在青藏高原发现了一些远古时代的海洋生物的化 石。由此我们可以推测在很久很久以前，青藏高原一带有 什么？（汪洋大海）地壳运动、火山喷发、风化等作用都会引起地表的变 化。这些事实说明今天的地表形态，都是经过漫长的历史 时期不断演变而成的，现在仍在不断变化着。3、探究三：人类活动对地表改变的影响通过研究使学生认识到人类在改造自然的同时，也在破坏着自然环境。如,人为破坏植被、工矿交通建设、大规 模施工等对地表的破坏，为沙尘暴发生提供了细沙和尘土； 矿山过度开采造成地表植被破坏，水土流失，地表塌陷 使一些农户房屋墙壁严重开裂，部分水田不能耕种，饮水也成了问题在学生之间，师生之间有效的交流过程中， 引导学生用辩证的方法看待人类对地表的改变作用，认识 到人类生产活动的两面性，意识到人与自然应和谐相处。怎样保护地表环境？（不乱砍滥伐树木；有计划开采 地下矿产；停止围湖造田等行为）三、拓展活动调查家乡的地表曾经发生过哪些变化。课堂检测 与反馈活动手册练习板书设计地表的变化地球表面不是成不变化石人类活动对地球的影响建议合理开发地球
