《空气占据空间吗(教育精品)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《空气占据空间吗(教育精品)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、滨州市小学科学学生实验操作能力评价标准（试行稿）编号：3S4D6K-1 评委： 时间：基本信息实验基本信息被测者基本信息实验名称：空气占据空间吗实验所属教材：教科版三年级上册课标要求：能完成时间：10分钟姓名： 性别： 年龄：学校：评价信息评价内容评价指标与标准权重等级与分值实验情况记录ABCD实验研究的问题：空气占据空间吗？问题完整、表述准确。5%5432实验器材名称：1个矿泉水瓶子、2根吸管、1块橡皮泥、1个水杯（杯口和杯底的直径要一样），几块餐巾纸，盛有水的水槽。实验器材领取：学生自主领取器材，领取齐全，方法正确。学生能写出所有器材名称。领取齐全、拿取正确。10%10976实验图示：学生
2、会画草图，草图完整、规范、美观。10%10976实验步骤与操作要求：1.将瓶子装满水，向瓶子里插入两根吸管，其中一根浸入水中，用橡皮泥堵住瓶口；2.通过未浸入水中的吸管向瓶内吹气。3.把一团纸巾放在一个玻璃杯子的杯底；4.将杯子竖直扣入水中；5.取出杯子，观察纸巾是否会被水浸湿。操作有序、方法正确，注意橡皮泥要将瓶口密封，不能漏气；纸巾放在底部，将杯子竖直扣入水中，不能倾斜。30%30272119实验记录：及时、科学、公正地记录下实验现象；实验记录完整、清晰、实事求是。无记录不得分。15%1513108实验信息整理：对观察到的结果进行比较、分析。1、 通过未浸入水中的吸管向瓶内吹气水从另外一个吸管中流出来了。2、 将放入纸巾的杯子倒扣入水中，拿出后，纸巾没有湿。实验分析思路清晰，分析准确到位。无分析不得分。10%10976实验结论：吹进的空气占据瓶内空间，将水挤出；杯内空气占据空间，水浸不到杯子底部。空气会占据空间。实验结论正确、表述清楚、完整。10%10976实验器材整理与小组合作情况：1.主动整理实验器材；2.合理分工、有效合作。若某选手独立完成该项不得分。10%10976综合评语：总得分等级说明：1.标准中ABCD各等级的分值都为该等级的最高分；2.各等级分数区间为：A、90100分；B、7089分；C、6069分；D、60分以下。
