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1、世说新语二则导学案第一课时【导学目标】1.了解世说新语的作者和内容；2.学习世说新语中的典故和故事；3.掌握世说新语中反映出的人生智慧和道理；4.培养学生对于古代文学和历史的兴趣。【导学过程】一、导入学生们是否听说过世说新语？这部书是什么样的书？说说你们对它的认识。二、介绍世说新语1.世说新语是晋代文学家刘义庆编撰的一部以记录历史人物言行为特色的著作，它主要记载了东晋末年至南北朝时期各个历史时期的典故和人物轶事，通过这些典故和轶事反映了当时社会风貌和人生智慧。2.世说新语这部书分为两卷，共494条，每一条都是一个故事或典故，很多故事都具有深刻的人生哲理和道理。三、学习世说新语中的两则故事1.废
2、羊肉这个故事讲述了岑昏因醉酒跌倒所起的一场误会，最终导致了屡次拒绝废羊肉的结果。故事中展示了岑昏的豁达豪爽和善解人意，也反映出了人际关系中的误解和误会。这个故事告诉我们要善解人意，不要轻易猜疑他人，要善良待人。2.七步诗这个故事讲述了王戎临死前写七步诗的动人情景，他临终前的豁达和淡定给后人留下了深刻的印象。这个故事告诉我们要勇敢面对人生，不要逃避现实，要活在当下，珍惜每一刻。四、分组讨论将学生分成小组，让他们就世说新语中的其他故事展开讨论，分享自己的看法和感悟。五、总结通过学习世说新语，我们不仅可以了解古代历史和文化，更可以从中汲取人生智慧和道理，指导自己的生活和学习。希望大家能够在学习中体会
3、到不同的人生哲理，不断提升自己的道德修养和人生素养。【课后作业】1.选取世说新语中的一则故事，简短叙述该故事并进行感悟；2.总结自己的学习心得，包括对世说新语的认识和体会。通过本次导学，希望同学们能够对世说新语有更深入的了解，同时也能够在学习中不断提升自己的人生修养和道德素养。愿我们能够在古代智慧中找到启示，成为更好的自己。第二课时一、导学目标：通过学习世说新语中的两则故事，使学生了解中国古代文学经典的魅力，培养学生的人文素养和历史文化意识，激发学生对中华传统文化的热爱和探索欲望。二、教学重点：1. 了解世说新语的作者和背景；2. 分析世说新语中的两则故事，探讨其中的道理和寓意；3. 理解古代
4、文学作品对当代社会的启示和影响。三、教学难点：1. 解读世说新语中的古文，理解其中的情节和人物性格；2. 理解古代文学作品的价值和意义，将其与现代社会进行联系和思考。四、教学过程：1. 导入：通过展示世说新语的封面和简介，引发学生对古代文学经典的兴趣，激发他们的学习欲望。2. 学习内容：（1）了解世说新语的作者和背景世说新语是南朝宋代的文学家刘义庆所编撰的一部集述语录和言谈的作品，共分为三百六十九则，内容涉及政治、文学、民俗等方面，被誉为中国文学史上的经典之作。（2）分析世说新语中的两则故事- 第一则：遵义贾栅故事讲述了晋代名士贾伯温在遵义贾栅遇到了刘琨，刘琨向贾伯温提出穿黄衣可南渡之意，贾伯
5、温明白了刘琨的意图，最终成功南渡，开创了一代传奇。寓意：勇于变革和创新，抓住机遇，就能取得成功。- 第二则：柳下惠悟人故事讲述了柳下惠在路上碰到了一个长头发的人，柳下惠看出他是个好人。长头发的人然后问柳下惠认不认得他，柳下惠说：“不认得！”寓意：真正的智慧不在于外貌，而在于内心。3. 总结讨论：- 请学生就上述两则故事的寓意和道理展开讨论，探讨古代文学作品对当代社会的启示和影响。4. 课堂作业：- 请学生撰写一篇文章，结合世说新语中的两则故事，谈谈自己对古代文学作品的认识和体会。五、教学反思：通过本节课的学习，学生对世说新语这部古代文学经典有了更深入的了解，也更加懂得了古代文学作品对当代社会的启示和影响。在今后的学习中，可以进一步挖掘中国传统文化的内涵，增强对中华文化的自信和热爱。
