斑羚飞渡读书笔记精选多篇

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1、斑羚飞渡读书笔记（精选多篇）斑羚飞渡读书笔记500字今天，我读了一本书-斑羚飞渡，让我内心久久不能平静。这本书讲的是在猎人的逼迫下，一群斑羚不得不飞渡悬崖，可小斑羚无法 飞渡过去，老斑羚为了让小斑羚活下来，竭尽全力顶住小斑羚，用自己的生命帮 小斑羚抵达了对岸，安全地活了下来，（老斑羚呢?）。看完这本书，我被深深地感动了。在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群能 想到牺牲一半挽救一半的方法，赢得了种族的生存机会。老斑羚为了保护小斑羚 不惜牺牲自己的生命，这种爱已经超出了简单的血缘和亲情，是伟大的，无私的， 无法用语言来表达的。我是多么希望老斑羚也能活下来啊， 让斑羚们不再饱受父 死母伤、家庭破碎的煎熬

2、呀！读这本书，我不由地想到了我的爸爸妈妈。他们为我付出了很多很多，我 生病了，他们焦急地送我去医院；我表演节目时，他们常常熬到晚上十一点多给 我查看服装，腰也酸了，眼睛也累了 ；吃饭时，他们每次都把最嫩的菜挑给我吃， 让我茁壮成长爸爸妈妈非常爱我， 我没有理由让他们生气，没有理由不努力学习，我一定不辜负他们的希望！斑羚飞渡这本书让我受益匪浅，不仅重新领悟了舐犊之情，更让我明 白了感恩之心！斑羚飞渡读书笔记500字生活中，处处有感人的事发生，但是，知不知道，动物也跟人一样，发生 着感人的事，我对斑羚飞渡深有感触。故事讲述了一群斑羚在逃亡时遇到了 悬崖，到对面有六米多，斑羚无法跳到对面去。这时领头

3、羊想出让老斑羚架起一 座生命之桥，好让年轻的斑羚成功度过悬崖。多么感人呀，为了种族生存，不惜 用自己的生命来做代价。或许，人在面对困难时，也会感到十分的恐惧，会退缩， 完全没有那些老斑羊的从容不迫，没有怨言。就拿我来说吧，一天上体育课，老师教我们跳山羊，当老师教好要领，说 出：“谁先来当山羊”。全班鸦雀无声，几个同学连连往后退，我也吓得躲在一 边，闪到同学的背后，害怕老师叫到我的名字。因为同学都还不会跳，要是同学 无法跳过“山羊”，可要伤你身体的。正当我们面面相嘘时，一只小手高高举起， 原来是瘦得像根草的温旭东呀！ “老师，我来”。说着，他用双手撑地，两眼注 视着前方，像一块磐石一样纹丝不动。

4、体育老师用手在温旭东背上轻轻一搭， 飞 了过去，温旭东涨红了脸。连老师这么重的身体也能承受，力气好大呀！紧接着， 同学们都从瘦小的背上越过想想真是难为情。我又想到了另外一位人物-吴斌。他开着大巴，突然，一块巨大的铁 片飞也似的砸向了挡风玻璃，穿过玻璃，砸中了吴斌的肋部。他忍着剧痛，把车 安全停到路边，再打急救电话，当医务人员赶到时，吴斌永远地离开了人世。感人的事无处不在，当困难来到时候，能坦然面对，也许就不会那么害怕 了。斑羚飞渡读后感我读完斑羚飞渡这本书，知道了老年斑羚把年轻斑羚送到对面悬崖上，而老年斑羚生命却走到了尽头。斑羚羊的肉细嫩，皮毛珍贵，能卖个好价钱，所以斑羚是猎人最喜爱的猎物。有

5、一天，我跟几个猎人带着猎狗把一大群斑 羚逼到伤心崖，崖下是几十丈深的深渊，对面是另一座山峰，两座山峰最近距离 也有六米，超过了斑羚的跳跃极限；后面是疯狂的猎狗群和喷火的猎枪， 它们走 到了绝路。离村长下令捕杀斑羚还有一段时间，一只斑羚后退要突破猎人防线， 结果被猎狗撕成碎片，又有一只老斑羚试图跃向对面的山峰，结果摔得粉身碎骨。 读到这里我的心一沉，想领头的镰刀头羊看到了从伤心崖连到对岸的一道彩虹，受到神秘启示，指挥羊群分成两拔，一拔年轻、一拔年老。一只老 年斑羚和年轻斑羚同时纵身跃向对面山峰， 就在年轻斑羚快落下去的时候，年轻 斑羚踩着年老斑羚的背，老年斑羚再把年轻斑羚顶上对面的悬崖上， 而老

6、年斑羚 摔得粉身碎骨。经过一次试跳，成功了！紧接着再经过起跳和摔下也成功了，一 对对道：这下完了，这些可怜的斑羚只有等死了。的就这样起跳和摔下，起跳和摔下最后只剩下镰刀头羊了，山底下吹 响了号角，这时候那些猎人才清醒过来，使劲向最后一头镰刀头羊开枪，镰刀头 羊身上冒出了几朵血花，它没有倒下，迈着坚定的步伐走读到这里我的眼睛有些湿润了，我一开始很紧张还以为那些斑羚会都摔死 的，没想到可以死一半活一半，斑羚竟采用了这么绝妙悲壮的办法， 用老年斑羚 的生命去挽救了年轻斑羚的生命。斑羚一对对井然有序地飞渡，老斑羚身上顶的 可能都不一定是自己的孩子，但是它却那么从容地走向死亡，我觉得老斑羚在跳 跃的时候

7、在想：虽然踏在我身上的不是我的孩子，可想想我们人类呢？人类号称 是最伟大的，站在食物链的最顶端，这么残忍地猎杀动物。父亲、母亲在危难时 刻只有救自己的孩子才有可能从容献出生命。我被斑羚飞渡里，羚羊那种无 私奉献的精神深深地打动了。向那道绚丽的彩虹，消失在一片灿烂中。但也是斑 羚家族的。可是斑羚呢？它们虽然弱小，但是通过斑羚飞渡的壮斑羚飞渡讲学稿课型：新授执笔：肖念 审核：七语组时间：2014-6-8学习目标：1、整体感知，概括课文内容，理解作者的思想感情。2、品味生动、形象的语言，感受斑羚在生死关头所表现出来的智慧、勇气 和勇于自我牺牲的精神。3、激发学生关爱动物、善待生命的情感。学习重点：品

8、味生动、形象的语言，感受斑羚在生死关头所表现出来的智 慧、勇气和勇于自我牺牲的精神。学习难点：引导学生珍爱生命，善待生命。学习过程：一、预习导学1、给下列加点字注音。逞能恍惚甜腻娴熟眼花缭乱秩序井然略胜一筹2、解释下列词语。逞能：恍惚：甜腻：娴熟：进退维谷：3、自读课文，完成下面任务。用简洁的语言概述故事情节。结合文中语句复述第一对斑羚试跳成功的全过程。3、预习了课文，你还有哪些不理解的呢？请将你的疑问写在下面空白处。二、课堂研讨 导入。 检查预习。品读语言，感受斑羚精神。1、镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了它的哪些表现？谈谈你对 镰刀头羊的印象？ 2、文中还有哪些对斑羚的描写给你留下

9、了深刻的印象 ？为什 么？抓议论语句，理解作者情感。作者在叙述中，穿插了一些自己的内心感受，这些语句表达了作者怎样的 情感，在文中起了什么作用？体验反思1、从这场惊心动魄的斑羚飞渡过程中，你觉得我们人类应该借鉴什么？又 该反思什么？你能否在自然界和人类社会中再找出类似的例子？2、 对人类猎杀斑羚群的行为，你有怎样的思考？三、巩固拓展 读第八段及11、17段，答题：1、结合文章语句，品读分析头羊两次不同的步伐表现的心理。2、为什么作者再次写到美丽的彩虹？3、第11段中描写我心理的语句能否删掉？4、发挥想象力改写文章结尾。逃跑的火焰周涛进入冬季以后，则克台就成了最单调的世界。大地上失去了连绵的、起

10、 伏无尽的绿草鲜花，从脚下一直望到天尽头，再没有一点变化，只剩下茫茫雪野。 这个位于伊犁河谷深处的大草原， 它的冬天是那么单调，那么沉静。那天早晨 我备好了马，去场部送一些文件。我给青马最后上紧了肚带，跨上马，把皮帽子 放下来，拉过军大衣下摆盖住膝部，就放马朝雪原走去。在这种晴朗的天气里纵 马雪原，有一种特殊的滋味。人在马背上，视野一下子变得开阔了。 我策马驰上一处高地，马在雪地上喘息着，似乎不太乐意。过了一会儿， 它自己渐渐地减慢了速度。这时，忽然从远处传来杂乱的犬吠声，我在马鞍上转 过身，惊奇地看到了一幕原野冬猎的景象。 在白皑皑的深雪里，一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐狸，牧犬的 后面

11、，是一伙骑马的猎人。雪太深了，狐狸跃动得非常困难，它们每次跃起，身 后都扬起一阵雪雾，然后落下去，身体又陷进雪里，有时只露出尖尖的红脑袋？? 它们身后的牧犬虽然也一样在深雪里，但那些狗高大凶猛得多，在雪里冲撞过来， 杀气腾腾势如疾风。 三只狐狸拼命地夺路而逃，还不时地回头顾看。它们在这片茫茫的雪原上显得太弱小、太危险了，雪原那么白那么空旷，狐狸却醒目得如同一簇簇跳跃 的火焰，火红耀眼，无遮无碍。十几条猛犬看来是可以追上的，所以骑马围猎的 人并不开枪射击。 一只最红的狐狸掉头向我这边跑来，我心下一喜，纵马朝它奔去。要是 我抡它一马鞭，肯定得打晕过去。正这样想着，我的马忽然站住不动了，它耸起 两耳

12、，看着前方。我正感到莫名其妙，那只狐狸从坡下突然跳上来，恰恰落在我 的马前。可以看出，那狐狸刹那间惊呆了，它可能万万没有想到这里埋伏着一支 人马。惊恐之下，它也许料定自己必死无疑，竟伏在马前惊惶地望着我。我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。 ？?(它这样绝望，这个生灵，这团火 焰。“让我活下去吧一一”我感到它在这样对我肯告。我提着马鞭的右臂垂落了，不由自主地拨转了马头，让开一条路。它 很有礼貌地看我让开，然后才低下头，迅速从我的旁边奔跑过去。(11)我伫马立在高地上，目送这只红狐狸继续逃奔。在一片闪烁着阳光的雪 野上，它跃动着，窜跳着，一起一伏，特别清晰。它那条蓬松漂亮的大尾巴飘动 招摇

13、，宛如一股被风曳动的火红烈焰，燃烧、跃动在洁白的雪上。(12)“快跑吧！ 快点，再快点！ ”我望着这只狐狸，突然满心都是生出怜爱和担忧，仿佛它已经 不是一只野兽，而是一团美丽的火焰，是雪原的精灵，太阳城的儿女。(13)这时， 暴怒狂吠的牧犬追过去了，它们拥挤着，表情极其愤怒，情绪处在高度亢奋之中， 它们争先恐后，有时不惜将同伴撞倒，好像对狐狸怀有不共戴天的仇恨。(14)它们 回撕碎那只可怜的红狐狸的！它们追过去的时候，远处，那团逃跑的火焰还在一 窜一窜地跳动着。(15) 我呆呆地坐在马鞍上，满心里只装着两个字：快点，快点！ ？(16) 许多年以后，我在拉卡楞寺外的小街上买了一张完整的、 火红的

14、狐狸皮。 我不很清楚自己为什么要花几百元钱买这张狐皮，但是我买了。(17) 这张狐皮和我在则克台冬天遇到的那团逃跑的红火焰，颜色非常相近。 我不知道那只狐狸最后的命运，但我相信它是死了。(18) 团火焰不管跑到哪里，都会有人要把它熄灭。这一点我是深信不疑的。 它最后的结局，也是会变成这样一张完整的皮。(19)被悬挂起来，成为装饰。15、选文为我们讲述了一个原野东猎的故事，随着情节的发展，作者的思想感情也在发生着变化。请你阅读一5)段，参考下面的提示填空。？情节的发展：一狐落马前一 一放狐奔逃？感情的变化：非常惊奇一 一心生同情一16、选文第段以简练的笔墨描绘了则克台草原冬季的景象，对其作用分析

15、不恰当的是哪一项？选择答案，将它的字母填在答题卡的括号内。a交代了故事发生的时间、地点，为下文的原野冬猎提供了背景。b、渲染了气氛的单调、 沉静，与下文猎狐的紧张激烈形成鲜明的对比。c、表现了雪野的苍茫空廓、无边无际，暗示了狐狸无处可逃的命运。d、表达了作者对则克台草原的冬天、对茫茫无际的雪原的赞美之情。17、选文第段写道：“我第一次在野外与一只狐 狸这么近距离地对视。”请根据上下文，发挥你的想象，补出一段话描述当时的 情景。答：18、文中对茫茫雪原上红狐奔逃的情景，描写得非常精彩。请从第(11) 三段中选择你最喜欢的一段进行赏析。答：19、选文讲述的故事是作者周涛1970年的一次亲身经历，他还曾就此 事写过一首短诗，题目为冬天里遇到的童话。在这首诗中，他写道有一 个冬天我遇到了个童话它并没有什么深刻的含义但我觉得它很美丽阳光在雪面镀上炫目的幻想这时，雪原上跑过来一只狐狸 让这火红的生命在雪原跳动吧没有它，旷野该多么孤寂 从这些摘引的诗句和上文8)(19)两段文字的含义看，你认为冬天里遇到的 童话和逃跑的火焰分别表现了怎样的主题？?冬天里遇到的童话：。？逃跑的火焰：。斑羚飞渡一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存 机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。 斑羚在危难中所表现出来 的智慧、