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1、老师实习工作总结2021最新汇编 实习工作不仅磨练了大家的意志，也使大家对以后的人生道路有了真确的方向。以下是xx精心搜集整理的老师实习工作总结,下面xx就和大家分享，来欣赏一下吧。老师实习工作总结1今年，我来到了_中学_班进行了为期近两个月的实习。实习的基础内容是课堂语文教学，在原任指导老师的耐心指导、帮助下，我很好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习，依据学校要求，在指导老师的提议下，我听了8节课，听老师讲课关键是让我在听的
2、过程中多学点教学经验，方便愈加好地利用到实际教学之中。以后是进入正式的课堂教学，一直在给初一(_)班学生上语文课，直到实习生涯的结束。现在，再回顾我的任课老师的讲课方法，我从中吸收了很多宝贵的经验，发觉了每个老师全部会有不一样的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，她经过讲述她身边的小说和例子，加上幽默风趣的语言，即使没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。_中学给我安排的是初一(_)班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至能够说是有些喧华，有些学生几乎是抢着回复问题的，我想这关键是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然
3、。上课的时候，我尽可能把音量放到，充满激情，多利用肢体语言，有时还附带部分幽默的课堂语言和和课文有所联络的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发她们的学习动力。比如，论语是要关键讲的课文。我在给学生讲论语(十则)的时候，就给学生所了这么的一个小说：清朝时有个文学家叫毕沅，她在陕西当过巡抚。一天，她到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问她：“小师父，请问一部法华经共有多少个阿弥陀佛?”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不知道这个。大人是天上文曲星，聪慧得很，一定知道一部论语有多少个子曰吧?”毕沅也答不出。因为“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。我用这个小说来说明孔子的言论之多，不想有个学生下
4、去动手查了查，说有201个左右。在对“士不能够不弘毅”中的“士”做解释的时候，我就顺便对古代贵族分类和贵族和平民的差异做了简单分析，学生也饶有兴趣。在以后的教学活动中，也证实了这些方法是可行的。这么，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。在批改学生周记和作文的时候，我也对她们的写作方法做了简明评述。即使写得不好的作文，我也经常激励她们，要么是书面整齐，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是。总而言之，对于写的好的作文，当然要指出好在哪里，不过不好的作文，要强调更正缺点的关键性，也得给她们寻求亮点，以资
5、激励。只有这么，才能激发学生的追求进步的意识。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范正确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学关键突出，明确，能够顺利地完成教学任务.同时，课外教导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请指导老师指出缺点和不足，以不停地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课轻易，但要想上一堂出众的课极难!需要下很大的工夫。在教学之前，我全部认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我全部准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。我的指导思想是不停给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的
6、耐心和毅力去珍惜每一个学生。一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在以后的工作中不停咀嚼、去回味、去的探索，更能够去发觉。这一个多月的时间里，有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有些人甜甜的叫我老师，第一次我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我以后走上工作岗位后的一笔财富。老师实习工作总结2一、实习目标1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想;2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作;3、了解幼儿园教育和保育工作的通常特点，实习幼儿园老师及保育职员作，培养初步
7、的幼教实际工作能力;4、经过实习能把所学的基础理论、专业知识和技能、技巧、综合利用于教育和教学实践中。二、实习内容第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼幼、老师和家长之间的互动情况;熟悉幼儿一日活动安排;观察老师组织教育活动，学习经验;第二三四面实施教育活动，组织幼儿游戏和运动。整个过程不停和带班老师交流以学习经验，完善效果;在活动中观察琢磨幼儿心理、行为特征，针对个性差异和之互动;组织的活动包含音乐、语言、社会、自然、健康五大领域;每七天进行实习总结，填写专业实习周志;另外还帮助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动;参与班级环境创设，参与为迎接六一的相关道具制作。三、实
8、习总结在省直保育院实习30天，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我们实践能力的提升，理论知识的充实，和个人对幼教事业的认识全部有很大促进作用。经过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地和幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，不管是实践还是理论方面的学习全部有很大的充实作用，更促进我们思索理论和实践相结合的问题。经过亲自带班实施教育活动，组织游戏和运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我以后学习的方向标。经过实习，我感觉各方面的能力有很大提升，这也有赖于指导老师和幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。比如，在组织活动方面，在和幼儿交流方面，在
9、独立实施教育活动方面，在处理幼儿小矛盾方面，等等。这些全部是很具体、很细致的进步。即使实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提升自己，所以心理很扎实。在实习期间，欣喜自己取得了成绩。即使天天全部会碰到不一样的情况，要处理部分新的小问题，但每一天，我全部在提升，就像老师说的那样：每组织一次活动全部是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验。确实，时间越往后，处理相关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目。30天的实习，和幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的高尚，也使自己部分停留在表面的认识变的具体、深刻。每个孩子全部是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优异的园丁，得付出多大的努力啊，我
10、还要继续努力。在实习期间，我们的关键任务是班主任工作和教学工作。经历了30天的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中课时代，也深感现在的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不日常的探索之路。老师实习工作总结3我所在的教育实习从_月_日开始，在学校充分准备一周多的时间。于_月_日在指导老师的率领下正式抵达目标地_中学。那天我心格外激动，怀着对老师这种职业的神圣的向往，来到这座漂亮的校园。当然我根本没有想到，在以后的30天里，我会在这里收获一段愉快
11、而难忘的时光。我不仅从老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和她们常常谈心、交流，相互间成为挚友，让我出乎意料是，有些东西是在大学校园里学不到的。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真切和实在。我们来到_中受到了热烈的欢迎。并在学校的公布板上打出了“热烈欢迎_实习老师”的口号，我们也和该校的领导及老师召开了座谈会，她们向我们介绍了学校的情况，并让我们和各自的指导老师见面。实习的基础内容包含：课堂教学、班主任工作。基情况以下：1.课堂教学：完成教案数为10份，听课统计20份，上课节数为3节。2.班主任工作：组织一次“我心中的理想”的专题班会。3.率领学生出了一期
12、黑板报。经过这次实习，我感受很深。首先，和指导老师一起钻研教材，扩展知识面，做到备课充分;其次，听课、上课、批改作业日复一日，使我从中体会到教学相长的深刻内涵。正是这些琐碎而又平凡的事组成的我实习生涯的主旋律。一、教育实习工作教育实习工作是实习计划中最关键的一项内容，这是为我们未来走上工作岗位，能否胜任学科教学任务打基础的必需过程。以下是在教育实习过程中的体会和收获：1.听课刚开始的一个星期，我们还只是听指导老师讲课。在听课期间，我认真听好指导老师所上的每一节课，同时，也在空余时间去听物理组其它老师的课，注意老师针对不一样的教学要求，怎样采取不一样的方法，尤其是老师对于教材中的难点，关键的处理
13、，和怎样叙述。对于难点知识，采取什么洋的方法才能让学生听得懂，听得进去，而且又符合教学要求。对于关键知识，怎样认真的讲清每个细节，怎样熟练而又灵活地利用。这些全部是很值得我们学习的地方。因此每次听课时全部认真做好听课统计，并加以批注，这么不仅能吸收其精华，为自己所用。同时也锻炼了我的评课能力。听完每一节课全部要立刻进行总结，慢慢回味每位老师上课的出众之处，做到每听一节课全部有新体会，全部有新收获。只有不停地吸收经验，才能使我们的课越来越完善。一样的一堂课，不一样的老师有不一样风格，她们在处理同一细节问题时也会有不一样的方法，真可谓是各有千秋，各有所长，因此，我们要吸众人之所长，来补己之短。另外
14、，为了愈加快地进入老师角色，做好以后的教学工作，我还认真帮助指导老师批改作业、平时小测验，因为作业是一个很直接的反馈形式，从中能够看出学生的知识能力水平，让我初步了解学生的情况，为后面的教学工作做好准备。2.备课上课实习的第二周，我第一次走上讲台，面对着那一双双渴望求知的眼睛，我的心情也很激动，经过这一节真实的演练，我深深的体会到，上好一堂课，必须充分调动学生的主动性，充分发挥学生的主观能动性，让她们主动地投入学习中去，要让她们的心里有这么的一个意识，是“我想学”，而不是“要我学”。让她们是在轻松愉快的气氛中学习，而不能将知识强行灌输给学生，这么反而会使学生认为上课没有意思，太累了，从而失去了
15、学生的兴趣，于是，备课时重视备学生。在课堂上慢慢学会观察学生的反应，激发学生的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关关键的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。要能激发学生的学习兴趣，关键在于老师上课要有激情，有耐心，激情让我们对工作充满热情，耐心又让我们细致的对待工作，二者结合，工作才能做到，这是做位一名老师应该含有的。兴趣在于培养，比如：上课时能够用小说引入课题，请同学用物理思维来思索现实生活中的现象等等，课堂上尽可能多安排试验，也尽可能让学生上讲台来演示，调动学生的个体主动性，也给学生锻炼的机会。这么，师生之间慢慢地有了交流，课堂气氛慢慢地活跃起来，上课的效果也日益好转。二、班主任实习工作班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。班主任工作的关键任务是班级管理，其中包含了方方面面的事情，班主任起着关键的作用，只有真诚的付出爱心，严格的要求学生，才能取得好的成绩。起初，我认为当班主任很轻易，也很威风，实习期间让我感受到作为班主任真的很累，这是一个和学生心灵沟通的艰巨任务，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法合适，才能达成老师对学生的成长提供帮助指导、学生对老师的工作给给配合支持的目标
