《提高心理咨询师的儿童与青少年治疗能力的培训》由会员分享，可在线阅读，更多相关《提高心理咨询师的儿童与青少年治疗能力的培训（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、提高心理咨询师的儿童与青少年治疗能力的培训2024-02-06汇报人：PPT可修改目录contents儿童与青少年心理发展特点建立良好咨访关系技巧评估与诊断方法论述认知行为治疗在儿少群体中应用家庭治疗在儿少群体中实践案例分析与讨论环节CHAPTER儿童与青少年心理发展特点01婴儿期幼儿期学龄前期学龄期儿童心理发展阶段及特征01020304基本信任与不信任的心理冲突，需要抚养者的悉心照料和及时回应。自主与害羞、怀疑的冲突，开始表现出独立的倾向，同时需要抚养者的支持和引导。主动对内疚的冲突，好奇心强，积极探索周围环境，需要正面的鼓励和引导。勤奋对自卑的冲突，开始关注自己的能力和成就，需要肯定和支持
2、。青少年心理转变与需求生理上的快速发育和心理上的半成熟状态，导致自我认知和社会角色的混乱。渴望摆脱成人的控制，追求独立自主的生活方式和决策权。对同伴关系和社交活动有强烈的需求，重视在群体中的地位和认同。情绪体验丰富而强烈，但缺乏稳定性和自我调控能力。身心变化独立性需求社交需求情感波动关键期01儿童心理发展过程中，某些特定能力和行为的发展存在关键期，如语言、认知等。在关键期内提供适宜的刺激和训练，可以促进相关能力的快速发展。敏感期02儿童对某些特定的事物或活动表现出特别的敏感和兴趣，是学习和发展的最佳时期。在敏感期内提供相应的支持和引导，可以激发孩子的学习兴趣和动力。干预策略03根据儿童的心理发
3、展特点和关键期、敏感期的识别，制定针对性的干预策略，包括提供适宜的环境刺激、引导积极参与社交活动、培养自我管理能力等。关键期与敏感期识别及干预家庭因素家庭氛围、父母教养方式、家庭经济条件等对儿童青少年的心理发展产生重要影响。良好的家庭环境和亲子关系有助于形成健康的心理品质和积极的社会适应能力。学校因素学校教育方式、师生关系、同伴关系等对儿童青少年的心理发展具有显著影响。正面的学校教育和良好的师生关系可以促进学生的学业成就和心理健康发展。社会因素社会文化、社会价值观、媒体信息等对儿童青少年的心理发展产生广泛影响。积极的社会文化和价值观有助于培养儿童青少年的社会责任感和公民意识。家庭、学校、社会影
4、响因素分析CHAPTER建立良好咨访关系技巧0203尊重与接纳表达对儿童与青少年的尊重，接纳他们的感受和想法，让他们感受到被理解和关注。01营造温馨、舒适的咨询环境确保咨询室布置得温馨、舒适，让儿童与青少年感到放松和安全。02展现亲切、友好的态度以亲切、友好的方式与儿童与青少年建立初步联系，消除他们的紧张感和戒备心理。初次接触时建立信任与安全氛围 有效沟通技巧应用使用简单、易懂的语言避免使用过于专业或复杂的术语，用简单、易懂的语言与儿童与青少年交流。开放式提问运用开放式提问引导儿童与青少年表达自己的想法和感受，促进深入交流。鼓励与肯定对儿童与青少年的表达给予积极的鼓励和肯定，增强他们的自信心和
5、表达欲望。耐心倾听儿童与青少年的叙述，不打断或急于给出建议。倾听同理心反馈设身处地地理解儿童与青少年的感受，表达对他们的共鸣和支持。对儿童与青少年的表达给予恰当的反馈，让他们感受到被关注和理解。030201倾听、同理心及反馈策略敏锐地察觉儿童与青少年的阻抗行为，理解其背后的原因和需求。识别阻抗以温和的方式对儿童与青少年的不合理信念或行为进行挑战，引导他们自我反思和改变。温和挑战与儿童与青少年共同制定合作目标，明确双方的责任和期望，促进合作关系的建立。建立合作目标处理阻抗和建立合作关系方法CHAPTER评估与诊断方法论述03包括直接观察、与家长或监护人交流、儿童自我报告、学校记录等。收集资料途径
6、确保信息的准确性、完整性和及时性，将收集到的资料进行分类整理，以便后续评估和分析。整理技巧收集资料途径和整理技巧介绍常用的标准化评估工具，如心理测验、量表等，以及它们的使用目的和适用范围。详细讲解各种评估工具的使用方法、注意事项和结果解释，确保咨询师能够正确、有效地使用这些工具。标准化评估工具使用指南使用指南标准化评估工具简介个案概念化定义解释个案概念化的含义，即通过对个案的全面了解和深入分析，形成对其问题的整体理解和解释。过程演示通过实际案例，展示个案概念化的具体步骤和方法，包括问题识别、因素分析、假设形成等。个案概念化过程演示强调鉴别诊断在儿童与青少年心理治疗中的关键作用，以避免误诊和误治
7、。鉴别诊断的重要性列举鉴别诊断时需要考虑的因素，如年龄、性别、文化背景等，以及常见的误诊情况和避免方法。同时，强调在诊断过程中要保持开放和谨慎的态度，不断学习和更新知识。注意事项鉴别诊断注意事项CHAPTER认知行为治疗在儿少群体中应用04 认知行为治疗基本原理介绍认知行为疗法（CBT）是一种结构化、短程、以现在为中心的心理治疗方法。CBT的基本原理是通过改变个体的思维、信念和行为来改变其情绪反应。CBT强调个体对世界的理解是通过自己的经验和思想来构建的，因此可以通过改变思想来改变情绪和行为。自动负性想法是指个体在不自觉的情况下产生的消极、自我挫败的想法。识别自动负性想法是CBT的重要步骤之一
8、，可以通过自我监测、情绪日记等方法进行。挑战自动负性想法的真实性，通过寻找证据、进行逻辑分析等方法来检验其正确性。识别自动负性想法并挑战其真实性积极应对策略是指个体在面对困难时采取的积极、有效的应对方式。CBT帮助个体建立积极应对策略，如重新评价情境、寻找社会支持、进行问题解决等。鼓励实践是CBT的重要原则之一，通过实际行动来检验和巩固所学的应对策略。建立积极应对策略并鼓励实践巩固成果措施是指在治疗结束后，继续采取一些措施来巩固所学的应对策略和成果。常见的巩固成果措施包括定期回顾治疗进展、制定长期应对计划、进行后续治疗等。预防复发是CBT的重要目标之一，通过识别高危情境、制定应对计划等方法来预
9、防复发。预防复发和巩固成果措施CHAPTER家庭治疗在儿少群体中实践05123家庭与外部环境相互影响，家庭成员之间也存在相互作用。家庭是一个开放的社会系统家庭在发展过程中保持一定的稳定性，同时也随着时间和情境的变化而调整。家庭系统具有稳定性和变化性家庭成员在家庭系统中拥有不同的权力和地位，同时家庭边界的清晰与否也影响家庭功能。家庭系统注重权力和边界家庭系统理论框架简述明确每个家庭成员在家庭中的角色和职责，如父母、子女、配偶等。角色定位分析家庭成员之间的互动方式，如沟通、情感表达、问题解决等。互动模式探讨家庭中的规则、价值观和行为准则，以及它们对家庭成员行为的影响。家庭规则家庭成员角色定位和互动
10、模式分析评估家庭状况制定介入计划实施介入评估效果介入策略选择及实施步骤了解家庭的结构、功能、互动模式等，确定介入的切入点和目标。通过家庭会谈、角色扮演、家庭作业等方式，引导家庭成员改变互动模式，改善家庭功能。根据评估结果，制定具体的介入策略和实施步骤。定期评估介入效果，根据需要及时调整介入策略。家庭作业目的巩固咨询效果，促进家庭成员之间的互动和沟通。家庭作业内容根据咨询目标和家庭成员的实际情况，布置具体的家庭作业任务。跟进方法通过电话、微信等方式定期跟进家庭作业的完成情况，并给予必要的指导和支持。同时，鼓励家庭成员分享家庭作业的心得和收获，增强他们的参与感和成就感。家庭作业布置和跟进方法CHA
11、PTER案例分析与讨论环节06选择具有代表性的儿童与青少年心理咨询案例，展示治疗过程和技巧。邀请经验丰富的心理咨询师分享成功案例，强调治疗中的关键点和难点。通过视频、录音、文字等多种形式呈现案例，使学员全面了解治疗情境。典型案例分析示范分组进行讨论，针对案例中的问题和治疗策略进行深入探讨。鼓励学员分享自己的见解和经验，促进交流和互动。小组内形成共识，提出针对性的治疗建议和改进措施。小组讨论并分享经验邀请专业领域的专家对小组讨论和分享进行点评，指出优点和不足。总结本次案例分析和讨论环节的收获，为学员提供进一步的指导。针对学员提出的治疗建议和改进措施给予反馈，强调可行性和实用性。专家点评及总结反馈提供必要的支持和资源，帮助学员实现自我提升和专业成长。鼓励学员进行自我反思，总结在案例分析和讨论中的表现和收获。引导学员制定个人改进计划，明确提高治疗能力的目标和措施。学员自我反思和改进计划THANKS感谢观看
