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1、一年级英语第一学期教学工作总结这学期我继续担任一年级十个班的英语教学。这些孩子 都很聪明，学习的热情很高，都能很自觉的回家背诵诗歌， 拼读字母，单词和句子，而且上课积极发言。这些让我感到 很欣慰，我的付出收到了回报。同时在教学中我也收到了很 多宝贵的经验。我的英语的特点就是做。运用学生学习母语 的方式有针对的教授学生，利用形体教学使教学内容活而不 乱，学生喜学乐学，畅游在英语的海洋里。更能轻易的记忆 所学知识，轻松的上好每一堂英语课。以下是我在本学期的教学情况。一年级的学生年龄小，在教学上有一定的难度，我也曾 不知所措过。但是经过我的仔细观察，他们比较活跃，上课积极，喜欢老师的小小的鼓励，一点
2、小小的表扬.结合这一特 点,对他们增加一些表扬，课堂秩序变的有条不紊.有的调皮 学生，学习欠积极，课堂纪律相对较差。开始时也没有注意 到,所以教学效果不是很理想。由此可知，了解及分析学生 实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教， 对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的 同时要备学生”。这一点在我一学期的工作中有深深的体会教学中，备课是一个必不可少又十分重要的环节，当然 我也不例外，备课不充分或者备得不好，会直接影响教学效 果，“备课备不好，倒不如不上课，”这句话很有道理，备 课是非常重要的.因此，对备课我从来都是认认真真一丝不 苟.事实证明这些都是值得的。一堂准备充分
3、的课，会令学 生和老师都获益匪浅.到困难和沉闷。抓住教学的重点，难 点，有针对性地讲，针对不同层次的学生有目的的讲。形体 教学生动形象，不沉闷，教学的过程配备大量教具，授课的 过程就会胸有成竹，游刃有余了。如果没有认真备课，课堂 气氛就会变的沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备 课对教学十分重要。充分备课能调动学生的积极性，达到良好的教学效果，学生在课堂上的一举一动都直接影响课堂教学。故而，上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这也不是一件很轻松 的事,我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学， 违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中， 让原本正常的授课受到影响，发挥不到应有的水平，以致影 响教学效果。在以后的教学中必须努力克服，研究方法，采 取有利方法解决当中困难。英语是一门语言.语言是说出来的.所以除了课堂讲授 的诗歌.字母以外，还要求学生每天在家认真的看光盘，达 到复习和预习的目的，更好的巩固所学的知识 ，要求他们认 真的完成每天留的作业.一方面复习当天的内容，另一方面, 家长对学校教学不了解，不知道自己的孩子在学校的具体表现,作业是他们检测学生学习的一个有利途径.因此，对于学生的作业检查我从来都不敢怠慢.以上是我这一学期的工作总结，不成熟的地方，得到批评指正.在以后的工作中能取得好的成绩.
