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1、（3）一辆汽车行驶s千米用了 t小时，则汽车的平均速度是 时；（4）一艘轮船顺流航行 小时； 三、新课学习：（一）、（1）式子 107式子20，a千米/90千米，速度为（30+v）千米/时，则它用的时间为S10 s t，x-2y,这样的式子属于整式；5，90 ,这样的式子属于分式；b-130 v包茶憊臺初中系列方律 创新教辅领跑认识分式一、学习目标：1、了解分式的概念；2、能正确说出分式有意义、无意义、值为零的条件，并能用上述条件解题。二、复习回顾：1、填空:cm（保留分数形式）；（1）长方形的面积为10cm,长为7cm则宽为cm;（2）长方形的面积为20cm2，长为a cm，贝U宽为你能发现
2、分式和整式的不同之处吗？和你的小伙伴们交流一下彼此的看法吧！并尝试在老师讲解之前完成例1。例1:下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？（把编号写在横线上）(1)1 ；x2 ；岂；专解:从整式有: 例题;分式有：。中可以看出，分式与整式的最大区别是请完成P3练习A组第1、2题（二）、当x=2时，下列分式的值是多少?2x 4(1)X1(2)x-2从上面的题目中，我们可以看到：在分式中，分母的值不能是一义。例2:下列分式中的字母满足什么条件时分式有意义?工 L。如果分母的值是零，则分式B-初中系列 方疥 创新教辅领跑23x（3）注；解：要使分式有意义,则分母3x0（2）要使分式有意义，则分母M0请完成:.xm（4）要使分式有意义,贝卩分母(2)x -2x -2:.x 工要使分式有意义,贝卩分母判断：0除以任何数都得0,这句话对吗? 例3:当x取什么值时，下列分式的值为零。分析：要使分式的值为零，必须分子=0且分母工0。x检验：当x =当 x =解：（1）由 3x - 6 = 0 ,?时，分母2x - 103x 6时， 6的值为0。2x-1检验:2
