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1、集大教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号： 年 级：小四 课时数及课时进度：2（10/100）学员姓名： 辅导科目：语文 学科教师： 学科组长签名及日期 课 题词语积累和搭配授课时间： 备课时间： 教学目标能正确地读出和书写学过的词语，懂得词语的意思；能结合上、下文理解词语，体会其表达的效果；能从词义的轻重、范围大小、感情色彩、词语搭配等方面辨析词义。重点、难点重点：增加词语的累积数量，纠正成语、词语的错别字。难点：学过的词语大部分能正确运用。考点及考试要求对词语的累积及运用。教学内容一、词语部分知识要点：1、词语解释。教给解词方法。（查字、词典；结合具体语言环境，联系生活实际理解）、拆合法
2、：如：“守株待兔”、“精兵简政”。、突破法：弄清关键字的意思，从而掌握词义。如：“情不自禁”、“目之所及”。、语境法：弄清说话时的语言环境，联系上下文，做到字不离词，词不离句。如“雪中送炭”、“胸有成竹”。、比较法：用联系近义词、反义词，通过比较进行理解。如：渴望特别希望，极其尤其，特别，非常。（注：解释词语时，应避免牵上挂下，尤其是加点字词的结构。如：“一丝不苟”苟：马虎。弄成不马虎）。2、词语辨析。、近义词：词义的轻重，如：轻视轻蔑（蔑视）范围的大小，如：事情事件适用的对象，如：爱戴爱护搭配的习惯，如：发扬发挥感情色彩，如：夸奖夸耀（在修改病句中也很常见）、反义词：（从意义上分析，感情色彩
3、上辨析）。注意：词性要相同，不能在前面加“不”字。、多义词：（首先要弄清它的本义，然后根据具体的语言环境和生活实际再分析它的引申义或比喻义。）如：这盆花开得真精神。雷锋精神永放光芒。3、词语归类。（先补充词语，并分类）根据感情色彩、词语性质、使用范围等特点进行。如2009年毕业试卷中：把词语补充完整，再按要求分类（描写自然环境的；描写人物外貌的；描写人物品质的；描写心理活动的）。4、词语积累：、成语：（有些成语古今意义差别很大，重点是今义，分辨感情色彩的）。如：口如悬河夸夸其谈、特殊词：如：AABB、 ABCC 、ABAB、 ABAC 、ABB；人物品质、心理活动、自然景色、动物成语、数字成语
4、、含近义（调兵遣将），含反义（半信半疑），含比喻（如花似玉），含夸张（一日千里、骨瘦如柴）（注：观察例子特点，列举同形式的词语）、根据句意写成语。二、综合练习：1、写出下列词语的近义词。饥饿（ ） 惧怕（ ） 鼓励（ ） 智慧（ ）急切（ ） 知趣（ ） 随便（ ） 采访（ ）兴趣（ ） 赶紧（ ） 建议（ ） 选择（ ）环绕（ ） 周游（ ） 继续（ ） 似乎（ ）程度（ ） 亲切（ ） 恰似（ ） 助威（ ）爱好（ ） 遭遇（ ） 报偿（ ） 缕缕（ ）飘泊（ ） 偶尔（ ） 慈祥（ ） 训斥（ ）撩乱（ ） 姿态（ ） 尤其（ ） 点缀（ ）干涸（ ） 柔软（ ） 环绕（ ） 灌溉（ ）
5、浮现（ ） 判断（ ） 捕获（ ） 格外（ ）乖巧（ ） 警惕（ ） 惹恼（ ） 错杂（ ）通常（ ） 陈列（ ） 急促（ ） 采用（ ）规定（ ） 采取（ ） 调查（ ） 安顿（ ）2、写出下列词语的反义词。宝贵( ) 寒冷( ) 担心( ) 凉爽( )丑陋( ) 舒服( ) 宽敞( ) 倾斜( )退化( ) 敏捷( ) 警觉( ) 锐利( )细腻( ) 珍贵( ) 自动( ) 重要( )集中( ) 严寒( ) 分裂( ) 削弱( )剧烈( ) 单调( ) 折射( ) 得意( )清楚( ) 严格( ) 简单( ) 消失( )素净( ) 巧妙( ) 爱慕( ) 便宜( )成熟( ) 答应( )
6、 深夜( ) 可贵( )冷清( ) 舒展( ) 僵硬( ) 飘浮( )散发( ) 瞬间( ) 避免( ) 肯定( )陷入( ) 开辟( ) 忙碌( ) 精彩( )3、多义字练习。A、牢：A.关牲畜的圈 B.监狱 C.永远，深深 (1)、跟着妈妈住在女牢。( ) (2)、我要牢记老师的教导。( ) (3)、亡羊补牢。( ) B、硬：A.坚固，结实 B.坚决，坚定 C.勉强 D.能力强 (1)、这块石头真硬。( ) (2)、妈妈有过硬的业务能力。( ) (3)、特务怕弟弟把监狱的内幕泄露出去，硬是不让他读书。( ) C、好：A.优点多，使人满意 B.友好，和睦 C.（身体）健康 (1)、经过医生的
7、治疗，王老师的病好了。( ) (2)、李红是一个好学生。( ) (3)、王芳是我的好朋友。( ) D、快：A.速度大，跟“慢”相反 B.赶紧，从速 C.将，就要，接近 D.高兴 E.锋利 (1)、天快黑了，你们回家去吧。( ) (2)、师卫生部长要求白求恩赶快离开阵地。( ) (3)、你的小刀可真快。( ) (4)、汽车开得快极了。( ) (5)、列宁十分喜欢这三只欢快的灰雀。( ) E、巧：A.心思灵敏 B.（手口）灵巧 C.恰好 D.虚浮不实 (1)、我们班的李明心灵手巧。( ) (2)、狼的花言巧语骗不了羊。( ) (3)、真不巧，他刚走一会儿。( ) F、才：A.只有 B.刚刚 C.最终 (1)、童第周17岁才上中学。( ) (2)、第一学期期末考试，平均成绩才45分。( ) (3)、这个问题浪费了很长时间，领导才给解决。( ) 4、词语积累。AABB： ABAB： ABAC： AABC： ABCC： ABB： 5、拓展人物品质 心理活动 自然景色 动物成语 数字成语 含近义 含反义 含比喻 含夸张 6、用“ ”划出不属于同类的词。A、说相声 演话剧 踢足球 弹钢琴 吹笛子B、一骨碌 弹指间 转眼间 顷刻间 刹那间C、入木三分 亡羊补牢 洛阳纸贵 纸上谈兵 望梅止渴D、奋不顾身 前仆后继 临危不惧 坚贞不屈 雪上加霜7、用“赞”组词填空。（3分）
