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1、噪声控制导学案第一课时导学目标：1. 了解噪声对人体的危害和影响。2. 掌握噪声控制的方法和措施。3. 提高学生的噪声管理意识，保障生活环境的质量。导学内容：一、噪声的危害和影响噪声是指那些不希望的声音，可能来自于交通工具、机械设备、社交活动等。长期暴露在嘈杂的环境中，会给人类身体和心理带来诸多危害。例如，会导致听觉障碍、失眠、头痛、焦虑等问题，严重时还可能增加心血管疾病的风险。二、噪声控制的方法和措施1. 降低噪声源的噪音水平：比如对机械设备进行维护保养，选择低噪音的产品等。2. 隔离噪音传播路径：通过建立隔音墙、安装吸音材料等方式来减少噪声在空间中的传播。3. 降低接收者对噪声的敏感性：如
2、采用耳塞、耳机等设备来降低噪音对人体的影响。三、噪声管理意识的提升1. 着力提高公众对噪声危害的认知，促进噪声环境监测和管理的完善。2. 积极采取措施，减少家庭、工作场所等环境中的噪声污染，保障自身和他人的健康。导学任务：1. 阅读相关资料，了解噪声对人体的危害和影响。2. 思考自身生活和学习环境中存在的噪声问题，并提出相应的解决方案。3. 通过小组讨论或个人思考，总结出适合自己的噪声管理方法，并在实践中逐步落实。导学总结：通过本次学习，我们不仅了解了噪声的危害和影响，更掌握了噪声控制的方法和措施。希望同学们能够提高噪声管理意识，积极行动起来，共同保障健康的生活环境。第二课时导学目标：通过本节
3、课的学习，学生将能够了解噪声的定义、分类、来源以及对人体健康的影响，明白噪声控制的重要性和方法，并能够意识到自己在日常生活中应该如何正确处理噪声问题。一、导入引入：1. 引导学生回想一下在日常生活中会遇到哪些噪声，以及噪声带来的影响。2. 通过展示一段城市交通、工地施工、家庭电器等噪音视频，引发学生对噪声问题的思考。二、概念解释：1. 什么是噪声？- 噪声是指在环境中传播的不规则振动，是人类感官中的杂乱声音。2. 噪声的分类：- 按照来源可分为生产噪声、交通噪声、社会噪声等；按照频率可分为低频噪声、中频噪声、高频噪声等。3. 噪声对人体的危害：- 长期处于噪声环境中可能导致听力下降、精神紧张、
4、睡眠障碍等健康问题。三、噪声控制方法：1. 从源头控制：采取隔音、消音等技术手段减少噪声产生。2. 传播途径控制：采取隔断、降噪设备等手段减少噪声传播。3. 接收端控制：佩戴耳塞、耳罩等个人防护设备降低噪声对身体的影响。四、案例分析：1. 某市居民楼楼下有一家噪音污染严重的餐馆，居民因此感到困扰。请设计一套有效的噪声控制方案。- 对餐馆进行隔音改造，减少噪声产生；- 在楼下设置隔音屏障，减少噪音传播；- 居民佩戴耳塞或耳罩，减少噪音对身体的影响。五、知识检测：1. 什么是噪声？它的分类有哪些？2. 噪声对人体有哪些危害？3. 请列举一些噪声控制的方法。六、课堂小结：通过本节课的学习，我们了解了噪声的定义、分类、来源以及对人体健康的影响，明白了噪声控制的重要性和方法。在日常生活中，我们应该积极采取措施减少噪声污染，保护自己的身体健康。七、作业布置：1. 搜索并了解一种噪声控制设备，写出其原理和作用。2. 记录一天中所遇到的噪声场景，分析其中的噪声来源和可能的控制方法。
