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1、地球上的水（总分100分 时间40分钟）班级 _ 学号 _ 得分_ 一、选择题（15小题，共60分）（湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学等八校2016届高三上学期第一次联考）据“中国水文信息网”的数据显示，2015年10月19日8:00位于鄱阳湖江西都昌水文站水位为12.58米，比该站19522014年平均水位偏低1.14米。与正常年份相比，今年鄱阳湖中部湖区进入枯水季节的时间提前了17天。图3为鄱阳湖地区水系分布图。据此完成1-2题。1近年来鄱阳湖表现出枯水期时间提前、水位偏低，下列说法中与其成因关联度较小的是（ ）A大面积退耕还湖B鄱阳湖流域降水偏少 C三峡水利工程的影响D大规模的采砂活
2、动使湖口通道的泄流能力增强2关于该地区的说法，下列叙述正确的是（ ）A白天气温较高，蒸发旺盛，因此鄱阳湖白天降水量多于夜晚B鄱阳湖与周边地区会形成湖陆风。其中与冬季相比，夏季的湖风转陆风会推迟C依据水循环原理直接补给鄱阳湖水量最多的水体是大气降水D当湖水经湖口泄流入江量最多时，鄱阳湖的水位达到最低【答案】1.A 2.B【考点定位】影响湖泊水位变化的因素，热力环流，河湖相互补给。（广东省广州市执信中学2016届高三上学期期中考试地理试卷）下图为“鄱阳湖2000年2010年间枯水期不同水位的天数统计图”，回答下列问题。3据图可知鄱阳湖图示年间A枯水期天数波状上升 B丰水期天数不断减少C丰水期呈现开
3、始早、结束晚的趋势 D枯水期水位不断上升42015年初，鄱阳湖逼近极枯水位。下列对鄱阳湖出现近极枯水位的原因分析不正确的是A长江干流水位下降，鄱阳湖水被长江拉空 B上游水库群清水排沙，湖区沉积泥沙减少C湖区周围生产生活用水量增加 D降水少，入湖径流量减少【答案】3A 4B 【解析】试题分析：3图中两条曲线相比，湖泊水位低于10 米的持续天数更适合作为枯水期。观察小于10 米的曲线可发现20002010 年间，枯水期天数大体呈波动上升趋势，表现出枯水期开始早、结束晚的趋势；故选A，D错。 图中看不出丰水期数据；B,C 错。4长江干流水位下降，鄱阳湖补给干流水增多，水位下降；湖区周围生产生活用水量
4、增加，导致注入湖泊水量少；降水少，入湖径流量减少，水位下降；而上游水库群清水排沙，湖区沉积泥沙会增多。故选B。 【考点定位】考查利用数据分析，掌握湖泊水位变化及其原因。（湖南省湖南师范大学附属中学2016届高三上学期第二次月考）土尔扈特为我国蒙古族中一个古老的部落。土扈启特人于17世纪20年代迁至里海北部一带。该部落约20万人于1771年冬季赶畜群携辎重启航路上艰辛的归国之路。据此回答5-6题。5. 土尔扈特人选择冬季启航返国是由于（ ） A、躲避夏季洪水B、便于辎重渡河 C、避开酷署高温D.利用冰雪取水6、土尔扈特聚居区牧地的形成主要依赖于( ) A、里海水汽 B、印度洋水汽 C、大西洋水汽
5、 D、冰川融水【答案】5、B 6、C【考点定位】气候对河流、牧地的影响。（黑龙江省大庆市铁人中学2016届高三上学期期中考试）下图中甲、乙分别是M、N两条河流上的水文站。观测发现，M、N河流的径流量有明显的季节变化。据此完成下列问题。7下列叙述正确的是 ( )A甲、乙两地自然植被是亚热带常绿硬叶林 B防洪任务最重的月份是1月或2月C大陆沿岸有暖流经过 D大陆沿岸终年受西风影响8M、N河流主要补给形式及出现最大汛期的时期分别是 ( )A冰雪融水 冬季 B大气降水7、8月C地下水春季 D大气降水 1、2月9据图中信息推测M河流域此时 ( )A受副热带高气压带控制 B盛行西南风 C此时该流域处于夏季
6、 D盛行西北风【答案】7.A 8.B 9.D【考点定位】河流补给类型、气候类型分布、气压带与风带【名师点睛】解答本组试题的关键是判断该地南北半球的位置。判断南北半球的关键点题干信息中的河流水文特征，从河流径流量季节变化大，可以判断该河流流经区为地中海气候，其原因是纬度为40附近大陆西岸属于地中海气候或温带海洋气候，而温带海洋气候的年降水的季节分配较均匀，所以河流径流量的季节变化较小。从地中海气候分布规律，判断该地位于南半球，联系地中海气候的特征，确定汛期出现的时间及降水形成的原因。（浙江省绍兴市第一中学2016届高三上学期期中考试）读我国某河流水文断面“径流日流量变化曲线图”，完成10-11题
7、。10. 该水文断面最有可能位于A乌鲁木齐河 B松花江 C钱塘江 D淮河11. 河流径流量最大时A降水量丰富 B冰雪消融量大 C径流蒸发量小 D河流下渗量小【答案】10、A 11、B【考点定位】不同区域河流补给形式差异，影响河流径流量的因素。【名师点睛】河流水量日变化幅度大小，主要受水源补给量大小影响。日变化幅度越大，说明日温差大，河流补给水源主要受气温的影响，河流以冰雪融水补给为主。以大气降水补给为主的河流，径流量日变化幅度小。（福建省厦门双十中学2016届高三上学期期中考试）贝加尔湖湖面每年15月封冻，冰厚可达90 cm，下图为贝加尔湖地区等高线图。据材料回答下列各题。12贝加尔湖 A结冰
8、主要原因是海拔高 B. 湖面中心结冰早于边缘C. 位于山谷导致冰层较厚 D. 北部的封冻期长于南部13贝加尔湖对湖区环境的影响是 A. 结冰时使气温降低 B. 融冰时使气温升高C.减小了气温年较差 D. 冰层增加空气湿度【答案】12、D 13、C【考点定位】湖泊的形成原因，水文特征的成因，湖泊对周围环境的影响。（福建省厦门双十中学2016届高三上学期期中考试）降水在生态系统中被分为蓝水和绿水，蓝水是形成径流的部分（包括地表径流和地下径流）；绿水是被蒸发（腾）的部分，其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水，被蒸发的部分被称为非生产性绿水。据此完成下列各题。14下列河流中，绿水比例最大的是 A. 塔里
9、木河流域 B. 长江流域 C. 黑龙江流域 D. 雅鲁藏布江流域15在干旱和半干旱地区，下列措施中，使绿水中生产性绿水比重提高最多的是 A. 水田改旱田 B. 植树造林 C. 修建梯田 D. 覆膜种植农作物【答案】14、A 15、D【考点定位】读图获取信息的能力，不同区域绿水比例差异，干旱区提高绿水比重的措施。【名师点睛】读材料获取信息的能力，是通过材料中的提示，准确把握住需要的内容。材料介绍了绿水、蓝水、生产性绿水、非生产性绿水，判断绿水比例，就要知道如何计算比例，进而判断不同区域的差异。知道计算方法，才能把握住关键，如区域提高生产性绿水比重，就要从减少蒸发量方面考虑措施，进而考虑到地膜覆盖
10、的作用。二、综合题(共40分)16.（湖南省浏阳市第一中学、攸县第一中学2016届高三上学期期中联考）（16分）材料一：南海海域及周边国家示意图。材料二：2012年7月24日，海南省三沙市成立，下辖西沙、中沙和南沙群岛的岛礁及其海域。永兴岛是西沙群岛，同时也是整个南海诸岛中最大的岛屿，面积2.1平方公里。永兴岛是西沙、南沙、东沙、中沙四个群岛的军事、政治中心，是海南省三沙市政府驻地。（1）说出永兴岛的气候类型并分析永兴岛淡水资源缺乏的原因？（8分）（2）随着三沙市常住人口的增加，请说出该岛解决淡水资源短缺的方法。（8分）【答案】(1)热带季风气候（2分）；原因：永兴岛是珊瑚岛面积小；地势低平（
11、海拔低）；四周环海，陆地上储存淡水（地表水、地下水）的条件差；难以集水（岛上无河流、湖泊）所以降落到地表的水大部分流入海洋中。（每点2分，满分6分）(2)收集雨水海水淡化从岛外输入淡水节约用水循环用水（每点2分，满分8分）【考点定位】气候类型，水资源合理利用。【名师点睛】降水量大的地区水资源不一定丰富，降水少的地区不一定缺水一般来说，降水量大的地区水资源丰富，但对一些小的岛屿来说就不一定了，如香港岛年降水量超过1600mm，但是淡水资源不足，需从大陆调水，这是由于香港岛面积小，没有大的河流和湖泊蓄积淡水，降下来的雨水大部分流入海洋，因而淡水资源不足。水资源的丰歉程度由多年平均径流总量来衡量，比
12、如新加坡，属热带雨林气候区，降水丰富，水循环活跃，但因国土面积狭小，径流量少，所以其水资源并不丰富。所谓的地区缺水一是指该地区提供的可用水资源量少，二是该地区水资源的需求量大，即供需矛盾越突出，缺水程度越重。17.（吉林省实验中学2016届高三第三次模拟考试）(24分)根据下图，利用你所学过的地理知识，回答下列问题。 （1）爱尔兰的都柏林和纽芬兰的圣约翰斯所处的纬度差不多，但1月份都柏林的气温为8时，圣约翰斯的气温通常在0以下，这是为什么？（8分）（2）在图中，“”表示_渔场，该渔场形成的主要条件是什么？（4分）（3）古代，哥伦布从欧洲去美洲时，走了图中A、B两条不同的路线。有趣的是走距离较短
13、的A路线用了37天，而走距离较长的B路线却只用了20天，试解释其中的原因。（6分）（4）1978年3月，一艘叫“阿摩科卡迪兹”号的油轮在英吉利海峡附近失事，使2.95亿升原油泄入海中。你认为这次海上石油污染会随洋流带来什么影响？（4分）（5）著名的“泰坦尼克号”首航没能进入北极海区，使该船沉没的冰山是怎样进入纽芬兰岛附近海域的？（2分）【答案】(1)都柏林受北大西洋暖流影响，增温，而圣约翰斯受拉布拉多寒流影响，降温。（8分）(2)纽芬兰，位于墨两哥湾暖流和拉布托多寒流交汇处。（4分）(3)当年哥伦布第一次去美洲是逆北大两洋暖流横渡大西洋，花费时间较长，而第二次他率船队顺加那利寒流和北赤道暖流航
14、行，比第一次少化17天时问到达美洲。（6分）(4)加快污染海区的净化速度，扩大污染范围。（4分）(5)拉布拉多寒流使高纬海区的冰山漂流南下。（2分）【考点定位】洋流分布及对地理环境的影响【名师点睛】解题关键是识记洋流空间分布，区分洋流的性质类型，掌握洋流对地理环境的影响：影响气候：暖流对沿岸气候增温、增湿,寒流降温、减湿。影响海洋生物资源。有寒暖流交汇的海区,海水受到扰动,可以将下层营养盐类带到表层,为浮游生物提供充足的养料,从而为鱼类提供充足的饵料,有利于鱼类大量繁。寒暖流交汇也能够形成水障,使得鱼群集中,往往形成较大的渔场。有上升补偿流的地方也能形成大的渔场。影响海洋航行的速度与安全.顺着洋流航行可以加快速度,节省燃料,节省时间；逆着洋流航行会减慢速度,浪费时间,浪费燃料。寒、暖流的交汇处容易形成海雾,从而不利于海上航行。从北极地区南下的洋流也会携带海冰,威胁海上航行安全。影响海洋环境。对于海洋污染来说,既可以使污染物因迅速扩散而加快其稀释和净化的速度,也相应地使污染范围扩大。影响全球的水热
