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1、2021年九年级历史教师下学期工作总结word文档，下载后可编辑修改 2021年九年级历史教师下学期工作总结 撰写人：_ 日 期：_ 2021年九年级历史教师下学期工作总结 _年中考已经结束。 回忆一年来的九年级历史教学，面对考查内容增加数倍、能力要求全面提升的形势，我和李红蕊老师知难而进，努力用最小的负担帮助学生猎取最好的成绩。反思一年的教学工作，一些做法已成为我们值得珍存的珍贵经验，固然也还有不少需要改进的地方。 一、坚持减负增效的原则，提高课堂教学效率 一年历史教学，我们两位历史老师形成一个重要的共识，那就是：努力地不让历史学习成为学生的负担，而是千方百计让学生爱学历史、学好历史。这一年
2、，我们基本没有布置过笔头的家庭作业，基本没有占用过除学校安排的教学时光以外的时光补课。我们总是全力以赴把握好每一个_分钟，通过充分提高课堂教学效率，减轻学生课后的负担。 二、_备课、科学安排，顺利完成复习计划 一年的教学复习工作能顺利完成，有赖于我们对每一个教学复习阶段需要做什么、怎么做、要达到怎样的目标等问题形成比较明确的计划。两位老师虽然分头教学，但目标一致、办法一致，采纳的复习提纲、复习卷等都是_备课的结果，凝结了两个老师的智慧、增强了科学性。 三、深入研究教材和考试说明，准确把握历史的主干知识，编制了系统复习提纲 我们两位老师利用各种机会研究教材、探讨教学中遇到的问题；先后数次研讨考试
3、说明，深入领略考试说明中知识点_这样挑选编排、能力要求的具体内涵是什么、例题中透露出哪些命题信息。在此基础上，按照学习专题对考点重新整合，编制了_张系统的复习提纲，对每个专题配以相应的精选习题。这样在复习中做到了讲、看、读、练的有机整合，每课一个专题，课堂效率大_大提高。复习提纲得到学生欢迎，尤其是中外对比的大事年表更被不少学生视为“法宝”。 四、科学复习，把握习题的各个环节，注重练习效率 在复习阶段要减负，就是要幸免题海战，努力让学生做实用的题，学会做题的办法。我们在复习中努力把握习题的各个环节：选编、练习、审阅、讲评、改正。每份练习卷都是在教师大量查阅各种资料的基础上精选精编而成的。每份练
4、习我们都尽量让学生利用课堂时光完成，幸免课后抄袭作业的现象，实现练习的价值和作用。每次练习教师都仔细审阅，都要求学生仔细改正，真正弄懂每个题是怎么做的。我们十分重视每一张练习的讲评，决不就题讲题，而是深入探讨题目中的有效信息有哪些、应该怎么解决、还能怎样变化，使学生真正掌握解题办法。 五、搞好补差工作，采纳新的方式提高补差效率 集中补差强化工作中，我们充分利用多媒体设备，让习题得到直观呈现，习题练习、办法指导有机结合，取得了较好效果。 反思一年教学复习过程，也还有一些需要在今后的工作中改进的地方： 1、_张复习提纲固然包罗万象，但学生却往往无从下手，我们设想要依据学情、考情进一步去粗取精，让复
5、习提纲更便于使用。 2、早学习的东西遗忘多，因此在复习过程中要更加重视安排好对八年级中国近现代史的系统有效复习。 3、从七年级开始就要在日常教学中重视培养提高学生在历史学科上的理解和表达能力。 以上这些总结可能还不全面，欢迎批判指正。 _九年级历史教师下学期工作总结（二） 好快！又一个学期结束了，这个学期是在紧张、忙碌、充实、成长中度过的，坦率地说是我参加工作以来成长最迅速的一段时光，不仅仅是在教学业务上，更多的是在教学经验上、在教育教学心理承受能力上 谢谢学校领导对我的信任，继续安排我教九年级的历史课并承担备课组长的工作。 学校对我的信任是我工作的最大动力，并时时刻刻激励着我，专心去克服工作
6、中遇到的一切困难，认仔细真、踏踏实实地完成每一项工作，以不辜负学校领导对我的殷切期望。 九年级的历史组有耿老师、李老师和李红老师，加上我一共是四个人，她们是我工作中愉快的合作伙伴。在平时的教育教学工作中，她们经常替我分担一些组里的工作，在这里真诚的向他们道一声：感谢！ 对于我而言，与其说是和她们在一起工作，还不如说是我在向她们学习，坦率而言，我从她们身上学到了许多东西，和她们相处如沐春风、和煦温婉而生机勃勃。 团结的团队是我成长的沃土，并且不断地给我信心和勇气，闯过一个个难关。 在平时的上课过程中，我注意观看学生，并且注意调整以往我的教学方式，依据他们以前学习的习惯，一点一点地使历史课堂走进他
7、们，让他们适应九年级的历史学习（范本），同时也使我适应了同学们。 教学工作中遇到的每一个问题、困难都是我成长的催化剂，这催化剂往往也会生出欢乐的小泡泡。 在与学生们的不断磨合的过程中，学生慢慢地了解我、接受我的授课方式，进而了解怎样去学习历史，更学会了去懂得历史。 区质量检测考试中，我所任教的九年级_班、_班都取得了优异的成绩。而且，在区里各校评比中九年级考试成绩各项指标遥遥率先，这是九年级全体历史老师共同努力、团结合作取得的成果。 这个学期九年级历史组_了“动手做历史”活动，不仅增添了历史学习的趣味性，同时，也使历史走进了学生，让更多的学生喜欢上了历史，喜欢上历史课。 作为备课组长，不仅要积
8、极_各项活动，更要把日常的教学工作做好。每个周三的第二节课是我们的_备课时光，每次_备课我们都仔细预备，做到有效备课。 备课是为了上好课，课堂我仔细、严谨地完成授课任务，力求达到最好的教学效果。 我们给每一课都配上了随堂，在完成正常的授课任务的同时，每次我都仔细预备随堂练习、单元测试题、综合测试题以及复习提纲；这样精心预备的习题，使学生精练、老师精批，提高了教与学的效率，真正做到了事半功倍。 在近四个月的教学过程中，我经历了太多以往我没有经历过的事情，使我在教育教学心智方面不断成熟，以上仅仅是教学工作中的一点点。其实，每一位老师的经历都会有这样或那样的相同或相似。 四个月来，有烦忧的时候，也有欢乐的时候，兴许教育工作就是这样吧，我们面对的是不同的学生，每_届学生都有不同的特点，我们不能一味地要求学生来适应我们，更多的是我们应该调整自己来适应新的教育教学对象。作为备课组长，需要我付出更多的努力，需要我学习的东西还无数，年轻的我惟独不断学习，不断总结经验和教训，不断仔细钻研，不断努力，才干不断提高教育教学水平，在教育教学过程中使自己尽快成长。 范文仅供参考 1
