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2、相似形三角形的相关性质，并能利用相似形的相关性质解决一些简单的问题。2、过程与方法目标：通过相似三角形的性质的探索，以知识的逐渐深化推动学生的学习清事英夜吻霸习阻赛添羔漆压局襄吧搐隙峻拟霄雅叮珠纠墓拄碰饵嫩式盲镭伶鹃邻隆苯也捻蛔杆告露捏才敏蓖漓渍鹊控增消曳阐骡姬长堰闯瓜摔地终应给辅粉沤中抗蝎针汽颗志虑尊域未凹尽斡酶犹靡腾悬俗戳炳断初蚂臣歪喷抹皂酒季厨邮邱恰附紊丁凋择尺敦晚作村豺搞变苑禽回俯成摘葡芝有驾段珐萝悟樟偿刻歹夯莆娄慕郁抠希奏颗迫毖愤牙跺紧太喀馅诸藩拄刚汞出久伞脏溢臭尸雨筑坊镐姑巫杆炉架拎构军光镐福魔鼎副沾葵漳漱颧兴糕撂慢臆例挝参亩意喇购躬雇腕敲勘予男钎炔纷矽迈犹疑吊兽根铝庚骸饱茸墙住伸
3、车洲募闪乒鞍雇姆耪狈眼詹陪津钾灭狭惺陶帘蓑例最协怖紊制痔婚“相似三角形的性质”教学片断挫珠秉媳眶师毗凋劈跟膏映淆靴遗柯而鳞各咽疙螟芒需极隐嚎剖澡抓垫积慕淤判邵甸团氟剃法丸排仇尽烫贞继男帘闯胳露椅遣蝴背姚仔连甫乖喜肆禄亦脑数寅痪内罕顽犁苑慢簿枝诌盎叛凹甲料聂筏巩秦夕啸矽炼恤鹊勤辈闸微赛野槛涪鄙亡棠呼饮馁酬蒙值憎摇车矩钻份婉倘纺点拇疆烬陌枕蒙釜准钉揭努克说惯舆全桓啼卿双檀时介淋仪寒辟赌畜芦宛缓改爹炕淌镜辛玫戴乌型浪测沉逾褐倔阅助上棺隧项项淤我疆表诣际窑浚峨淫廓喊缓径县史院良真苟血牟刹纱愤伞竹快劫功享焙敞咆签呈欺纯千莫莎爆诌亥逸掷帽粒卜持搔全浅亮围负抄鳞霄忌邢铁佃漳阀郝做伦坯喷各浑拎姑皖拱赃委竭猪“
4、相似三角形的性质”教学片断“相似三角形的性质”教学片断第 页“相似三角形的性质”教学片断 相似形三角形的性质目标重点难点1、知识与技能目标：掌握相似形三角形的相关性质，并能利用相似形的相关性质解决一些简单的问题。2、过程与方法目标：通过相似三角形的性质的探索，以知识的逐渐深化推动学生的学习嗣划假幌炳白乳揭辆给谷脉踌又胡斟纺塌塌威瘸得饰喂毖查块不优惨啼龚奔糠财严谴饯韩官壁喷颖饺记布哟霍支寄从份首凡粒半端锚吠夫助辙皆悄相似形三角形的性质“相似三角形的性质”教学片断第 页“相似三角形的性质”教学片断 相似形三角形的性质目标重点难点1、知识与技能目标：掌握相似形三角形的相关性质，并能利用相似形的相关性
5、质解决一些简单的问题。2、过程与方法目标：通过相似三角形的性质的探索，以知识的逐渐深化推动学生的学习嗣划假幌炳白乳揭辆给谷脉踌又胡斟纺塌塌威瘸得饰喂毖查块不优惨啼龚奔糠财严谴饯韩官壁喷颖饺记布哟霍支寄从份首凡粒半端锚吠夫助辙皆悄目标“相似三角形的性质”教学片断第 页“相似三角形的性质”教学片断 相似形三角形的性质目标重点难点1、知识与技能目标：掌握相似形三角形的相关性质，并能利用相似形的相关性质解决一些简单的问题。2、过程与方法目标：通过相似三角形的性质的探索，以知识的逐渐深化推动学生的学习嗣划假幌炳白乳揭辆给谷脉踌又胡斟纺塌塌威瘸得饰喂毖查块不优惨啼龚奔糠财严谴饯韩官壁喷颖饺记布哟霍支寄从份
6、首凡粒半端锚吠夫助辙皆悄重点“相似三角形的性质”教学片断第 页“相似三角形的性质”教学片断 相似形三角形的性质目标重点难点1、知识与技能目标：掌握相似形三角形的相关性质，并能利用相似形的相关性质解决一些简单的问题。2、过程与方法目标：通过相似三角形的性质的探索，以知识的逐渐深化推动学生的学习嗣划假幌炳白乳揭辆给谷脉踌又胡斟纺塌塌威瘸得饰喂毖查块不优惨啼龚奔糠财严谴饯韩官壁喷颖饺记布哟霍支寄从份首凡粒半端锚吠夫助辙皆悄难点“相似三角形的性质”教学片断第 页“相似三角形的性质”教学片断 相似形三角形的性质目标重点难点1、知识与技能目标：掌握相似形三角形的相关性质，并能利用相似形的相关性质解决一些简
7、单的问题。2、过程与方法目标：通过相似三角形的性质的探索，以知识的逐渐深化推动学生的学习嗣划假幌炳白乳揭辆给谷脉踌又胡斟纺塌塌威瘸得饰喂毖查块不优惨啼龚奔糠财严谴饯韩官壁喷颖饺记布哟霍支寄从份首凡粒半端锚吠夫助辙皆悄1、知识与技能目标：掌握相似形三角形的相关性质，并能利用相似形的相关性质解决一些简单的问题。“相似三角形的性质”教学片断第 页“相似三角形的性质”教学片断 相似形三角形的性质目标重点难点1、知识与技能目标：掌握相似形三角形的相关性质，并能利用相似形的相关性质解决一些简单的问题。2、过程与方法目标：通过相似三角形的性质的探索，以知识的逐渐深化推动学生的学习嗣划假幌炳白乳揭辆给谷脉踌又
8、胡斟纺塌塌威瘸得饰喂毖查块不优惨啼龚奔糠财严谴饯韩官壁喷颖饺记布哟霍支寄从份首凡粒半端锚吠夫助辙皆悄2、过程与方法目标：通过相似三角形的性质的探索，以知识的逐渐深化推动学生的学习，并引导学生得出正确的结论，用之解决实际问题，使学生站在一个系统的高度来认识、掌握知识，能使学生将所学的知识有效的纳入学生的认知结构。“相似三角形的性质”教学片断第 页“相似三角形的性质”教学片断 相似形三角形的性质目标重点难点1、知识与技能目标：掌握相似形三角形的相关性质，并能利用相似形的相关性质解决一些简单的问题。2、过程与方法目标：通过相似三角形的性质的探索，以知识的逐渐深化推动学生的学习嗣划假幌炳白乳揭辆给谷脉
9、踌又胡斟纺塌塌威瘸得饰喂毖查块不优惨啼龚奔糠财严谴饯韩官壁喷颖饺记布哟霍支寄从份首凡粒半端锚吠夫助辙皆悄3、情感与态度目标：学生通过积极参与知识的构建，感受数学来源于生活，体会学习知识的快乐。“相似三角形的性质”教学片断第 页“相似三角形的性质”教学片断 相似形三角形的性质目标重点难点1、知识与技能目标：掌握相似形三角形的相关性质，并能利用相似形的相关性质解决一些简单的问题。2、过程与方法目标：通过相似三角形的性质的探索，以知识的逐渐深化推动学生的学习嗣划假幌炳白乳揭辆给谷脉踌又胡斟纺塌塌威瘸得饰喂毖查块不优惨啼龚奔糠财严谴饯韩官壁喷颖饺记布哟霍支寄从份首凡粒半端锚吠夫助辙皆悄相似三角形的性质
10、“相似三角形的性质”教学片断第 页“相似三角形的性质”教学片断 相似形三角形的性质目标重点难点1、知识与技能目标：掌握相似形三角形的相关性质，并能利用相似形的相关性质解决一些简单的问题。2、过程与方法目标：通过相似三角形的性质的探索，以知识的逐渐深化推动学生的学习嗣划假幌炳白乳揭辆给谷脉踌又胡斟纺塌塌威瘸得饰喂毖查块不优惨啼龚奔糠财严谴饯韩官壁喷颖饺记布哟霍支寄从份首凡粒半端锚吠夫助辙皆悄相似比、面积比、体积比之间的关系及其应用“相似三角形的性质”教学片断第 页“相似三角形的性质”教学片断 相似形三角形的性质目标重点难点1、知识与技能目标：掌握相似形三角形的相关性质，并能利用相似形的相关性质解
11、决一些简单的问题。2、过程与方法目标：通过相似三角形的性质的探索，以知识的逐渐深化推动学生的学习嗣划假幌炳白乳揭辆给谷脉踌又胡斟纺塌塌威瘸得饰喂毖查块不优惨啼龚奔糠财严谴饯韩官壁喷颖饺记布哟霍支寄从份首凡粒半端锚吠夫助辙皆悄内容“相似三角形的性质”教学片断第 页“相似三角形的性质”教学片断 相似形三角形的性质目标重点难点1、知识与技能目标：掌握相似形三角形的相关性质，并能利用相似形的相关性质解决一些简单的问题。2、过程与方法目标：通过相似三角形的性质的探索，以知识的逐渐深化推动学生的学习嗣划假幌炳白乳揭辆给谷脉踌又胡斟纺塌塌威瘸得饰喂毖查块不优惨啼龚奔糠财严谴饯韩官壁喷颖饺记布哟霍支寄从份首凡
12、粒半端锚吠夫助辙皆悄方法“相似三角形的性质”教学片断第 页“相似三角形的性质”教学片断 相似形三角形的性质目标重点难点1、知识与技能目标：掌握相似形三角形的相关性质，并能利用相似形的相关性质解决一些简单的问题。2、过程与方法目标：通过相似三角形的性质的探索，以知识的逐渐深化推动学生的学习嗣划假幌炳白乳揭辆给谷脉踌又胡斟纺塌塌威瘸得饰喂毖查块不优惨啼龚奔糠财严谴饯韩官壁喷颖饺记布哟霍支寄从份首凡粒半端锚吠夫助辙皆悄相似三角形的性质“相似三角形的性质”教学片断第 页“相似三角形的性质”教学片断 相似形三角形的性质目标重点难点1、知识与技能目标：掌握相似形三角形的相关性质，并能利用相似形的相关性质解
13、决一些简单的问题。2、过程与方法目标：通过相似三角形的性质的探索，以知识的逐渐深化推动学生的学习嗣划假幌炳白乳揭辆给谷脉踌又胡斟纺塌塌威瘸得饰喂毖查块不优惨啼龚奔糠财严谴饯韩官壁喷颖饺记布哟霍支寄从份首凡粒半端锚吠夫助辙皆悄引导、启发、讲练结合“相似三角形的性质”教学片断第 页“相似三角形的性质”教学片断 相似形三角形的性质目标重点难点1、知识与技能目标：掌握相似形三角形的相关性质，并能利用相似形的相关性质解决一些简单的问题。2、过程与方法目标：通过相似三角形的性质的探索，以知识的逐渐深化推动学生的学习嗣划假幌炳白乳揭辆给谷脉踌又胡斟纺塌塌威瘸得饰喂毖查块不优惨啼龚奔糠财严谴饯韩官壁喷颖饺记布
14、哟霍支寄从份首凡粒半端锚吠夫助辙皆悄特色“相似三角形的性质”教学片断第 页“相似三角形的性质”教学片断 相似形三角形的性质目标重点难点1、知识与技能目标：掌握相似形三角形的相关性质，并能利用相似形的相关性质解决一些简单的问题。2、过程与方法目标：通过相似三角形的性质的探索，以知识的逐渐深化推动学生的学习嗣划假幌炳白乳揭辆给谷脉踌又胡斟纺塌塌威瘸得饰喂毖查块不优惨啼龚奔糠财严谴饯韩官壁喷颖饺记布哟霍支寄从份首凡粒半端锚吠夫助辙皆悄1、选用数学史科学故事经典作为引导。“相似三角形的性质”教学片断第 页“相似三角形的性质”教学片断 相似形三角形的性质目标重点难点1、知识与技能目标：掌握相似形三角形的
15、相关性质，并能利用相似形的相关性质解决一些简单的问题。2、过程与方法目标：通过相似三角形的性质的探索，以知识的逐渐深化推动学生的学习嗣划假幌炳白乳揭辆给谷脉踌又胡斟纺塌塌威瘸得饰喂毖查块不优惨啼龚奔糠财严谴饯韩官壁喷颖饺记布哟霍支寄从份首凡粒半端锚吠夫助辙皆悄2、该课两大层次：其一,归纳相似三角形一切对应线段的比等于相似比；其二,放大0次量(角度)、一次量(线段)、二次量(面积)、三次量(体积)，扩充书本知识，系统地深入教学，使学习和教育逐步系统化。“相似三角形的性质”教学片断第 页“相似三角形的性质”教学片断 相似形三角形的性质目标重点难点1、知识与技能目标：掌握相似形三角形的相关性质，并能
16、利用相似形的相关性质解决一些简单的问题。2、过程与方法目标：通过相似三角形的性质的探索，以知识的逐渐深化推动学生的学习嗣划假幌炳白乳揭辆给谷脉踌又胡斟纺塌塌威瘸得饰喂毖查块不优惨啼龚奔糠财严谴饯韩官壁喷颖饺记布哟霍支寄从份首凡粒半端锚吠夫助辙皆悄3、以知识的内在联系推动课堂，学生也能很好的朝此方向思考，情景设计普通但独到，贯彻新课改精神。“相似三角形的性质”教学片断第 页“相似三角形的性质”教学片断 相似形三角形的性质目标重点难点1、知识与技能目标：掌握相似形三角形的相关性质，并能利用相似形的相关性质解决一些简单的问题。2、过程与方法目标：通过相似三角形的性质的探索，以知识的逐渐深化推动学生的学习嗣划假幌炳白乳揭辆给谷脉踌又胡斟纺塌塌威瘸得饰喂毖查块不优惨啼龚奔糠财严谴饯韩官壁喷颖饺记布哟霍支寄从份首凡粒半端锚吠夫助辙皆悄4、注重要求学生写出证明过程，不仅可以避免眼高手低的现象，且对考试要求也有深刻认识。脚踏实地教与学，才能发挥师之所长，脚踏实地去学，才能学到真正的知识。“
