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10.3 课题学习 从数据谈节水（第1课时）教学目标1. 使学生经历收集、整理、分析数据，得出结论的过程，从中体会本章内容在现实生活中的重要性2. 如何收集、整理和分析数据，并能针对有关问题，给出解决办法.3. 通过具体的数据，使学生了解节水的重要性，感受数学给生活带来的价值4. 在学生亲身参与中培养学生乐于探究、勤于动手、敢于实践的精神.教学重点学会收集、分析数据，从中得出结论，并能针对有关问题，给出解决办法教学难点如何找到合理解决缺水问题的办法教学内容能从图表中读取信息.一、复习回顾1.常见的统计图有 、 、 、 .2.数据的收集和整理的一般步骤：通过 收集数据；列表 整理数据；制作 来描述数据；观察 分析数据.二、导入新课1.“水危机”的标准是指 . 2水资源合理利用的关键是 ；实现水资源合理利用的前提是 .3.地球上的淡水中，其中冰川、冰盖占 ，地下水占 ，而人类可以利用的水达不到 .三、自主学习让学生阅读教材提供的材料，从中收集数据，解决下列问题，并完成问题.（1）用 统计图能描述地球上的水资源和淡水资源的分布情况；（2）用 统计图能描述我国农业和工业耗水量情况；（3）用 统计图能描述我国不同年份城市用水的变化趋势. 组内交流以上问题.各小组在班内各展示一个问题.根据展示情况，师生共同矫正存在的问题.
