《《我们的动物邻居》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我们的动物邻居》导学案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们的动物邻居导学案第一课时一、教学目标：1.了解不同地区常见的动物及其特征；2.培养学生对周围动物的关注和保护意识；3.学会使用简单的描述句型；4.培养学生的观察和描述能力。二、教学重点：1.巩固学生对各种动物的认知；2.培养学生观察和描述能力。三、教学难点：1.教会学生如何描述动物的外貌特征；2.培养学生对动物的热爱和保护意识。四、教学准备：1.图片或实物展示不同动物的外貌特征；2.录音设备，用于学生描述动物的音频录制。五、教学过程：一、导入1.让学生观看一段有关各种动物的视频，引起学生对动物的兴趣。2.询问学生是否喜欢动物，有没有自己喜欢的动物。二、呈现1.展示不同地区常见的动物图片，让
2、学生观察并描述其外貌特征。2.让学生通过观察，学会用简单的语言描述动物的外貌特征。3.教师引导学生学会使用“它有”、“它是”等句型来描述动物。三、实践1.让学生互相描述自己喜欢的动物，用录音设备录制学生的描述。2.学生可以配合图片展示或实物展示，进行简短的描述。四、总结1.总结动物的外貌特征描述，和学生一起梳理学习焦点。2.鼓励学生关注周围的动物，保护动物的生存环境。六、作业建议：1.让学生回家观察周围的动物，用简单语言进行描述；2.让学生拍摄周围动物的照片，用文字描述动物的特征。七、扩展阅读建议：1.动物世界大百科系列图书；2.我们与动物的故事系列读物。以上是本次我们的动物邻居导学案，希望学
3、生在参与学习过程中，能够对周围的动物有更深入的了解，并能积极保护动物生存环境。愿学生在这次学习中收获知识的同时，也懂得爱护动物，爱护我们的共同家园。第二课时一、导言我们的动物邻居是一部关于人类与动物之间关系的纪录片，通过展示不同动物在自然环境中的生活和行为，引发观众对于与动物和谐相处的思考。本片中，展示了不同类型的动物如何适应各自的生存环境，以及人类如何与这些动物共存。二、目标1. 了解不同类型的动物及其生存环境。2. 探讨人类与动物之间的关系。3. 激发对保护动物和生态环境的意识。三、观影任务1.观影前思考：在观影前，学生可以思考以下问题：- 你认为人类与动物之间的关系是什么样的？- 你是否
4、认为人类应该保护动物和生态环境？- 你知道哪些动物在你的生活周围生活着？2.观影过程：在观影过程中，学生可以根据以下问题进行思考和讨论：- 不同类型的动物是如何适应各自的生存环境的？- 人类对动物和生态环境造成了哪些影响？- 你认为人类应该如何与动物和谐相处？3.观影后总结：观影结束后，学生可以总结自己的观影感受，并回答以下问题：- 你从这部纪录片中学到了什么？- 你对人类与动物之间的关系是否有了新的认识？- 你认为自己应该如何为保护动物和生态环境做出贡献？四、拓展学习1.阅读推荐：通过阅读相关的文章或书籍，进一步了解动物和生态环境的相关知识，扩大自己的视野。2.实地探索：组织学生进行户外活动
5、，观察身边的动物和植物，亲身体验与自然的联系。3.社会实践：参加动物保护组织的志愿活动，为保护濒危动物和生态环境尽自己的一份力量。五、评价方式1.书面作业：撰写观影心得体会，表达自己对于人类与动物关系的看法。2.口头表达：参与小组讨论，分享自己在观影过程中的感悟和思考。3.实践行动：参与相关的社会实践活动，体现对于动物和生态环境的保护意识。六、反思指导观看完我们的动物邻居，学生可以从以下几个方面进行反思：1. 人类应该如何与动物和谐相处？2. 保护动物和生态环境是每个人的责任吗？3. 你愿意为保护动物和生态环境做出什么样的努力？通过反思和讨论，学生可以更深入地理解人类与动物之间的关系，培养保护动物和生态环境的意识，为构建美好的人与自然共生的未来贡献自己的力量。
