《通辽市2020年小升初语文期末试卷（I）卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《通辽市2020年小升初语文期末试卷（I）卷（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、通辽市2020年小升初语文期末试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共12题；共26分)1. （2分） (2019五上镇原期中) 给下划线字选择正确的解释。 （1） “死去元知万事空”中“元”的意思是（ ）。 A . 本来B . 主要；根本C . 开始的；第一（2） “再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命”中“延”的意思是（ ）。 A . 延长B . 聘请；邀请C . （时间）向后推迟2. （2分） 哪一个词语或成语填入横线处最恰当？ （1） 我的演讲刚结束，会场上就响起了_的掌声。（ ） A .
2、 热烈B . 激烈C . 剧烈D . 激动（2） 妹妹想摘小区花园里的花，被我_了。（ ） A . 阻挠B . 阻止C . 阻挡D . 制止（3） 周总理一生严格要求自己，生活十分_。（ ） A . 简单B . 简洁C . 朴素D . 简朴（4） 老师在课堂上_，同学们听得津津有味！（ ） A . 妙语连珠B . 口如悬河C . 高谈阔论D . 夸夸其谈（5） 对待敌人，我们应该_，如秋风扫落叶一般。（ ） A . 嫉恶如仇B . 大义灭亲C . 横眉冷对D . 敢怒敢言3. （2分） 下列词语的反义词不正确的一项是（ ） A . 均匀平均B . 弯曲笔直C . 慎重轻率D . 优良低劣4.
3、（2分） 读汉字，作选择。下列划线字的读音完全相同的一组是（ ）。A . 模式 模糊 劳动模范 模棱两可B . 鸡冠 冠军 怒发冲冠 张冠李戴C . 说客 说服 谈天说地 欲说还休D . 要挟 要求 人生要义 严格要求5. （2分） 给下面词语中划线的字选择一个正确的解释（ ）。安居乐业A . 事业，事情，所从事的工作B . 从事某种工作C . 产业，财产6. （3分） 默写古诗草。7. （2分） 下列句子中关联词使用不正确的一组是（ ） A . 一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境下，也终将会成为一个成功者，一个英雄。B . 虽然这是夸张的说法，但是反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。
4、C . 因为天河很宽，波涛汹涌，所以牛郎飞不过了。D . 这样的考证，既然不是牵强附会，也是以牺牲诗的艺术为代价的。8. （2分） 下列词语中有错别字的是（ ）A . 熏陶B . 仿照C . 不拘一格D . 众星供月9. （3分） 古诗谚语填空。（1） 小娃撑小艇_。（2） _，带将儿辈上青天。（3） 篱落疏疏一径深，_。_飞入菜花无处寻。（4） 滴水穿石_，冰冻三尺_。10. （2分） 在括号内选一个用的准确、生动的词。太阳刚_（升 冒）出海面。小姑娘伸出一双小手，把刚拾到的贝壳_（拿 捧）给画家看。海水轻轻_（漫 涌 爬）上沙滩，小姑娘把画家的画夹和衣服紧紧地_（抱 拿 搂）在胸前，一步一
5、步往后退。11. （2分） 这首诗，写_之景，抒发_之情。一句写梧叶，“_“，微妙地写出了夏去秋来之时，旅人的敏锐感觉。（ ） A . 秋夜所见；羁旅思乡；送寒声B . 秋夜所见；羁旅思乡；挑促织C . 冬夜所见；羁旅思乡；送寒声12. （2分） 填一填。树多_，线多搓绳_。_不是春，_春满园。二、 现代文阅读 (共3题；共47分)13. （11分） 阅读理解秋姑娘秋姑娘来了，多么美丽动人。苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。（1） 你能写出和下列词语意思相近的词吗？美丽_ 香甜_（2） 仔细读儿歌，然后填空。苹果是它的_葡萄是它的
6、_红枣是它的_风铃是它的_（3） 秋天还有什么水果成熟了？写一两种。14. （11分） 阅读下文，回答问题只要信心不被打碎在那个阴雨连绵的早晨，我正为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职，却没有找到一个接收单位而沮丧万分，一个人沿着乡间小路踽踽而行。不知不觉我已站在了离村子挺远的一座土窑前。猛抬头，那位近年才开始学习烧制瓦罐器皿的老人，将我的目光惊住了：只见他大步走到窑前，眉都没皱一下，便抡起一根铁棍，咣咣咣，将一大溜刚刚出窑的形状各异、大大小小的瓦罐全部打碎。我不解地走上前去，问老人为何将它们全都打碎了。老人不紧不慢地说：“火候没掌握好，都有一点小毛病。”我惋惜道：“可是你已经花费了许多心血啊！
7、”老人长吁了一口气道：“那不假，可我相信下一炉会烧得更好些。”老人坚定的口气里，透着十二分的自信。看到老人又坐在霏霏的雨丝中，再次从头开始，认真地、一点一点地做起泥坯。他那坚决推倒重来、成功在握的从容自若，深深地打动了我是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也没有关系，只要心头执著的信心不被打碎，就不愁做不出更加满意的瓦罐。默默地，我朝老人深鞠一躬，转身跑回家中，背起简单的行囊，毅然地加入南下打工的队伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重击后，我终于谋到了一份很艰辛的工作在一个建筑工地当小工。数年后，我拥有了一家不小的公司。是的，在我们的生活中，总会遇到种种失败。然而这时，谁能咬紧牙关，告诉自己：
8、我还有一样最宝贵的东西不肯折弯的信心，并且紧紧地握住它，谁就会在艰难中平添一股勇气，一股无所畏惧的力量，就会觉得脚还踏在土地上，血还是热的，路还没有完全断绝。闯下去拼下去，用那不肯投降的双手打出的，一定是一方令自己都无比惊讶的新天地。（1） 本文记叙的顺序是：_。（2） 事情的起因是_，经过是_，结果是_。（3） 第一段中“那个阴雨连绵的早晨”有什么作用？（4） 老人“大步走，眉没皱，抡铁棍，打瓦罐”的原因是什么？请用课文原句回答。（5） 第八段中“默默地，我朝老人深鞠一躬”的含义是什么？请你想象“我”此时的心理活动。15. （25分） (2018四上鄂托克旗期末) 阅读下文，回答问题为中华之
9、崛起而读书片段从租借地回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不知道他在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。那天修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题；“请问诸生为什么读书？”同学们踊跃回答，有的说：“为做官而读书。”也有的说；“为挣钱而读书。”“为明理而读书”周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定的回答；“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句；“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”周恩
10、来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩；“好啊！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。（1） 联系上下文理解词句。“有志者当效周生”的意思是_。“静静地”看出周恩来_。“铿锵有力”是指_。（2） 本文中的第1自然段在全文中是_段，起到_的作用。 （3） 周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的人呢？ （4） 朗读第7自然段是，应该这样读_A . 魏校长受到感染，读出佩服和赞叹的语气。 B . 魏校长吃惊，要读出惊讶和疑惑的语气。（5） 作为青少年一代的我们，读书的目的又是
11、为了什么？写下来。 （6） 周恩来小小年纪就立下了这样远大志向，后来为此而努力，并最终实现了自己的理想，这真是_。（格言） 三、 习作表达 (共1题；共5分)16. （5分） 习作百花园。 “人间处处有真情”，这次习作，我们来写一写能体现人们互相关爱的事情。写之前先想一想事情发生的环境是怎样的？事情是怎么发生的？事情发展变化的过程是怎样的？注意写出人物的语言、动作、心理活动等。题目自拟，写出真情实感。第 1 页 共 1 页参考答案一、 积累运用 (共12题；共26分)1-1、1-2、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、11-1、12-1、二、 现代文阅读 (共3题；共47分)13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、三、 习作表达 (共1题；共5分)16-1、
