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1、重症医学科多重耐药菌培训试题姓名专业时间：得分一、填空题：（60分，每空5分）1、发现有多重耐药菌感染患者应在、隔离房间门上或患者的床头卡贴色接触隔离标识。2、对多重耐药菌感染患者，应送检相应的,并追踪检验结果，及时、早期诊断多重耐药菌感染患者和定植患者。3、发现多重耐药菌感染患者和定植患者于内报医院感染报告卡，并通知科室护士长。根据微生物学药敏结果选择抗菌治疗。4、多重耐药菌感染患者和定植患者转出后，需向下一个科室说明患者感染情况，电话告知院感管理科。5、科室短时间内怀疑发生2例或以上同种病原体的多重耐药菌感染的须立即汇报、监控医生，同时电话上报。6、多重耐药菌感染患者和定植患者实施隔离措施
2、，首选,隔离病房不足时才考虑，但不能与、深静脉留置导管、有开放的伤口患者安置在同一病房。二、单选题（每题4分，共32分）1、控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是：（）A、环境消毒B、洗手C、合理使用抗菌素D、隔离传染病人2、耐甲氧西林金黄色葡萄球菌（MRSA）患者采取的隔离措施是：（）A、标准预防+接触传播B、标准预防+空气隔离C、标准预防+飞沫隔离D、标准预防+严密隔离3、对主要目标细菌耐药率超过追踪细菌耐药监测结果，75%4、对多重耐药菌解除隔离的病原学检查要求是（A、1次 B、2次C、3次 D、4次5、多重耐药菌与代码不准确的是（）A、耐甲氧西林金黄色葡萄球菌MRSAC、多
3、重耐药/泛耐药铜绿假单胞菌 ESBLs）的抗菌药物，应暂停该类抗菌药物的临床应用，根据再决定是否恢复其临床应用。A、30% B、40% C、50% D）送检标本阴性。B、耐万古霉素肠球菌 VRED、耐碳青霉烯类鲍曼不动杆菌CR-AB6、治疗肠球菌引起的严重感染是首选的方案（）A、替加环素+多粘菌素B、替加环素+氨基糖昔类C、碳青霉烯类+唾诺酮类D、氨茉西林和氨基糖昔类7、当实施床边隔离时，诊疗护理多重耐药菌的病人应（）A、安排在最先B、安排在中间C、安排在最后D、按常规进行8、MRSA感染治疗的基本药物是（）A、万古霉素B、复方新诺明C、四环素D、利福平简答题（8分）简述多重耐药菌的概念及常见
4、多重耐药菌有哪些？答案：多重耐药菌培训试题一、填空题：（60分，每空5分）1、发现有多重耐药菌感染患者应在病历夹、隔离房间门上或患者的床头卡贴兰色接触隔离标识。2、对多重耐药菌感染患者，应送检相应的病原学标本,并追踪检验结果，及时发现早期诊断多重耐药菌感染患者和定植患者。3、发现多重耐药菌感染患者和定植患者于24小时内报医院感染报告卡,并通知科室护士长。根据微生物学药敏结果选择抗菌治疗。4、多重耐药菌感染患者和定植患者转出后，需由转出科室向下一个科室说明患者感染情况,电话告知院感管理科。5、科室短时间内怀疑发生2例或以上同种病原体的多重耐药菌感染的须立即汇报科主仁、护士长、监控医生，同时电话上
5、报院感科。6、多重耐药菌感染患者和定植患者实施隔离措施，首选单间隔离，隔离病房不足时才考虑床边隔离，但不能与气管插管、深静脉留置导管、有开放的伤口患者安置在同一病房。二、badccdca三、简答题（20分，每题各10分）多重耐药菌（multipleresistantbacteria）是指有多重耐药性的病原菌。Multiresistance可以翻译成多药耐药性、多重耐药性、其定义为一种微生物对三类（比如氨基糖甘类、红霉素、B-内酰胺类）或三类以上抗生素同时耐药，而不是同一类三种。渺渺红尘，茫茫人海，没有过早，也没有太晚，遇见的自然是恰逢其时。有人说，这世间的所有相遇，都是久别重逢。惟有父母与子女
6、，是为了别离。父母为自己付出的，永远是百分之百的绵绵恒爱。每当看到满头如雪，弯腰驼背，步履蹒跚的父亲母亲，总会不由自主地想起，他们曾用最纯朴、最勤劳的方式为自己撑起过一片天，现如今却是衰老伴着他们走过一年又一年。于父母眼里，自己就像飘在天空的风筝，无论飞得多高多远，他们也舍不得松开牵挂的那根线。这种深厚的爱，若高山阔海，就算用一辈子的时间，恐怕也回馈不完想来那句：你养我长大，我陪你变老，应是最好的报答。记得一首友情的歌，里面那段歌词格外打动人：友情，人人都需要友情，不能孤独，踏上人生的旅程听完，特别想感谢那些出现在自己不同人生阶段的朋友，感谢这一路上你们给予的支持和鼓励。此生何其幸运，能成为彼此的亲密挚友。除了家人，最熟悉我的还有你童年，一起玩耍嬉戏；少年，一起努力学习；青年，互相聆听各自的小秘密；愿中年的彼此，都能好好保重自己；愿我们老的时候还能一起喝茶、一起聊聊不太完美的却又共同参与过的往昔。人生能有三五知己，懂得自己，足矣！佛说，每一次相遇都是一场修行。想必爱情更是如此。于风雨兼程的人生里，在五味杂陈的生活中，谁是谁的月下客，谁是谁的心上人，谁与谁会一见倾心，谁与谁能相伴到岁末晚景，凭的就是一份缘。感谢即将成为自己人生中最亲爱的你，相遇是缘，相恋是爱，相守是情。
