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一年级综合实践教案10做个合格的保管员10 做个合格的“保管员” 一、活动目的 1.教给学生管好自己物品的方法，为培养良好的行为习惯打下基础。 2.使学生明白要养成良好的行为习惯，必须从点滴小事做起，并持之以恒。 3.培养学生管好物品的习惯，及关心集体的情感。 二、活动准备 1.思想准备：观察能保管好自己东西的同学有什么好习惯；检查自己物品保管及班级物品管理有什么问题。 2.知识准备：访问图书管理员、仓库管理员，了解物品保管的一些基本方法。 3.物质准备：贴标签用的纸、胶条等物品。 三、活动内容： 1.基本活动：保管物品经验谈 一年级学生刚入学不久，保管好自己物品的习惯还没有养成，需要对他们进行方法指导。“贴标签”、“上把锁”、“找个家”的活动内容，就是要教会学生保管物品的方法。教师应指导学生充分讨论、认真实践，并检查落实，使学生切实掌握这些方法。 2.拓展与延伸：保管员需要好习惯 通过引导学生观察与思考，使学生认识到良好的行为习惯是保管好物品的前提。充分调动学生已有的生活经验，参与“保管员要培养什么好习惯”的讨论，并把“我的想法”写下来，活动时应让学生充分发表意见。还可以请家长帮助，关键是让学生有认识并付诸行动。
