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1、相对论是魔术表演邹纪平西方科学的败局连载(2015-10-28 09:10:06)转载标签：相对论爱因斯坦魔术表演忽悠西方科学分类：西方科学的败局23.相对论是魔术表演平庸也能产生大科学，世界真奇妙！虽然天上不能掉馅饼，但是在西方经常能接到比萨饼！这是西方科学惊世骇俗的一天，是世界突然集体发烧的一天，这种魔术般的惊奇状态，已经载入世界报章。从这一天开始，西方科学走进乌龙科学时代。这一事件铸成科学史上无法掩盖的耻辱，必将成为茶余饭后的笑料。1919年11月7日，英国泰晤士报的标题是“科学中的大革命”、“宇宙的新理论”、“推翻牛顿学说”，并惊呼：“已经有人超过牛顿了”！英国皇家学会会长汤姆逊致词说
2、：“爱因斯坦相对论是人类思想史上最伟大的成就之一。”同一天的大洋彼岸，美国华盛顿邮报说，“世界历史上最不寻常的科学发现”，还说，“物理学的基础将被革新”。11月8日的曼彻斯特卫报宣称：世界上懂相对论理论的人不超过12人。11月10日的纽约时报说：“天堂的光都会歪”，“爱因斯坦理论胜利”，“为十二个智者写的书”。纽约时报连续发表了六篇关于此话题的社论。市场上出现了“爱因斯坦式雪茄”和“相对论牌香烟”。瞬间，西方科学沸腾了！整个西方社会处在惊奇之中！因为，爱因斯坦先生突然推翻了牛顿的万有引力定律，还证明光线能弯曲。这股腾起的热度长时期不退，百年后的联合国，对于相对论的冲击波记忆犹新，为了纪念，特把
3、2005年确定为“世界物理年”。有的科学刊物还登出：“天才的大脑+人类100年的智慧”，公开宣称要寻找“爱因斯坦第二”。此时，你知道中国的那些崇拜西方科学的人们是怎么捧臭脚的吗？说：“广义相对论是20世纪理论物理学研究的巅峰，它包含着深刻的思想。没有大胆的革新精神和百折不挠的毅力，没有敏锐的物理直觉能力和高超的数学运算技能，是不可能建立广义相对论的。”这是软骨头无知的吹捧！惊奇、沸腾、欢呼、热烈、成就这种不正常的热度本该降温退烧，西方科学却持续惊呆、发狂、发烧、发昏、发傻，魔障了一百年，高烧不退。万有引力定律还在用，光仍在宇宙空间直线传播，引力场既不能影响空间，也不能影响光线，真实的世界依然如
4、故。只因为爱因斯坦先生诡谲地喊了声变！光就莫名奇妙地拐弯了。观众顿时目瞪口呆，这一呆就呆了一百多年，再呆下去，整个人类就会永久性地成为“智力痴呆症”。为了防止高热谵妄，该降温了！该到让“相对论”这一科学魔术彻底穿帮的时候啦！人不能死心眼。地摊变魔术，天桥把式变魔术，春节晚会变魔术，难道就不知道西方科学也会变魔术？所谓魔术，就是用技巧做掩盖，使观众看到能颠覆常识的惊奇现象，也叫变戏法，是杂耍的一种。仔细观察爱因斯坦的表演，“技巧”“掩盖”“颠覆常识”“惊奇”“杂耍”，魔术的特征一样都不缺少。科学魔术与春晚魔术最大的共同点和最大的不同点是什么？共同点是用障眼法颠覆常识，让人们惊奇。春晚魔术无论怎样
5、使人惊奇，心理底线知道那是假的；科学魔术使人惊奇，心理没有底线，混淆真与假，能把假的当成科学创新。爱因斯坦用不成立的假原理和假数学方程做障眼布，三抖两抖演出了一场科学魔术。面对全人类玩出如此大型科学魔术，第一，敢登场，气派大；第二，百年不穿帮，耍得精巧；第三，戳穿了西方科学一贯正确的科学神话。正面意义是：人类踏着世纪性的科学错误，从地球井动物智慧跃升到天地人的大智慧。这场魔术的导演兼演员都是爱因斯坦先生，筹划过程简单，使用的道具都是从别人那里拣来拼凑的，演出成本很低，帮衬人数不多，演出效果极轰动。由于科学对物和场两个基本概念始终模糊不清，长期认为光、引力和电磁波都是靠着宇宙中的“以太”传播的。
6、1887年，当迈克尔逊莫雷用精确实验否定了“以太”的存在时，立刻引起思想上的混乱，使经典理论陷入困境，在一筹莫展状态下，人们纷纷给出各种猜测和解释。此时的爱因斯坦刚8岁，恰逢“乱世英雄出少年”这样的经典时代。在这种氛围下才留有科学魔术的空间。爱因斯坦到3岁时还不会说话，家里人担心他是个低能儿。其实只是不严重的自闭状态。他性情孤僻，脑子里常想些稀奇古怪的问题，这些在他人生轨迹中不难发现。按常人标准看这孩子“缺心眼”，按神童标准看这孩子“有天才”。很多脑子有毛病的人，反而能成为数学天才。原因很简单，数学要靠抽象的想，正常人想不到的东西，一根筋的人钻进去会钻出名堂。其实，相对论就是抽象出来的东西，不
7、用制造，不用考察，不用实验，不用称量，憋足了劲，想就行。爱因斯坦中学上课时常常走神，老师说他“生性孤僻，智力迟纯”。老师根据全班学生水平说他“孤僻、迟钝”，这恰恰证明他比其他学生有“抽象天才”，他想出来的东西别人很难想出来。15岁的爱因斯坦正是中学少年，就被学校劝退了，校方不近人情。辍学后并没有影响他想的天才，16岁那年他对“以太”发生了兴趣，心想：以光速追上光，看到的光会是什么样子呢？他立即动手写了一篇关于磁场中以太的研究现状的论文，寄给了在比利时的舅父。16岁呀，被淘汰的中学生啊，别看上学不灵，愣是有写论文的冲动。这是才气还是傻气？从日后的结果看，一个人能把所有的人都弄傻，傻100年，说明
8、才与傻难分清。时至今日，仍然没有人能理解关于这篇故事性“论文”的真正含义，以至于使整个西方科学都冒了傻气。爱因斯坦讲这个小故事就是为了忽悠整个科学界。今天回过头来看，这正是失学后的爱因斯坦为大型科学魔术拉开的序幕。故事是说：射出一支箭，以箭的速度追上箭，看箭是啥样子？这是一个极有创意的、极容易理解的、貌似科学的傻问题，其内隐藏着“乘坐什么去追”的极难实现的毫无意义的问题。看明白再射，问题很简单，只有傻瓜才会想出追上去看。这个故事以磁场、以太、研究、论文等科学概念出现，一定会给全世界留下科学、天才、少年的深刻印象。其实，这个小故事与科学毫不沾边。创意也远不及早他350年的吴承恩写的西游记来的伟大
9、，书中说孙悟空一个“筋斗云”能飞射出去十万八千里，上到天庭能看到天宫是什么样子，天上一日地下一年。吴承恩没受过科学熏陶，不会讲科学味儿的神话。如果会讲，一道光，乘飞船，天上地下相对看，再搞些算式，这原理、那原理吹一通，缩写成一篇带算式的论文，很可能就会产生大明王朝嘉靖年间的西游记版的“狭义相对论”。也不要以为西方科学会轻易上当，蒙蔽西方科学需要三个条件，一是要有数学方程；二是要有实验证明；三是要会用科学词汇讲故事。16岁的爱因斯坦只有讲故事一个条件，要想成为科学“巨人”，还有20年的路程。辍学那年他去了瑞士，经过补习课程，第二年考入苏黎士瑞士联邦工业大学师范物理专业。教不出来的学生，靠“补习”
10、就能进大学，看来大学门槛不高。上大学他仍不认真听课，专想自己感兴趣的那点事，只好依靠同学的笔记应付考试。学习好不好的，他反正是21岁那年大学毕业了。毕业后很难找到像样的工作，好在他什么活都肯干，如在电线杆上贴广告，或者做补习老师这类的临时工作都行。他23岁那年经朋友介绍，在伯尔尼专利局谋到一份技术助理员的工作（仅是助理员）。就是在专利局工作期间的1905年（当助理员三年后），26岁的爱因斯坦，写论文的冲动劲有增不减，那一年他写了多篇论文。后来的科学评论家说，其中有四篇够得上诺贝尔奖水平。那篇有关光量子的论文真的使他在1921年获得了诺贝尔物理学奖。人们把他一口气写多篇论文的1905年誉为“爱因
11、斯坦奇迹年”，百年不忘，不知谁傻。那一年，他“不过是专利局的一名小职员”。（我在叙述中，特意标出年龄，15岁、16岁、21岁、23岁、26岁，是想让人们思考，科学创新能坐火箭吗？百年科学大厦，一个“宅哥”能矗起来吗？）“小职员”的“奇迹年”？全人类的脑袋冷静想想这件事，小职员买几张彩票，其中有四张中了大奖，或许还能信，撞上大运嘛！若说小职员写上几篇论文，有四篇够诺贝尔奖水平，科学也能撞大运吗？秘密在哪儿呢？每个孩子都会摆积木，爱因斯坦这孩子专门会摆“科学积木”。1905年爱因斯坦连续摆了多套科学积木，当他十几年后成了名人，人们再回头看，说其中有四套科学积木够获诺贝尔奖水平，仅此而已。吹捧的人们
12、都忘记了，科学是对自然规律的认识，必须有投身研究的多年实践。连续摆几套积木算哪门子研究呢？！就拿狭义相对论的那篇论文论动体的电动力学来看，就是一篇积木文章：“以太”是块积木；相对观点是块积木；收缩假说是块积木；马赫批判观是块积木；数学变换是块积木；电磁场是块积木这其中没有爱因斯坦自己的积木。他伸手把现成的积木拿过来，按他十年前的“射箭、追箭、看箭”的想法拼了一套追光积木。其中的概念不需要弄懂，不需要深究。十年的想法持之以恒，这就是十年前小故事的翻版，只是科学气味儿更浓烈些了！奇迹？人啊！别做梦！别迷信！人世间没有这类奇迹！天资平平的人，学习平平的人，工作平平的人，一个普通的26岁的年轻“亚宅男
13、”，既没有科学团队的经历，也没有科学考察的经历，从未做过任何的科学实验，仅仅宅在屋子里，凭脑袋瓜子去想，凭喜欢动手写些短篇论文，上苍就把重大科学理论的大馅饼一个接一个地往他怀里砸。科学这玩意儿也太儿戏了吧？！说穿了，就是把当时别人研究的东西拿过来拼凑一番，犹如报剪，犹如插花，再配上自己的解说词，这类“研究”，搞上它上百篇也白玩。当然，这是那个年代才能有的产物。出名后的爱因斯坦也自知短板所在，因此在成名自传中说，23岁时经常晚上与几个朋友聚在一起，热烈讨论哲学、科学、时空观等等问题，他们戏称那是“奥林比亚科学院”。为了解释和验证某一理论，他们经常设计空想实验，也叫思想实验。当然，成者王侯败者寇，
14、不会有人说他那“科学院”是家庭清谈沙龙，也不会有人说他那“思想实验”是遐想联翩的臆想。西方科学引以自豪的有两点：一是要用数学方程来表达；二是要用实验来证实。因此，自称是“实验科学”。早期的科学实验比较简单，很多人都可以亲手做实验来证实。到了爱因斯坦时代，或大如宇宙，或小如粒子，实验设备和仪器复杂昂贵，只能少数人进行观测和实验。由于认识错误，由于功利私心，大部分实验都是假的，譬如证明“光子”存在的实验，个个都是错误的；譬如证明粒子存在的实验，几乎都是假象；什么引力透镜，引力波存在，都是些子虚乌有的东西。这么说吧，自从爱因斯坦先生发明“家庭科学院”和“思想科学实验”以后，整个西方科学就变味了，是股
15、怪味，科学思想湮没在怪味雾霾之中。在爱因斯坦变魔术前那个年代，由于科学不理解光的本质是“场”，所以陷入“以太”的困惑。当时由洛伦兹和菲茨杰拉德提出一种“收缩假说”，当然是错说。后来洛伦兹又学着伽利略坐标变换的样子搞了一个洛伦兹变换。大名鼎鼎的洛伦兹变换错在哪呢？数学法则的第一要义是不能乱了概念。两个量的比值是说分几份或占多少。物速是物的概念，光速是场的概念，物速与场速之比就是数学乌龙。表面看都是速度，物体速度是与质量和加速度有关的变量，光速是真空中感应的恒量，变量与恒量在数学式中不可比。犹如，表面看驴和马都是牲口，数学式中驴马之比，是说一头驴在一头马中占多少，可笑吧！洛伦兹变换的错误正是“v/
16、c”。爱因斯坦把这个错误拿过来当魔术布，正好当成第一块魔术布。1905年5月的一天，爱因斯坦在“家庭沙龙”讨论中突然领悟到什么。他从马赫那儿拣点东西，从洛伦兹那儿拣点东西，几天后，论运动物体的电动力学论文就出炉了。这是拼凑的第一块魔术障眼布狭义相对论。第一，光速不变原理是臆断。光是电子振动的产物，光的传播是涡旋电磁场的感应过程。光传播速度决定于与电子的纠缠情况，由于宇宙空间电子极其稀薄，光速c可以看成是恒量。光在水中的传播速度大约是真空中的3/4；光在水晶中的传播速度大约是真空中的2/3；光在金刚石中的传播速度大约是真空中的2/5；光在空气中的传播速度比在真空中小67公里/秒。光具有多普勒效应，略变紫或略变红，这是与光发射源运动有关的光速变化的直接证据。第二，否定“以太”，不等于否定了绝对空间。不能用“相对性”掩盖错误。
