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1、2018年六一活动策划方案&n bsp;一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的六一儿童节 将以开展系列庆祝活动的形式来进行， 为了使庆祝活动顺利进行，特 制定此方案。一、活动目标通过开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往 的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节 ；使家长在参观和参 与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己 对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的六一活动， 进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保2、宣传口号：我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩
2、子的嘴 巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使 孩子会做自己力所能及的事。三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生 活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合 作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏， 并做好游戏物品的准备。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。四、活动内容(一) 活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的六一儿童节， 倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度六一的节日环境 与氛围，共同鼓励幼儿积极参与六
3、一节的各项活动。2、时间：2005年5月26日至2004年6月1日。3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的 家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活 动的配合与支持。(二) 系列活动本次六一儿童节活动以幼儿故事、童话剧表演、巧手儿比赛、小能人 比赛、巧嘴儿比赛、结对子游园等系列活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演赛(1) 目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品 的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。(2) 要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合 本班幼儿水平；表演活泼、大方；
4、服装设计符合剧情需要；根据剧情的 需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。评奖：根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个, 二等奖B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个C最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人 2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)(1) 目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。(2) 内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环 保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁 ；要
5、求幼 儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。(3) 比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。A、 班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励3、小能人比赛(1) 目的：通过开展小能人比赛，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。(2) 要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方；
6、要体现分工与合作，并有序地进行。(3) 比赛形式：大班选取迷你餐厅来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家小人国来进行玩具、 物品的分类、整理比赛；小班 在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。(4) 评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、 二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一 名，其余为二等奖)。4、巧嘴儿比赛(1) 目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提 高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。(2) 内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：A、故事演讲比赛：要求选手进行 4分钟以内
7、的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以 和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关 环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分)C智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、 小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3) 比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出 3名幼儿参加平行 班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出 5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。 评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿 1
8、0名，其余评为优秀 选手。(冠军、亚军、季军)(5) 比赛时间：预赛可在4月5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行， 决赛在5月28日进行。5、结对子游园(1) 活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到六一儿童节 的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们 体验到合作与交往的快乐。(2) 活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加六一游园活动。(3) 游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行 设计。(4) 活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取六一礼品， 然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。五、活动时间安排5月25日：幼
9、儿故事、童话剧表演；5月26日：巧手儿比赛;5月27日：小能人比赛；5月30日：巧嘴儿比赛；6月1日：庆祝六一儿童节结对子游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿 舞蹈表演；环保时装表演；幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能 人比赛、巧嘴儿比赛颁奖；结对子游园活动。）六、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响， 提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：5月26日至6月1日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料&n bsp；&n bsp；父母是幼儿的第一任教师是孩子的榜样。 每一个小朋友都是看着父母 的背
10、影长大的他们在观察着我们向我们学习如何做人与做事。一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，小朋友的节日就该小朋友轻松自在 的过。让小朋友做评委做观众享受节日。 今年我园的六一儿童节将以 开展父母的六一庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行， 特制定此方案。、活动目标 通过开展庆祝六一活动，让幼儿看到父母的伟大形象，感受到父母的 观爱，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节。家长在参与幼儿的节 日庆祝活动中，展示自己的才华树立自己在孩子心中高大自豪的榜 样。进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。了解家园共 育的重要性，让小朋友身心健康发展。通过向家长、社会展示幼儿的 六一活动，进一步塑造本
11、园的良好形象。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：榜样！做个好爸爸好妈妈。2、宣传口号：爸爸妈妈有一双能干的手；我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈爱 我；。好样的！我的爸爸妈妈。三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标 语。2、以班为单位家长和教师排练童话或故事剧作好参加活动的准备 ； 全体家长绘画作品绘制（要布置画展对于没有材料的幼儿园按家长要 求为家长提供绘画材料）二人三足比赛（家长和家长，家长和教师自由 组合）3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。（最好能长期保存有纪念意义的奖 杯或奖牌奖励给幼儿家长）四、活动内容（一）活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而
12、有意义的六一儿童节， 倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度六一的节日环境 与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与六一节的各项活动。2、时间:5月4日至6月1日活动准备。6月1日活动进行。3、对象:本园全体家长、教师和幼儿。4、办法:通过在本园的板报向家长、教师发出倡议和向每个幼儿的家 长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动 的配合与支持。（二）六一活动本次六一儿童节活动以家长和家长，家长和教师故事、童话剧表演、 主题绘画展（家长绘制，儿童画为主其他绘画体裁不限条件必须对作 品用小朋友的语言进行内容说明）、家长和教师结对子二人三足比赛 等活动的形式来进行。1、幼儿故
13、事、童话剧表演赛（1）目的:家长通过参加家长和家长，家长和教师故事、童话剧的表演， 在小朋友心中树立良好的父母形象。让小朋友通过观看节目表演培养 小朋友的社会交往及共同协作能力；培养幼儿对文学作品的兴趣；培 养幼儿对文学作品的表现力。（2）要求:每班准备一个家长教师故事或童话剧；体现人人参与；选材 符合本班家长水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧 情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。(3) 评奖：根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳爸爸，最佳妈妈。a、节目表演奖：从参赛的节目中评出特等奖，一等奖，二等奖。 b、 最佳舞台设计奖：从参赛的节目中评出最佳舞
14、台设计。c、最佳爸爸： 从参加节目表演的爸爸们中评选。d、最佳妈妈：从参加节目表演的 妈妈中评选。2、主题绘画展(1) 目的：通过家长参加主题绘画展为小朋友展示自己的多才多艺体 现现代家长形象，激励小朋友向自己学习。小朋友通过观摩父母的绘 画作品激发幼儿绘画兴趣，能用绘画的形式表现自己的内心世界， 表 现自己的愿望。(2) 要求：每个家庭根据幼儿园设置的若干主题任意选取一个主题绘 制一幅绘画作品。作品由父母亲自完成(可以征求小朋友意见但是作 品不能有小朋友绘制的痕迹)作品背面标明父母及小朋友姓名和小 朋友所属的班级。附属一份作品内容说明(用小朋友的语言进行内容 说明)(3) 评奖：幼儿园对作品
15、进行编号以方便评选(建议每个家庭一份选表 由家长和幼儿填写编号进行评选 25-50件由三个以上教师进行数据 统计)3、二人三足运动比赛(或者更多)(1)目的：通过二人三足比赛为小朋友展现家长与家长，家长与教师 的亲密合作关系；体现家园共育的目标。培养小朋友热爱体育运动游 戏坚持科学合理的体育运动锻炼身体。 要求：家长与家长，家长和老师可以自由组合（幼儿也可以参与?）（3）评奖：优胜者得奖&n bsp;&n bsp;一、活动目标通过开展庆祝六一系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能 找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到 充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一 步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我们的六一活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝六一活动，使学生在积极的参与 中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展 以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感， 欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行， 特制定此方案二、活动主题：团结、文明、健康、活
