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1、家长会思品教师发言稿4篇 家长会思品教师发言稿第1篇 各位家长： 大家下午好！我是孩子们的思品老师，首先要感谢各位家长，你们的到来是对孩子的关心和爱惜，也是对我们工作的支持，我担当这个班的思品课教学工作，今日从两个方面跟各位家长做以交流： 首先，我想向各位家长汇报一下，思品课是教什么的。作为思品老师，我的理念是，让每一个学生从我的课堂上更多地发觉生活，了解社会。可能在座的许多家长甚至许多老师都会觉得思品那么枯燥，有什么意思呢？其实，我想告知大家的是，如今的思品课，更多的是从思想道德层面来对学生进行升华教育，教孩子们如何做一个有思想、做一个理性的人，也让孩子们知道如何发觉生活中的学问，这些是会让
2、他们受益良久。第一节课我就告知孩子们，思品了更多的是提高他们的情商的，只有他们有了足够的意志力，有了克服困难的士气，有了不怕困难的斗志，任何学习上的困难都不是问题，所以思品课在孩子们的学习生活中尤为重要。思品课会孩子们学会全面的学习，能熬炼了孩子的协调能力、合理支配时间的能力。 其次，我想和各位家长探讨什么是教育的真谛？教育的真谛在于唤醒！ 唤醒孩子们自觉学习的意识！教育的核心价值是人格养成，生存能力的传递，学会享受生命的过程，更是培育孩子的精神长相：就是去掉可能沾染的各种污秽，猥琐之气，培育孩子身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。这是一个缓慢、优雅的过程，五年级的学生
3、人格形成的最重要的时期，首要我们要正确的熟悉并真正的了解我们自己的孩子。这个时期：也是人生中最热衷于憧憬的一个阶段，他们喜欢摆出一副远眺姿态，他们有一个朦胧的前方，他们有一种为之心动的豪迈感和哀痛感。但与此同时，他们也有一种弱势感；多疑，自尊，嫉妒；他们的心理受到轮番的攻击，同伴、父母、老师随时都可能成为他们戒备、愤慨、甚至仇恨的对象。此外，作为他们的人生教练，父母也要壮大孩子的人生经验，并陪伴孩子创造属于他们自己的经验，教会他们即使跌倒了，也要跌的有尊严，也要能自己站起来。在学习方面，也要能够清晰地知道自己的孩子是跑步前进、走路前进、还是跳动前进，当有了退步时，我们不埋怨、不指责，帮助在这时
4、也很无助的孩子找到原因，并找出合适的解决途径。此时的男孩需要的是更多的信任，女孩需要的是更多的关心。究竟对于孩子的教育不仅仅是学校的责任，家长才是家庭教育中的关键。 第三，我想谈谈这门课程的作业设置，作为一门指导生活的学科，教本中有很多学问理念性很强的东西，需要孩子们记下来，课堂上老师要带领孩子们理解领悟，还要完成作业，所以识记的时间只能支配在课后，每节课后都有要求识记的作业，麻烦各位家长督促孩子完成背诵任务！ 以上是我个人一些还很浅的经验之谈，不当之处还请各位家长批评指正。最终，衷心祝福：愿每个家长都能陪孩子欢乐、健康成长！每个孩子都像家长期盼的那样优秀！每个家庭都和谐幸福。 家长会思品教师
5、发言稿第2篇 各位家长朋友： 大家下午好！首先要感谢各位家长的到来，从我今年3月31日踏入四班的第一天，我就从这58个孩子的身上看到了他们身后的58个家庭的殷切期盼，今日在座的各位更让我看到了你们对孩子满满的爱，满满的期盼。我担当咱们四班的政治课教学工作，刚接手这个班级一个月的时间，今日从两个方面跟各位家长做以交流： 一、作为政治老师，我的理念是，让每一个学生从我的课堂上更多地发觉生活，了解社会 可能在座的许多家长甚至许多老师都会觉得政治那么枯燥，有什么意思呢？其实，我想告知大家的是，如今的政治课，更多的是从思想道德层面来对学生进行升华教育，教孩子们如何做一个有思想、做一个理性的人，也让孩子们
6、知道如何发觉生活中的学问，我想这些是会让他们受益良久。可能咱们班大部分家长都会期望孩子高二选择理科，期望现在开头不学习文科科目，或者也有家长期望孩子学习文科，现在开头不学习理科科目。其实，高一设置九门课程，总之就是让学生全面的学习，并在此过程中发觉自己的兴趣所在，为高二的文理分科奠定基础。此外，在这种复杂的课程学习中，正好熬炼了孩子的协调能力、合理支配时间的能力，而这些能力在高二、高三的学习中，甚至是今后的人生历程中都是至关重要的。 二、作为国家二级心理咨询师以及高级家庭教育指导师，我在工作中也会更加关注学生的心理状态 在这里，也想以自己三年的工作经验以及做心理咨询的一些经验，跟家长交流一些关
7、于家庭教育的观点和看法。因为，对于身为父母的人来说，任何事业的成功都无法弥补对孩子教育的失败。在心理学上对父母在孩子成长过程中扮演的角色有这样的一些说法：0-6岁孩子的父母，应当是孩子的陪伴者（鼓舞、安全感的赐予）；6-12岁孩子的父母，应当是孩子的老师（进入了学龄期，教给孩子必要的.规范、帮助孩子培育良好的学习习惯）；12-18岁孩子的父母，应当是孩子的教练（教给孩子一系列的能力：面对问题、解决问题、面对挫折和成功）；18-24岁孩子的父母，应当是孩子的朋友（倾听、共享喜悦与苦恼）。 我们现在的学生正处于12-18岁的最终一段时期，也是最重要的时期，首要父母要正确的熟悉并真正的了解我们自己的
8、孩子。这个时期：也是人生中最热衷于憧憬的一个阶段，他们喜欢摆出一副远眺姿态，他们有一个朦胧的前方，他们有一种为之心动的豪迈感和哀痛感。但与此同时，他们也有一种弱势感；多疑，自尊，嫉妒；他们的心理受到轮番的攻击，同伴、父母、老师随时都可能成为他们戒备、愤慨、甚至仇恨的对象。此外，作为他们的人生教练，父母也要壮大孩子的人生经验，并陪伴孩子创造属于他们自己的经验，教会他们即使跌倒了，也要跌的有尊严，也要能自己站起来。在学习方面，也要能够清晰地知道自己的孩子是跑步前进、走路前进、还是跳动前进，当有了退步时，我们不埋怨、不指责，帮助在这时也很无助的孩子找到原因，并找出合适的解决途径。此时的男孩需要的是更
9、多的信任，女孩需要的是更多的关心。究竟对于孩子的教育不仅仅是学校的责任，家长才是家庭教育中的关键。 以上是我个人一些还很浅的经验之谈，不当之处还请各位家长批评指正。最终，衷心祝福：愿每个家长都能陪孩子欢乐、健康成长！每个孩子都像家长期盼的那样优秀！每个家庭都和谐幸福。 家长会思品教师发言稿第3篇 欢迎各位家长在百忙中光临本次家长会，这是对我们工作的大力支持，也是对我们每一位任课教师的一种鞭策，更是对自己子女的一种高度的关怀。我对此表示感谢! 可能我们有的家长对政治课不是很了解，下面我就本科的特点和学习方法以及在中考中的地位作一点简要的介绍： 一、政史课老师怎么教，学生怎么学? 政治：教学素材的
10、精选，让学生准时把握社会信息，便于敏捷处理考试题型;作业题的精选，力求围绕学问点的重点、难点和关键，以发展学生分析问题和解决问题的能力;社会热点的收集，适时选编试卷进行有效的训练，力求中考考点的早训练。 历史：钻研教材，留意学问层次，一要严格根据大纲的要求，教好学生必需把握的部分，即大字部分，包括图表、原始资料，二是敏捷处理小字部分和一般资料，可要求自学，也可干脆甩掉，三是大字部分要突出重点，解释难点;学会教学内容的一贯性和拓展性，即中国史和世界史的同一时期的照应，问题的整合;中国史和世界史的类似性的整合。 我们在教学中侧重于对课本专业化的许多学问点进行讲解和引导学生理解，再在此基础上让学生进
11、行分析归纳和总结，然后要求学生在理解的基础上加强记忆并通过测验和月考来巩固所学学问。 二、详细措施： 1、进行课堂教学研讨 2、开展学习活动 3、合作交流 4、常抓不懈、追求细节 5、对个别学生进行辅导 三、对家长的建议： 1、做一个榜样型的家长 协作老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起相互监督、勉励，共同进步。 2、做一个监督型的家长 平常要多督促孩子把主要精力放在学习上，对子女在校状况要多做了解，不能过长时间不与老师联系，电话号码如有变动，请准时转告，假如能常到校查看，效果会更好。家长督促的缺失会直接导
12、致管理上的缝隙，不要等老师打电话找到你，假如是老师打电话找你，那小孩所犯的错误就不会小了。比如小孩在外的上网状况，在外打游玩机状况，这些问题家长完全可以通过和学校的联系察觉出。 3、做一个细心型的家长 学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化探索子女在校的表现状况。以下状况属不正常现象，家长发觉后应准时了解真相，对症教育;并将状况通报班主任。 4、给孩子创造一个良好的学习环境。 学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。特殊是农村学生周六学
13、生回家，要有家长在家，准时接管教育责任。 最终，祝各位家长工作顺当，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着我们共同期望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能成“龙”、成“凤”。 家长会思品教师发言稿第4篇 各位家长： 您们好!我是初二（3）班的政治教师，我和3班的学生已经相处了两个多月的时间了，说心里话，我喜欢这些学生，我也尽自己最大的努力帮助这些学生学得更好。他们也用自己的努力获得了更大的进步，在这次期中考试中，政治满分70分，3班政治成果的平均分达到52。84分，上,56分的有18位，优秀率35.3%，42分以上43人，合格率达到84.3%。这个成果是我们共同努力
14、的成果，我还会更加努力，帮助他们再进一步。 作为一名政治教师，我很关注我们现在处于青春期的孩子，他们现在正在长身体，思想开放了，接受的新学问多了，萌发了许多新的念头，比如恋爱或者叛逆，这些都是他们青春期的特点。不过对他们影响最大的可能是来自学业上的影响，我们许多学生到了初中已经很难适应初中的学习了，尤其是一次一次的考试失利，让他们已经对学习失去了兴趣和信念。有一部分学生已经变得不再在乎学习了，他们会觉得课堂的学问不属于他们，他们在学问里找不到价值，他们于是查找其他自身的价值，他们开头说话，搞小动作，玩游玩，看漫画等等 这时候，我们的家长往往也会变得无助和无奈，觉得这是孩子自身的责任，这是学校的
15、责任，但是却很少想到大部分还是来自于家庭的原因。每个家庭都有自己的特点，我没有方法详细的说，但是有些道理却是相通的，我想在这里与大家一起共享几点。 一、专心陪伴你的孩子，运用身体语言观看了解孩子的感受。如“父母这么做，你会觉得父母爱你呢?” 二、观赏与鼓舞孩子，布满期盼，学会等待。准时确定、强化孩子做的对的地方，对于孩子做不好的地方，少批评，少指责。 三、适度掌握。让孩子了解行为规范标准和不可逾越的底线。如：有一个学生每天睡觉。 四、多用正面语言引导，少用负面语言。如：不说“你怎么这么笨”，可以说成“你可以变得更聪慧的” 我们聚在这里其实就是一个目的，使我们的孩子更欢乐的成长，而这种欢乐不仅仅是愉悦本身，还伴随着成功，挫折，和坚持。我要感谢家长朋友对我工作的支持，体谅，其实老师的工作真的很辛苦，但是我们的心不苦，我相信用甜甜的心会最终收获甜甜的果实。 初二，是人生很关键的一个时期。它是学生中考征程中的加油站。 从摸索的初一阶段进入到初二，把握了一定的学习方法和学习技巧后，有些同学一下子就放松下来，以为初二是初中三年里最轻松的一年，松懈了。其实不然，初二
