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1、小学教师个人师德师风自查报告师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。作为教师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析 :1 、教育观念：新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者。 教学过程为师生互动共同发展的过程。教学课程是师生共同开发课程、丰富课程。课程变成一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程。师生在愉快、和谐的氛围中互相学习、互相进步。教师不仅仅是传授知识，而是教给他们学习方法。2 、教育教学：认真研究
2、业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法， 提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎， 尊重同志， 相互学习、 相互帮助、 坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。3 、对待学生：一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。对学生我总是努力做到动之以情， 晓之以理， 和学生心心相连，第 1页尊重学生的个体差异，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。在工作中，从来没有体罚和变相体罚过学生。在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊
3、重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益， 促进学生全面、 主动、健康发展， 无讽刺、 挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。4 、工作方法：在工作中，能够积极学习各地先进的教育方法，汲取优秀教师的优秀工作经验，采用灵活多样的教育方法，循序善诱。尊重学生，教育引导，实现亲其师，信其道的教学境界。引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯，成为全面发展的优秀小学生。5 、思想道德：为一名教师，我能自觉抵制社会不良风气，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼，不吃请客，不叫家长办事，不进行有偿家教。6 、社会活动：课余时间，我经常看看书，或者上网游览一些
4、站，从没有残疾赌博、酗酒等不良活动。也没有进行违法违纪活动，是一位合法的公民。7 、日常生活：在日常生活中，特别是自己处于公共场所，时刻提醒自己是一名人民教师。注重自己的一言一行，要文明有修养，具备一个优秀的人民教师的伟大形象。能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。能够使自己的形象无愧于教师的称号，能够做到第 2页文明有礼貌又修养。自查的过程中，也感觉到一下几个方面做得还不够：( 一 ) 教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。( 二 )业务有待于提高。( 三 ) 很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。( 四 ) 主动意识不够，对问题不能精益求精，得过且过。针对以上缺点，本人提出整改措施如下：(1) 认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。(2) 加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。(3) 加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。第 3页
