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1、小学语文第九册高效课堂自主学习21、孔子导学稿【学习目标】1、引导学生理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张。2、启发学生联系上下文理解重点句子，指导学生默读课文。3、协助学生理解“仲、儒、蔡、祭祀”；会写“仲、育、儒、仁、核、怨、粮、祭祀；”理解“教育、儒家、核心、抱怨、祭祀、已所不欲、勿施于人、推已及人”等词语。【学习重难点】重点：指导学生默读课文，启发学生联系上下文理解重点句子。难点：通过理解课文内容，引导学生了解孔子的一些思想主张以及他在中华文化史上重要地位。【学法提示】以读为主，边读边想，体会作者表达的思想感情。【课时】建议23课时，根据学情划分课时。【相关
2、链接】 孔子（公元前551公元前479），名丘，字仲尼，生于鲁国。春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。孔子的祖先是宋国贵族，后来逐渐衰落而迁到鲁国。孔子幼年丧父，家境贫寒，孔子年少时作过很多卑贱的工作：“吾少也贱，故多能鄙事”（孔子语）。曾修诗、书，定礼、乐，序周易，作春秋。孔子的思想及学说对后世产生了极其长远的影响。论语是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观点及教育原则等。通行本论语共二十篇。论语的语言简洁精练,含义深刻,其中有很多言论至今仍被世人视为至理。论语首创
3、语录之体。汉语文章的典范性也发源于此。论语一书比较真实地记述了孔子及其弟子的言行，也比较集中地反映了孔子的思想。儒家创始人孔子的政治思想核心是“仁”、“礼”。论语以记言为主,“论”是论纂的意思，“语”是话语，经典语句，箴言，南宋朱熹把论语大学中庸孟子合为四书。【教学过程】一、自主学习1、 读拼音写词语2、 Jioy hx boyunj s( )( )( ) ( )r jiynhu()()2、给多音字注音并组词处 喝3、写出下列词语的反义词伟大（）专心（）厌恶()干净（）3、 理解下列词语的意思儒家： 仁：隐晦：己所不欲，勿施于人。：4、 文中讲述了关于孔子的哪几个故事？（可用小标题的形式概括）
4、二、学习探究1、默读1、2自然段，思考：为什么称孔子为我国古代伟大的思想家，教育家？2、默读第2-5个故事，抓住重点的语句去品味，通过孔子的言行，你悟出了什么？为什么孔子口渴的厉害，却不喝一口“盗泉”里的水？3、怎么理解君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为，可结合生活实际谈。4、孔子为什么说了解一个人实在不容易啊？从他的感叹中，你觉这是一位怎样的圣人？三、课内巩固1、 比一比，在组词儒（）概（）历()濡（）溉（）厉（）晦（）诲（）悔（）2、选词填空。（1）能取得这么好的成绩，多亏老师的精心（）。（教导教诲）（2）我们在做错事时，总是爱（）。(抱怨埋怨)3、照样子，把句子写完整。例
5、：君子再穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为。君子_小人_四、课外阅读人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”。蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心了吗？有一天，蚂蚁爬到花枝上去找食物。见到一只小蜜蜂 嗡嗡地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说 喂蜂儿我问你一个问题“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啰！” “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是了人们”1、 在文中缺标点的地方填上适当的标点符号。2、 写出下面词语的近义词。称赞（ ）勤劳（ ）喜爱（ ）3、 请用“ ”划出描写蚂蚁心理活动的句子。4、 结合短文，写出你对下面这句话的理解。5、 “因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们” 6、 读读短文，展开想象，给文章加一个结尾段，写在文末的横线上。
