《2022教师培训心得体会_126》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022教师培训心得体会_126（57页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022教师培训心得体会老师培训心得体会集合15篇当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以记录在心得体会中，这样能够让人头脑更加醒悟，目标更加明确。究竟应如何写心得体会呢？以下是我细心整理的老师培训心得体会，欢迎大家共享。老师培训心得体会1在参与班主任老师培训之前，我对后进生感觉特别头疼。这是因为在面对后进生时，劝服教化基本上行不通，一味的严格也往往不能取得志向的效果。经过这次长时间的学习培训，我感受很深，在转化后进生时我尝试着用另一种方式爱心+耐性+严厉。我认为爱心、耐性与严厉都同是对学生的关爱，并且相得益彰。感受颇深的有这样一个案例。今年9月，刚开学我就接手了学校的新班2.1班，并担当班
2、主任。早就听说这个班有几个“小麻烦”，这次终于“有幸”相识了。谁都知道新官上任三把火，这道理我也是懂的。这招法对大部分孩子还是挺管用，可是对于班上的几位“小麻烦”就没起多大用处。对于这种结果，也在我的预料之中。这不，开学没几天，我们这儿就放高温假了。一天，学校通知下午不上课，放高温假。中午放完学，我刚回到家，陈建林的婆婆就打来电话说，孩子放学没回家，她焦急得很。我劝慰老人家，劝她别慌，再等等或许孩子就回来了。直到下午六点，老人家又打来电话说孩子还是没回家，会不会出了什么事情了。我立即打电话询问其他同学关于陈建林的消息，几经周折才弄明白，他跑到同班的李鑫家玩嬉戏去了。这下逮住机会了，我狠狠地在班
3、上指责了他，并进行了家访。那一次他的确是被我的气概怔住了，之后的表现有了好转，乖了几天，可随后又管不住自己了。通过一次家访，我了解到陈建林同学是一名留守儿童，只有其婆婆陪伴在身边，负责他的饮食起居及学习。老人家上了年纪，根本没多少精力赐予孩子良好的培育。孩子之所以习惯差，淘气，都跟这样的家庭状况有很大的关系。有一天，陈建林上课玩溜溜球，他的两个溜溜球全都被我给没收了。当时我就看出来孩子脸上对溜溜球恋恋不舍的色情。于是，下课以后我主动找到他谈话，他表示很想要回溜溜球。我又狠狠地教化了他一番，然后温柔地告知他，只要他上课仔细听讲，遵守纪律，仔细完成作业，放学按时回家，在家听婆婆的话，一个星期以后我
4、就还他一个溜溜球。他考虑了一下，欣然同意了。之后的一个星期，他果真表现进步了，我当着全班表扬了他，在周末的时候，把一个溜溜球还给了他。我告知他，你得接着好好再表现一周，老师才能把另一个溜溜球还给你，接下来的一周，他任然表现得不错，我又在班上表扬了他，并把另一个溜溜球还给了他。看得出来，他兴奋极了，一方面是因为得到了前所未有的两次表扬，另一方面他靠自己的努力拿回了溜溜球。当然，在这两周里面，我对他是嘘寒问暖，时常地提示与激励，他也对我产生了信任感，应当是觉得我既严厉，又温柔，还守信。对于他的教化，得刚好抓住契机。上一周，学校开展“2+2”活动，每个班只能选择五名同学参与体育组，当时全班同学都主动
5、举手，想去参与。这时候，我发觉陈建林同学站起来，手举得高高的，特殊激烈。于是，我在选择了四名同学以后，有意把最终一个参与的机会留给了他，并对全班同学讲：“陈建林同学因为这两周表现好，进步很大，所以这一次我们班把一个名额留给他。但是，参与的五位同学，假如有哪一位在以后的学习生活中表现不好，我们就把他换回来，让其他同学顶替。”全班同学都欣然接受我的确定，当然陈建林更是兴致勃勃。上完“2+2”活动以后，我特地找到了陈建林同学谈话，他很兴奋，表示要接着好好表现。我也表扬了他。从那时起，到现在，我时时关切着他的表现，常常提示、激励和表扬他。直到现在，他都在始终进步呢！通过这次实践，让我明白了转化后进生须
6、要倾注更多的关爱，而这份关爱应当包含着爱心、耐性和严厉。虽然我只取得了阶段性的胜利，但是我会接着努力，在实践中去探究，去进取！老师培训心得体会2为了全面提高我省边远乡村教学点小学老师整体素养和专业，促进我省义务教化的均衡发展，我省东部九市县边远乡村教学点小学老师示范性培训。我很庆幸自己能参与这次培训。从7月6日起先为期9天的培训中，我倾听了各专家的专题讲座，有邢益宝校长的以读促写-乡村小学作文教学问题诊断与应对、段娜娜老师的如何上好一堂小学美术课、云颖老师小学体育课堂教学基本要求、刘丽梅老师如何设计一堂音乐课、符贻梁老师的小学汉字书写规范及书写教学指导、万力维副校长的以立德树人为根本，深化基础
7、教化改革、吴遥海副校长老师的综合、实践视野下小学语文作业设计与指导等等，以及课后参与了主题沙龙沟通活动。通过这次仔细的培训和自已的努力学习，现将自已的心得和体会与大家共享。作为一名乡镇的小学语文老师，让我激烈和回味不止的莫过于海口景山学校海甸分校邢校长的讲座。邢校长紧紧围绕“动笔”、“闭嘴”这两个关键词为我们具体地分析两者的重要。首先，“闭嘴”在课堂中，学生要多读、多写，老师闭嘴，把课堂还给学生。同时，孩子听不懂的话，少讲；孩子记不住的话，少说，就是“以学定教”、“因材施教”。其次，“动笔”1、写下水文。从易到难，看到什么写什么、读到什么写什么、我手写我心。这就须要老师具有写的实力。邢校长很幽
8、默，提议每天发两张图片，每张图片配50个数字内容的微信，从二年级学生的水平起先。一天就写100个字，一年就写36500个字，坚持发一年，你不想优秀都难。因为有了量变，导致了质变。如质不变，是量不够大。坚持就会成长，成长更胜胜利。2、用自己的课堂，培训自己。每节课有备而来，节节课有效。邢校长教给我们一种最有效的方法，就是要先给学生营造一个好玩生动的情境，以此激发学生表达的欲望；提起学生学习的爱好后，要呈现给学生一各对话的场景，有话题、有人物围绕话题绽开探讨，话题的选择要贴近学生的实际。这样，通过这种由浅至深、由少至多的训练，让学生渐渐爱上写作、写对习作。而在符贻梁老师关于写字教学的讲座中，我明白
9、了，指导学生写字，不能只是一味地向他们讲解偏旁部首、结构造型，也不是机械地重复点、画、钩等写字技巧，而是要培育学生写字的爱好，在视察的基础上去指导书定，使学生真正驾驭写字的方法和规律，培育学生对字的审美实力，让孩子们爱上写字。在万校长的讲座上，她通过一个个典型的课例，向我们说明了以立德树人为根本，深化基础教化改革的重要性。强调立德树人是重要的是体育、美育，从未获得这样的重视，获得这么高的位置。人才强国目标实现要体育、美育。吴遥海副校长在“作业设计”这一主题中，举了许多的实例来阐述了老师在设计作业时要具有开放性、创新性、趣味性、发展性、人文性的特点。吴副校长的话语提示了我，在平常的教化教学当中，
10、我们不能总是一味地埋怨学生的作业做得不好，而是要反思自己在给学生布置作业的时候有没有做到关注了他们的爱好，有没有让学生是在心甘情愿地写作业。只有让学生真正做到情愿去写作业、喜爱上写作业了，才能体现出作业布置的目的性，才能让作业更好地协助我们的教学，强调作业的好玩、有效。总之，这次的培训我学到了许多，也反思了许多，在以后的教化教学工作中，我要向提升自身素养方法去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，给自己的教学生涯来点亮丽的色调。老师培训心得体会3一位教化家以前说过：“好的师风师德就是一本教科书，对学生的影响是终身的。”老师职业的特点和性质，确定了老师要做“人之楷模”。师德不仅
11、仅是对老师个人行为的规范要求，并且也是教化学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。作为老师的我仅有坚决自我从教的信念，具备良好的法律素养、心理素养和职业适应潜质，才能成为一名合格的教化工作者。一、坚决从事教化事业的信念当前老师行业出现担心心工作、人员流淌、跳槽等现象，使许多人不敢说：“我宠爱教书。”而我却义正词严的说：“教书真好!”或许我的特性很适合教书，但我更觉得我的幻想就是教书。理由有三：首先经济上我不求大富大贵，只求平稳。目前我的收入能解决温饱，我知足常乐。其次精神上，我觉得追求全部，不如追求内心的安静。名利场上多险恶，而在学校工作能找到精神上的平和、纯正。再次，从教多年，挂念我的学生越
12、来越多，他们走上工作岗位后，常以不一样的方式对我表示关切。所以放眼将来，众多学生在社会上的胜利是我一生的华蜜。坚信从事教化事业的信念，给教化创建一片蓝天。坚信此刻比过去。“穷且益坚，不坠青云之志。”像谭世明，陈善知等这些诚恳质朴的人民老师，为爱护近万名学生的生命平安，临危不惧，舍生忘死，创建了学生无一人丢失，无一人伤亡的奇迹，涌现出了很多可歌可泣的英雄人物和感人事迹。他们的身上闪耀着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为老师，榜样的力气是无穷的，其身教必定重于言教。要在自我的
13、职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的基础。“老师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”老师的道德，是教化文化的深层内涵，也是一个民族在教化活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品行和坚决行为，是提高民族素养、培育民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同发奋的系统工程，高素养的老师队伍是这一工程顺当实现的根本保证。二、爱岗敬业，无私奉献奉献是世世代代提高人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名老师就应对学生无私奉献。具有高度的敬业精神是无私奉献的表现之一。敬业，就是敬重自我从事的事业，用心致力于事业，
14、想方设法将事情办好。中华民族历来有“敬业乐群”、“忠于职守”的传统。爱岗敬业还表此刻对学生的无私的爱。高尔基曾说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，仅有爱孩子的人，才能教化孩子。”同时，爱也是一门艺术，我们务必学会正确的爱的方式。传统教化中我们关注的是“分数优秀率、及格率”。此刻我们关注的是是否有利于学生主体的全面发展。学问的无限性和教学时刻的有限性促使我们去关注学生的潜质培育、思维发展和人格的塑造，一切本着有利于全体学生身心和谐健康发展的原则，这是对学生真正的爱，是对事业高度负责的表现。现今社会是学问社会，学习的社会，学问更新加快。所以，老师要树立终身学生的观念，要以宽广扎实的业务学问和专业技能
15、，真正驾驭教书育人的本事，尤其是必要的现代化教化技术手段。专心参加教化科研。在教学实践中，发觉问题、分析问题、探究解决问题的新途径、新方法，以老师的创建性劳动来实现培育具有创新精神和实践潜质学生的目标。总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者务必先为人师，育人者必先行为示范，老师的职业特点确定了老师务必具备更高的到素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。既然选取了这一职业，就要爱我的职业，爱我的学生，在自我平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我全部，去换取明天的桃李芳香。加强师德修养即是社会给予我们老师的职责，也是我们老师适应教化
16、改革开放的必定须要。老师培训心得体会4各位老师好，为期八天的新老师培训上周结束了。在这里跟大家共享一下这次培训我的学习成果。首先大家可以看一下我们这一次新老师培训的课表，每一天都是上午三个小时，下午三个小时，特别的充溢有意义。从课堂教学到专业成长，从师德学习到班主任工作管理常规，从教化教学理论到工作技能的学习。这些课程内容或深刻独到、旁征博引，或通俗易懂、生动好玩。或激情澎湃，发人深省。在这里我想围绕以下几个方面谈谈自己的体会。一、感恩感恩能有这么一个提升自我的培训机会。作为已经一名新老师，刚工作2年，也已经体会到了工作中的酸甜苦辣，面对工作中的一些问题和困扰，有时候会忙手忙脚不知所措，面对自己的专业成长有时也会感到困惑和迷茫。感恩这次机会能让我充充电，补充补充能量
