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1、目录摘 要1. 引言11.1“双创”的提出及其含义11.2创新创业21.3创新创业意识22.“双创”背景下高校培养大学生创新创业意识的重要性32.1 为社会培养高素质的创新创业人才42.2实现高等教育的跨越式发展42.3转变大学生的传统就业观念，缓解当前的就业压力52.4促进大学生的全面发展63.“双创”背景下高校培养大学生创新创业意识存在的问题73.1高校创新创业教育师资资源缺乏73.2高校忽视对学生创新创业意识的培养83.3高校创新创业教育实践缺失93.4高校创新创业教育的课程设置不合理104. “双创”背景下高校培养大学生创新创业意识存在问题的原因分析114.1传统教育观念的束缚114.
2、2传统的教育模式落后124.3高校对创新创业教育的理解不到位125.“双创”背景下高校培养大学生创新创业意识的基本途径135.1打造高水平、高素质的创新创业教育师资队伍135.2创建创新创业服务系统，鼓励学生参与创新创业项目145.3开设创新创业教育课程155.4营造良好的创新创业校园氛围166. 结 论161. 引言现如今，创新已经处在了我国五大发展理念的第一位，它对于社会的发展来说是一种不可缺少的驱动力，也指明了未来社会经济发展的走向，而“大众创业，万众创新”作为其中重要一环，在2014年被李克强总理提出来以后就一直受到很大的重视，它以一种不可阻挡的力量席卷了全国各地，在这样一个“双创”的
3、大背景下，创新型人才的培养成为了高校发展的必然趋势，因为只有这种人才才适应社会的发展要求，那么高校作为人才培养基地如何通过一系列相关政策措施来加强对大学生创新创业意识的培养，帮助大学生树立正确的创新创业思想，这对缓解当前严峻的就业压力，拓展新的就业方向具有重要意义，也对高校打破以往的人才培养模式，为社会培养出高素质的人才，实现高等教育为经济社会的发展服务的目标具有非凡意义，所以无论从大学生的发展来看还是从高校的发展来看，高校加强对大学生创新创业意识的培养都是极为必要的。 1.1“双创”的提出及其含义李克强总理在2014年的夏季达沃斯论坛上提出：“借改革创新的东风，在960万平方公里土地上掀起一
4、个大众创业、草根创业的新浪潮” 张锡.李克强在2014夏季达沃斯论坛开幕式发表致辞（全文）EB/OL.http:/,2014-09-10/2017-04-13。“双创”一词自此而红。2016 年，全国两会政府工作报告中再次提到“创新是十三五发展的第一动力。我们必须坚持把发展基点放在创新上” 李克强.2016年国务院政府工作报告EB/OL.http:/,2016-03-05/2017-04-135。“双创”本来是指我国各个城市和单位的两项创建工作，“双创”的具体含义因各个地方具体政策的不同而不同，比如有的城市所提出来的“创文化城市、创绿色城市”也是可以称之为“双创”的。但近年来，我们提到的“双创
5、”多是指李克强总理所提出来的“大众创业、万众创新”，也就是要鼓励大家都参与创新，每个人都参与创业，也就是要通过各种相关政策的出台与实施，同时开展各种相关的实践活动，以激发广大群众的创新、创业激情，进而使得广大群众积极投身于创新创业活动，在全社会营造出一种昂扬向上的创新创业氛围，最终可以推动国家经济的平稳发展。“双创”不是单单的创新或者创业，它一方面需要创新，创新包括技术创新、管理创新、产品创新等方面，通过创新优化经济结构，加速科技成果的转化速度，提高经济发展的效率；另一方面它也离不开创业，要通过大众创业来活跃市场，开办新企业，开拓新市场，开发新产品，使我国的产业结构更加合理化，不断提高产业的竞
6、争力。大众创业必须要有万众创新的支撑，首先必须要在产品、理念、管理方式等方面取得创新，只有这样创业才能取得突破与成功，企业也才能赢得长足的发展，创业需求也将推动创新的发展，创业可以为创新提供动力与资金等方面的支持，所以只有将创新与创业有机结合，才能最大程度的激发市场活力，推动我国经济社会的高速发展5。1.2创新创业创新创业作为一个全新的概念，它既不同于传统的创新，也不同于传统的创业。传统的创新是在现有的思维模式的基础上提出不同寻常的、独到的见地，利用已存在的资源创造新东西的一种手段。传统的创业的含义有广义和狭义之分，广义的创业是指人们为开创新的事业而从事的实践活动，而狭义的创业是一个经济学上的
7、概念，是指主体为了实现自身价值或者为了创造就业机会而创办企业从而为社会提供产品服务的经济活动19。我们在这里所讲的创新创业是指基于创新基础上的创业活动，比如首先在技术、产品、服务、商业模式、管理、组织等方面进行了创新，然后在此创新的基础上所进行的创业活动就是创新创业，创新创业的本质特征是创新，最终目的是创业，传统创业与我们所讲的创新创业最本质的区别就是创业中是否具有创新因素，只有在创业活动中包含着一个或几个方面的创新时才是创新创业，而在任何方面都没有创新的创业只是传统意义上的简单的创业，并不是我们现在所讲的创新创业。我们所讲的创新创业是建立在创新基础上的创业，相对于传统的创业来说，创新创业面临
8、着更大的风险1，因为人们都会受到惯性思维、行为习惯等方面的影响，这使得人们对创新都有一个逐渐接受的过程，正所谓新事物战胜旧事物都需要一个过程。但与此同时，创新创业是对现有的技术、产品、服务等的优化升级，是对资源的优化配置，能够给人们带来更大的、更多的新价值，新体验，与传统的创业相比，创新创业具有更大的竞争优势，能够获得更大的报酬，所以创新创业是高风险与高回报并存的，它对我国建设创新型国家具有着重要的意义。1.3创新创业意识何为意识？它是感觉、思维等心理过程的综合，是人的精神活动中的一项极为重要的内容。从哲学的角度讲，意识是人脑对客观外界的一种能动反映，它是由客观存在决定的同时对客观存在具有能动
9、的反作用，意识也有正确和错误之分，正确的意识对客观事物的发展起着积极的作用，错误的意识则对客观事物的发展起着消极的影响，所以为了促进事物的健康发展我们必须高度重视意识的能动作用。意识对人的人生活动、行为选择、人生道路具有重要导向作用，并具有情感激发的作用20。在意识活动中，人们从感性出发抽象出事物的本质和规律，形成理性认识，又运用这些抽象出来的理性认识指导自己有组织、有目的的改造客观世界，促进事物更好的发展16。所谓创新创业意识就是指在创新创业活动中对创新创业者起鞭策推动作用的个性心理倾向,它决定着创新创业者的态度和行为,具有极强的选择性和能动性,是创新创业者必须具备的基本素质，创新创业意识规
10、定着创新创业者活动的方向和力度等，是人们思维活动的产物18。创新创业意识的形成决不是一瞬间或者空想臆造出来的，它源自于人们内心的强烈需要，该意识的形成需要长期的养成、感染和积累。创新创业意识有四个显著的特点，第一，该意识具有自主性，它来自于创新创业者的头脑之中，当创新创业者遇到生存问题而为了解决生存危机或者是他们为了寻求更好的发展机遇，实现自己的人生抱负的时候就会产生创新创业意识，所以这种意识的产生具有自主性。第二，创新创业意识具有客观性，这种意识的产生不可能是“空穴来风”或主观臆造的，是创新创业者对周围客观存在的一种能动反映，既从自身的客观条件出发，又从经济社会发展的客观需要出发使得创新创业
11、意识建立在牢固的客观基础之上，具有了客观性。第三，创新创业意识具有超前性，在当今这个高科技的时代，高科技产业迅速发展，高新技术层出不穷，产品更新换代速度加快，创新在社会发展中占据了重要位置，因此要想在这样一个社会中寻得发展就必须具备创新创业意识，而创新创业意识必须具有超前性，要能够预测事物的发展趋势和未来走向，还要有创造性，在这种意识中必须要蕴含新的因素，这样才能具有活力和竞争力。第四，创新创业意识具有能动性，在第二点我们讲到创新创业意识具有客观性，它来源于人们对客观外界的反映，它作为一种思想层面的东西又会反过来指导创新创业实践活动，规定着创新创业实践活动的方向等，因此具有能动性的特点18。创
12、新创业意识绝不同于创新创业能力，创新创业能力侧重于大学生进行创新创业的实践能力，其侧重点在实践活动，而创新创业意识的侧重点在思想层面。2.“双创”背景下高校培养大学生创新创业意识的重要性目前，我国的高校毕业生面临着前所未有的严重的就业难问题，而大学生创新创业是一条很好的出路。美国是一个注重培养拥有创新创业精神、敢于投身创新创业实践活动的人才的国度，美国人认为创业者是时代的英雄，经济是靠创业者来推动的9。在我国也越来越重视创新创业的教育，党中央、国务院高度重视大学生的创新创业工作，在2015年5月，为了进一步推动落实大众创业、万众创新，国务院办公厅印发了关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见
13、，文件指出“把深化高校创新创业教育改革作为推进高等教育综合改革的突破口.努力造就大众创业、万众创新的生力军” 侯茜.国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见EB/OL.http:/,2015-05-13/2017-04-13。青年大学生是创新创业的主力军，当今社会处于迅速发展变化时期，首先需要一种精神，这就是伟大的创新创业精神，而我国当前所需要的也是这种精神，因此，高校加大培养大学生创新创业意识的力度具有非常重大的意义9。2.1 为社会培养高素质的创新创业人才创新创业人才是指具有创新精神，能够开创新局面，社会价值大的人才 鲁玲玉.大学生创业教育研究D.武汉轻工大学，2013.。我
14、国是一个人口大国却并非是一个人口强国，在我国每年都有大批量的人投身于创新创业实践活动，他们具有创新创业的激情和勇气，但是这部分人中存在着的主要问题就是所受教育程度普遍偏低，大部分人都没有受过专业系统的创新创业教育，所以他们在创新创业的知识、技能、理论等方面都比较欠缺，他们空有热情但在实际的操作中却面对着各种障碍，所以创新创业成功的几率就比较低。要让我国从人口大国变为人口强国，改变这种人口多但人才欠缺的状况，就要培养人们的创新创业意识，大学生是社会发展的主力军，高校是人才培养的主要阵地，高校加大培养大学生创新创业意识的力度有利于提升大学生的综合竞争力，让创新创业意识充实学生头脑，用敏锐的眼光找到
15、身边可以进行创新的点，勇于抓住机遇大胆创新创业，同时也有利于激发大学生的创业勇气，使大学生敢于创业，激发创业潜力，这样培养出来的大学生才是我们这个社会所需要的人才，这样可以为社会输送更多高素质、高水平的创新创业人才，从而促进整个社会的发展进步，实现国家的发展目标7。2.2实现高等教育的跨越式发展高等教育要实现可持续发展就必须要不断适应经济社会发展的最新要求，提高服务社会的能力。随着信息时代的到来，社会的发展发生了翻天覆地的变化，为了适应这一变化，高等教育也必须要不断的完善，变革教育模式，完善教育体系，从而提高人才培养的质量。从20世纪90年代开始，世界各国都高度正视创新创业教育15。1998年10月，联合国教科文组织发表了 21世纪的高等教育:发展与行动世界宣言和高等教育改革与发展的优先行动框架，在这两个文件中再三指出，创新创业精神和技能的培养必须作为高校人才培养的一项重要目标，创新创业教育已经发展为一种国际化的趋势1。当今社会是一个高速发展的知识经济社会，一个国家的核心竞争力越来越体现在高科技产业的发展上，而高科技产业要想取得进展不光需要创新型人才的支撑，还需要一个系统的创新创业体制作为支柱，创新创业已经成为经济进步的重要力量源泉。因此，把培养大学生的创新创业意识和技能作为高校培养人才的基本
