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1、常见的小动物导学案第一课时一、导入小动物是我们日常生活中经常可以见到的，它们有的是我们的宠物，有的是我们在户外遇到的野生动物。今天我们将学习有关这些常见的小动物的知识，希望通过学习能够增进我们对自然界的了解。二、目标1.了解并能够辨认10种常见的小动物。2.掌握这些小动物的生活习性和基本特征。3.培养对动物的爱护意识和保护动物的责任感。三、导学过程1.展示图片，引出小动物展示一些具有代表性的小动物的图片，引导学生们猜测这些动物的名称，并与学生们一起讨论这些动物的特征和习性。2.学习10种常见的小动物介绍10种常见的小动物，包括狗、猫、兔子、老鼠、松鼠、青蛙、蜻蜓、蝴蝶、蚂蚁和蜜蜂。通过图片和简
2、单的文字介绍，让学生们了解这些动物的外貌、生活习性及与人类的关系。3.小组讨论将学生们分成小组，让他们根据所学的知识讨论这些小动物与人类之间的联系，如它们对我们生活的影响、如何保护它们等。4.动手实践为了更加深入地了解这些小动物，组织学生们进行一次户外考察，观察周围的小动物并记录下它们的外貌特征和行为习性。四、总结通过本次学习，我们了解到了10种常见的小动物，并学习了它们的基本特征和习性。同时，也意识到了我们与这些小动物之间的联系，应该保护他们，爱护它们，共同生活在这个美好的地球上。五、作业请同学们回家后整理今天学习的内容，写下对于这些小动物的了解和感受，也可以附上在户外考察时的记录和观察。第
3、二课时一、导入大家好！今天我们要学习的主题是“常见的小动物”。在我们周围，有很多种类的小动物，它们形态各异，生活在不同的环境中。通过学习这些小动物，我们能更好地了解自然界的奥秘，培养对生物的爱护和保护意识。二、学习目标1. 了解常见的小动物的种类和特征。2. 掌握小动物的生活习性和生态环境。3. 培养对小动物的爱护意识和环保意识。三、学习内容1. 哪些是我们周围常见的小动物？2. 这些小动物的特点和习性是什么？3. 它们生活的环境和与人类的关系。四、学习过程1. 小组讨论：请同学们分组讨论，列出他们所知道的周围常见的小动物的种类，并描述它们的特点和生活习性。2. 观察实验：老师带领学生们前往校
4、园或公园进行小动物观察实验，记录所见到的小动物种类、数量和行为习性。3. 小组展示：每个小组展示他们的观察成果，彼此交流小动物观察心得和体会。4. 走进自然：组织学生们参加户外活动，亲近自然，感受小动物的生态环境，培养对自然的热爱和保护意识。五、教学评估1. 结对讨论：让学生们结对讨论，分享自己对小动物的了解和体会，相互评价对方的表现。2. 问题回答：老师提出一些关于小动物的问题，让学生们进行回答，检验他们对小动物的掌握程度。3. 实地考察：组织学生们进行实地考察，观察并记录所见到的小动物，撰写观察报告，评选最佳观察小组。六、拓展延伸1. 美术创作：让学生们进行小动物的美术创作，表达对小动物的喜爱和保护意识。2. 生态讲座：邀请生态学家或动物保护专家来学校进行讲座，进一步深化学生对小动物的认识和理解。七、总结反思通过本次学习，我们对周围常见的小动物有了更深入的了解，培养了对小动物的爱护和保护意识。希望大家能积极参与小动物的保护工作，共同建设美丽的自然环境。八、作业布置1. 撰写小动物观察报告。2. 绘制小动物的生态环境图。3. 收集关于小动物保护的资料。以上就是今天的学习内容，希望大家都能认真学习，做一个爱护小动物的好孩子。谢谢！
