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1、2017小升初语文知识点汇总2017小升初语文知识点汇总小学语文要求孩子掌握的知识越来越难，在2017年小升初考试到来之际，yjbys小编为大家分享小升初语文考试必背知识点如下，希望对大家有参考作用!一、拼音1、基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。2、声调：分为四声。标调歌：有a不放过，无a找o、e,i、u并列标在后;3、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。(1)当韵母u;和声母j、q、x、y;相拼时，去掉u;头上的两点，如ju;。(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如北京Beijing;4、隔音符号：当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时
2、，应在第一个音节后面加上隔音符号，用’表示，帮助分清两个音节。如ping’an(平安);、qi’e(企鹅);。二、汉字1、笔画与笔顺规则先横后竖(十)，先撇后捺(八)，从上到下(景)，从左到右(树)，从外到内(同)，从内到外(函)，先里面后封口(国)，先中间后两边(水)。;2、偏旁部首和间架结构(7种结构)独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶)3、无声的老师——字典(3种查字方法)(1)音序查字法;的步骤：认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字
3、。(2)部首查字法;的步骤：定部首、翻索引;数余画;查汉字。部首查字法的规则：上下都有，取上不去下;左右都有，取左不取右;内外都有，取外不取内。独体字一般将字的第一画作为其部首。(3)数笔画查字法;的步骤：数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’找汉字。4、形近字(8种表现形式)——理解记忆法、口诀记忆法(1)笔画相同而位置不同由;和甲;(2)字形相似但笔形不同外;和处;(3)字形相似但偏旁不同晴;和睛;(4)字形相似但笔画数量不同今;和令;(5)结构单位相同但位置不同陪;和部;(6)形近音相同很;和狠;(7)形近音相近清;和情;(8)形近音不同贫;
4、和贪;5、多音字：字形相同，读音不同。如塞;、露;、咽;。同音字：音同形不同。如燥;和躁;。6、多义字：有两种或两种以上意思的字。如：张;(1)展开(2)看、望(3)陈设(4)姓三、词语实词：名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词(一)、量词(位)、代词(你、我、他们)1、词性划分虚词：副词(特别、不)、介词(在、关于)、连词(和)、助词(着、的、啊)、象声词(叮咚)2、近义词和反义词(1)意思相同的词：爸爸——父亲;、互相——相互;(2)意思相近的词：词义的轻重不同：愉快;→高兴;→快活;词的意义上辨析词义的范围不同：
5、战斗;和战役;词义的感情色彩不同：果断;和武断;词的搭配关系不同：严厉;和严格;词的用法上辨析，适用对象不同：希望;(自己)和期望;(别人)(3)反义词：绝对反义词：生;→死;富;→穷;辨析角度：意义和感情色彩相对反义词：前;→后;高;→低;3、词语归类——分类记忆法例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。4、词语结构一AA：一群群;AABB：重重叠叠;、干干净净;ABAB：研究研究;5、成语和谚语。诀窍三多;：多读、多想、多记。四、语句1、单句：由主语和谓语组成。根据应用分为四种：陈述句(叙述说明);疑问句(询问、提问);祈使
6、句(要求、希望或命令别人做什么);感叹句：表达某种强烈感情)2、复句：(1)并列关系：也，又，一边一边，有时有时，不是而是…(2)递进关系：不但而且，还，甚至，也(3)选择关系：或者，是还是，不是就是，要么要么…，与其不如…(4)转折关系：虽然但是，可是，然而，尽管还是，却(5)假设关系：如果就，即使也，要是才(6)条件关系：只有才，只要就，除非才，无论都，任凭(7)因果关系：因为所以，因此，之所以是因为，既然就3、理解句意的方法：(1)抓住重点词语理解(2)联系上下文理解4、扩句、缩句和合并句扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。扩句的原则：(1)不改变
7、原句的主要成分(2)扩充的附加成分必须合理(3)如有例句按照例句扩充。扩句的方法：(1)找句子的主干成分(2)在主干词语前面添上合适的修饰词语(3)检查句子是否通顺缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。缩句的主要方法：(1)分辨句式，提出问题谁;干什么;(2)找出句子主干(3)保持原句意，否定句把否定词一起写出来。合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。合并句的方法(1)用关联词把两句合一句(2)同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。(3)一个主体既是前一个动作的接受者，又是后一个动词的发出者。5、语序(4种排列方式)(1)事情发展顺序(2)时间先后顺序(3)先总述后分述顺序(4)空间推移顺序6、句式转换(1)把;字句(主动句)和被;字句(被动句)，动作发出者和动作接受者相互转换，更换主语。(2)主说和转述：三个改变;第一，改变标点符号：;→，。第二，改变人称。第三，根据需要删减个别字，保持句子通顺。
