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1、2014-2015 学年度第一学期三年级上册语文教学计划2014.9.1三年级上册语文教学计划2014-2015 学年度第一学期一 、教材分析本册教材加强综合训练，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养” ，精选课文，减少课文类型，教材将课文分为 8 组，每组一般4 篇课文。思想教育方面在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。二 、本学期教学内容和教学要求：1. 学习习惯（ 1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品
2、的习惯。（ 2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。（ 3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。（ 4）继续培养勤查字典，主动识字的习惯。（ 5）培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。2. 汉语拼音（ 1） 继续巩固汉语拼音， 利用汉语拼音帮助识字、 学习普通话。（ 2）能熟记汉语拼音字母表。3. 识字写字（ 1）准确认读377个生字。（ 2）能按笔顺正确书写、默写生字231个。能按字的结构把字写端正、写匀称。4. 口语交际（ 1） 能认真听别人讲话， 听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。（ 2） 在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（ 3）
3、 能就所听所读的内容， 用普通话回答问题， 做到语句完整，意思连贯。（ 4） 愿意与别人进行口语交际， 态度大方， 口齿清楚， 有礼貌。5. 阅读加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背 诵指定的课文。初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把 握课文内容，体会文章表达的思想感情。在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。学习略
4、读、粗知文章大意。积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加 强语言的积累。诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。6. 习作（ 1）留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。（ 2）能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。（ 3）学会写“留言条”、“请假条”。（ 4）能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号、引号的使用。三、学科活动计划、措施：1、 教学研究专题：以读促写，以写促读基于全纳理念下的读写结合策略的研究。2、 提高教学质量的措施：（ 1）加强教学业务学习，努力改进教学方法。（ 2）激发学生学习兴趣，促
5、进自主学习。（ 3）加强学生预习能力的培养。（ 4）积极开展有益的语文课外活动。四、各单元重点难点：第一单元1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本单元 9 个生字，认识本单元14 个生字。3、 学会学习古诗的基本方法，体会古诗的语言特点，了解古诗所蕴涵的思想感情。4、学习在具体的语境中理解词语、体会字里行间所反映的感情。5、能把自己做过的、看到的、听到的、想到的写下来。6、掌握查“无字词典”的方法，并能在实际中运用。第二单元1、 学会本单元 29 个生字，其中 28 个生字只读不写。能掌握构词的方法并写出相同结构的词语来。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章表达的思想感情
6、。能背诵课文和成语。3、体会文中比喻、拟人写法的形象性、生动性、并能仿照例子写比喻句。4、 学会抓住景物描写景色的方法，景物要抓住特点来写。把它写具体，写生动。5、 掌握一定的构词规律， 仿照它写出表示颜色的词语， 并由此迁移，学会构词。了解一字多义，并能根据具体的语境，选择正确的字义。第三单元1、继续学习默读课文，边读边想。2、 学习本单元28 个四会字， 27 个两会字。 掌握多音字 “泊” 、 “干”的用法。理解生字组成的新词。3、能联系语言环境和生活实际理解词语，并能学习运用。4、 有感情地朗读课文，把体会到的通过朗读表达出来。能创造性地复述课文。第四单元1、 学会本单元 30 个生字
7、， 31 个只读不写的字。 写好左右结构的字。2、能联系上下文理解词语意思，并能用加点词语造句。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。能复述课文，用自己的语言讲述课文内容，懂得坚持、忍耐、不懈追求是毅力的具体表现，毅力是获得成功，夺取胜利的保证。4、利用课文的留白，引导学生展开想象，训练学生思维，把课文语言转化为学生语言。第五单元1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本单元的 39 个生字，认识本单元其余18 个生字。3、学习在具体的语境中理解词语，会用“越来越越来越”“倾听” 、 “闪耀”等词语造句。4、能通过课文中语言文字来体会作者所要表达的思想感情。5、掌握本单元主要的构段方式
8、“总分总”，会围绕一句中心句写一段话。会给自己喜欢或熟悉的小动物设计“名片” 。6、掌握本单元主要的构段方式“总分总”，会围绕一句中心句写一段话。第六单元1、学会本单元 38 个生字， 25 个生字只读不写，熟记一些常用的多音字，能在具体的句子中准确地读准它的读音。2、 理解词语的意思，继续练习联系上下文理解词语的方法。能用有关词语造句。3、了解课文内容，懂得文章所介绍的科学知识，培养学生学科学、爱科学、用科学的思想。4、 学会从不同的角度，抓住事物的特点做具体介绍的方法。能给别人介绍自己的某学习用品或小制作。第七单元1、学会本单元 39 个生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情
9、地朗读课文。3、学习默读课文和快速阅读的习惯，并能有条理地讲述课文故事。4、养成从多种渠道收集信息，查阅资料的习惯。5、摆放身边的玩具，并通过摆放玩具编写童话故事。6、口语交际既培养学生口头表达能力，又帮助学生做到大方端庄，不随便。透过人物的神态、动作体会感情变化。第八单元1、学会本单元 29 个生字，认识 15 个生字。能写好包围结构的字。学习在具体的语境中体会词义，能用有关的词语造句。能体会字里行间反映的人物感情。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文，并体会文章表达的思想感情。能背诵诗句和成语。3、拓展与课文、练习相关的内容，开展综合实践活动，通过收集、整理资料，让学生了解更多的传
10、统故事，受到传统文化的熏陶。4、掌握按事情的“起因经过结果”有条理地叙述方法，并能够运用这种方法，把自己对诗句的研究写成一篇研究报告。5、学写请假条。6、联系课文、练习内容，开展一次综合实践活动。五、教学措施在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，努力体现语文的实践性和综合性，重视情感、态度、价值观的正确导向。遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略，具体措施如下：1、 根据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际情况， 运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。2、课堂教学中，注重“读”的指导，让学生在朗读的过程中将课本中
11、的语言内化为自己的语言。教学中抓住重点词句品词析句，理解课文内容，做到精讲多读多练。3、教会学生进行课外资料的收集，使学生做好课内外知识的迁移与 吸收。4、在教学中，组织学生自主、合作、探究，以学习小组形式合作学 习，培养学生语文综合能力。5、教给学生通过理解关键词语来理解课文内容的方法，通过来理解关键词句来理解课文内容。教学中还可以采用以说促读的方法，在 读懂内容、抓住重点、理出顺序的基础上练说。6、加强课外阅读指导，注重学生日常的读书、写字等正确姿势的培 养。7、教学时，重视学习方法的指导，培养学生的学习能力。8、准确把握教学目标，不随意拔高或降低教学目标。9、注意听说读写的联系。要让学生
12、通过新闻记者学表达，从读中学 写。用好例文，让学生从中学到写作的方法，鼓励学生写自己熟悉 的事，提高他们的语言表达能力。、10，扎实进行语言训练，着重进行段的训练一一读懂一段话，写好 一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和 句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。11、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。12、认真备课后，再上课，向课堂 40分钟要质量。六、教学进度表：周 次教学内容课时 安排单兀训练重点教具备注1周培养良好的学习 习惯(5)1 .能正确、流利、； 情地朗读和背诵t 文。2 .掌握查无字词 的方法，并能在5 中
13、运用。有感果Ppt课件机动11、让我们荡起双 桨6课时上电视机 iL二尺多媒体1际1课时2周2、查“无字字典”7课时3.能把自己做过 的、看的、听到Ppt课件 电视机3、古诗两首4做一片美的叶子的、想到的写卜 来。多媒体3周习作1Ppt课件机动1练习16课时由视机1课复习1单元多媒体时4周5、北大荒的秋天6、西湖6课时1 .体会文中比喻、 拟人写法的形象 性、生动性、并能 仿照例子写比喻 句。2 .学会抓住景物 描写景色的方法， 景物要抓住特点 来写。把它写具 体，写生动。Ppt课件 电视机 多媒体机动11课 时5周7、拉萨的天空习作2练习2复习2单元7课时Ppt课件 电视机 多媒体6周8、蒲
14、公英9、二袋麦子7课时1.联系语言环境 和生活实际理解 词语，并能学习运 用。2.感情地朗读课10、哪吒闹海文，把体会到的通 过朗读多媒体表达出来。 能创造性地复述 课文。7周习作3复习3单元11、第八次12、卧薪尝胆7课时Ppt课件 电视机 多媒体8周12、卧薪尝胆13、世界上第一个 听诊器习作4练习47课时1、确、流利、有 感情地朗读课文。 能复述课文，用自 己的语言讲述课 文内容，懂得坚 持、忍耐、不懈追 求是毅力的具体 表现，毅力是获得 成功，夺取胜利的 保证。2、用课文的留白， 引导学生展开想 象，训练学生思 维，把课文语言转 化为学生语言。Ppt课件 电视机 多媒体9练习47课时Ppt课件周复习4单元14、“东方之珠”15、小露珠电视机 多媒体10周11周15、小露珠16、石榴习作5巩固学习 期中检测7课时7课时1、过课文中语言 文字来体会作者 所要表达的思想 感情。5、掌握本单元主 要的构段万式“总 分总”，会围绕一 句中心句写一段 话。2、自己告欢或熟 悉的小动物设计“名片”。Ppt课件 电视机
