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1、口房 荏这里记录讲义的内容用阊活觇文字-便密葡单的记号-使用缩写写成列表一要点和要点2旬要留有一定的空白6英寸口8 （Summary）记人要的凡点马就可以唉速粗擀的样式6时端冒： 听丽打碗5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。具体包括以下几个步骤:1. 记录（Record）。在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。2. 简化（Reduce） 。 下课以后，
2、尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。3. 背诵（Recite ） 。把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。4. 思考（Reflect ） 。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。5. 复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。二、符号记录法符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号
3、，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于 找出重点，加深印象，或提出质疑。什幺符号代表什幺意思，你可以自己掌握，但 最好形成一套比较稳定的符号系统。这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。在 操作时你应注意以下一些准则：1. 读完后再做记号。在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。2. 要非常善于选择。你不要一
4、下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会 使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担。你要少做些记号，但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。3. 用自己的话。页边空白处简短的笔记应该用你自己的话来写，这是因为自己的话 代表你自己的思想，以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。4. 简洁。在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线， 页边空白处的笔记要简明扼要。它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。在你背 诵和复习的时候用起来更可得心应手。5. 迅速。你不可能一整天的时间都用来做记号。你先要阅读，再回过头来大略地复习一遍
5、，并迅速做下记号，然后学习这一章的下一部分内容。6. 整齐。你作的符号要尽量整齐，而不要胡写乱画，否则会影响你以后的复习和应运。当你以后复习的时候，整齐的记号会鼓励你不断学习，并可以节省时间，因为整齐的记号便于你迅速回忆当初学习时的情景，能使你容易而清楚地领悟书中的思想。三、笔记整理法由于种种原因，你在课堂上做的笔记往往比较杂乱，课后复习不太好用。为了巩固学习成果，积累复习资料，你需要对笔记进一步整理，使之成为比较系统、条理的参考资料。对课堂笔记进行整理、加工的方法是：1. 忆。课后即抓紧时间，趁热打铁，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是你 整理笔记的重要前提。2. 补。课堂上所作的笔记，
6、因为是跟着教师讲课的速度进行的，而讲课速度要比记 录速度快一些，所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况，在忆的基础上，及 时作修补，使笔记更完整。3. 改。仔细审阅你的课堂笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。4 .编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理 好整理笔记的先后顺序。5 .分。以文字（最好用色笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如：哪些是 字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（或课文）分析类，哪些是问题质疑、探 索类，哪些是课后练习题解答等等。6 .舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记简明扼要。7 .记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识
7、，摘抄在同一个本子上或一个本子的 同一部分，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用就方便了，按需所取， 纲目清晰，快捷好用，便于记忆。SQ3Ri书法与康乃尔笔记法浏览：一、翻阅目录，将章节大纲浏览一遍。二、快速浏览导言与摘要。三、浏览主要图表。四、 浏览主标题与副标题。提问：一、把书阖上，问自己作者想表达的重要观念为何？，可根据浏览的印象回答，让自 己有清楚的架构。二、打开书，将第一句的标题变为问句，并写在标题旁，以激发好奇心与理解力C 三、在每个标题都如此做。阅读：一、详阅每章节，并试着回答标题旁所提的问题。二、标出关键字句，帮助自己复习时容 易了解与回想。三、在课本空白处，写下重要观念
8、的摘要。四、在最可能出题的地方做记号。五、 阅读不是被动承受，可以主动搜寻答案。演练：一、阅读完一章节后，把书阖起来，练习回答写在标题旁的问题。二、回答时尽量用自己 的语言，并试着举出例子来。三、在脑海里记下一些关键句或语词。复习：一、读完整章节并做重要记号后，把书中重点重新看一遍。藉以了解此章的重要观念及其中关联。二、试着回想或写下主标题下的副标题，检查是否记得此章内容。三、用纸或书盖住此章 节，试着回想此章节重点。四、拿开书或纸，对照看和书上写的是否一致。康乃尔笔记法分为上课时记笔记、整理、演练及复习等四大步骤。上课时记笔记：一、用大张活页笔记本，在距离左边六公分处画一条垂直线。在线的右边
9、记下上 课的重要内容。二、对重覆出现的字或片语，以代号或简写代替。三、只用笔记纸的其中一面。四、 在另一主题开始前，留下空白让自己了解这是另一主题的开始。整理：一、上课后尽快将简写拼凑完整。二、图表画清楚。三、新词和重要句子旁画线。四、以 星号或惊叹号标出重点。五、订正错别字。六、直线左边栏位为复习栏，将右边上课整理完后在此 写下关键字或词、简短标题、重要观念摘要并加上注解。演练：用手盖住右边笔记，只看左边练习栏内容，问自己问题并可能大声说出记得的笔记内容, 之后拿开手对照答案是否完整。复习：多做几次自问自答，每次时间不要太长，短但多次的复习效果较佳。一定要学的笔记读书方法：康乃尔笔记法-笔记
10、术十招1 .康乃尔笔记法此笔记法源自于美国康乃尔大学，故名为康乃尔笔记法(CornellMethod )。它融合了课堂与课后笔记，同学不但可因此免于重誉上课笔记的工夫，还可以利用笔记做更有效率的复习。上课时笔记建议同学可以使用大张活页纸(A4以上)来做笔记，在纸张左侧约六公分处画一条垂直线，将课堂笔记抄写在线的右边，此栏称为笔记栏，而线的左边则称为复习栏。由于一般人写字速度比教师讲课速度慢，因此上课时，同学可以用条列式或关键字方式，将重点浓缩抄写于笔记栏, 如重大事件、过程、定义，以及有助于了解主题的细节。在此要注意的是，建议同学只用单面纸张抄写笔记，而纸张的另一面则留待以后复习时，做其他资料
11、补充和表格整理;另外，为方便以后补充相关资料，在结束一个章节或单元后，建议换另一张空白纸，再继续抄写。整理笔记栏，运用复习栏课后，应尽速将笔记栏做最后修饰，简写的文字拼凑完整，并订正错字、填补语意不明处，同时将图表画清楚, 或在新名词和重要句子下画线强调、用星号标记等，将重点标示出来，以使课堂笔记更加完整。复习时，可利用直线左边的栏位整理、融会课程内容，亦即在吸收笔记栏的重点后，于复习栏写下关键字词、 简短标题、重要摘要等。如此不但能加强你对上课内容的印象，还可作为复习时有效掌握重点精华的大纲。2 .关键字笔记法此法又称为左脑式关键字笔记法，作法是在笔记纸的右侧约四分之一处画一条重直线，将线的
12、左边称为笔记区线的右边称为关键字区。用平时惯用的书写方式在笔记区内做笔记，再从中选个关键字誉进右边的关键字 区。举例来说，在研读历史的宋代官制时，可以在笔记区分别记录下中书省、枢密院、三司的职责及要点， 在关键字区则抓出如中书省：行政、枢密院：军政、三司：财政等的关键字。如何找出H事然后依循康乃尔笔记法演练及复习步骤，利用关键字回顾笔记区内容来记忆。建议同学在整理过关键字区 后，不妨找出关键字之间的关系，将文字绘成图表，然后利用图表进行重点串联，建立起一个有组织的架构，最后再 以图像-关键字-笔记区的记忆步骤回顾课程内容。工*娴覆症. rmtu 度乐刖谣文的手朝，起理晨曰.害力一的于词IB佛的
13、字引营宵夏i 立-我尊一的字电豆尺中沈kI诲序跌rftTj的宇前*司巡n C5Uj M ( Nhu UTIBP - uliere r -tfM) i的字屈百尺中MES的零阻3 .便利贴笔记法读书就是要将所学内容牢牢记住， 其中自然少不了必须反覆训练， 但这并非意味着要正经八百的坐在书桌前反覆学习，因为缺乏新鲜刺激的连续记忆过久，记忆力是会逐渐下降的哟。所以同学在读书时，应当安排一些适当的休息时间，然后利用这些时间，透过其他管道学习。例如在书房做个小型看板或留言板，然后将平时读书的重点或无法理解的章节与问题，以便利贴记录在板上，当你站起来伸懒腰休息时，或可顺便不小心瞄到这些精华重点，当时以较轻松的心情思索这些问题时，说不定因心情放松了，突然灵光乍现，也许许多平日难以领会、了解的内容，一下子就豁然开朗了呢！当然，这些便利贴也可以贴在自己平时较常出入或较为显眼的地方，例如客厅或房间门板、冰箱门、鞋柜、电脑萤幕， 甚至洗手间等，都可以让同学随时随地学习，增加课程印象，加强读书效果，所以此法也叫做四面八方笔记法。4 . 卡式问题集法卡式问题集法即是在卡片正面抄写问题，背面再记下该问题纲领式的重点提示和答案，这种作法既简便又省时，对促 进记忆也很有帮助。例如数理科中解不出来的难题，或英文的佳句、片语，以及历史年代表、地理等高线图、生物组 织图等，就非常适合做成卡式问题集。利用
