小升初摸底专题小升初小学语文小升初模拟试卷IV卷

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1、小升初摸底专题小升初小学语文小升初模拟试卷IV 卷时间: 90 分钟满分: 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 读下面的句子,根据寓言特点, 在横线上补充最合适的一项是() 。喇叭问鼓:“平心而论,我一旦吹奏起来,比你动听多了,可是为什么人们还是更爱你呢?”鼓回答:“”A . 因为你身体单薄,弱不禁风,而我身体强壮,禁得住人们的捶打。 B . 因为要吹响你太难,而擂响我却容易多了。 C . 因为你只喜欢在成功后去捧场,而我却总是在战斗最激烈的时候呐喊。2.给下列句子排序,最恰当的一项是()当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念要开出一朵鲜艳的花。不久,它从泥土里探出了

2、小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是它依然努力地生长着。种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。A . B . C . D . 3.选出下面的词语书写不正确的一项()A. 擅长侵略不可思义截然不同B. 翘首磅礴 鬼哭狼嚎 烦躁不安 C . 障碍 蜿蜒 大显神通 感激涕零 D . 炫耀 无辜 回眸一笑 附庸风雅4. 下面是两位同学各自写的 童年趣事 的结尾,你觉得哪个更好?为什么 ?结尾一:虽然过去很久了,但这件事一直鞭策着我,让我勇往直前,

3、永不后退。结尾二:哈哈 ! 有趣吧 ! 我的童年就是这样,傻事趣事一箩筐,像给雪娃娃洗澡、剃眉毛 也正是那么多趣事、傻事组成了我七彩的童年,欢乐的童年,令人留恋的童年。5. 将下列语句排列成一段通顺连贯的话。(填序号)中午下班回家,见书桌上有两把鹅毛扇。拿扇在手,轻巧;扇之,清风惬意。我拿起反反复复地看,两把扇子都由一色的白天鹅羽毛扎成。水竹扇柄,柄端各吊一个红黄绿三色丝线扎成的小花。这就是家乡的传统工艺,以美观大方驰名。扇面上各用红墨水喷成一朵大红牡丹,娇艳欲滴。正确的排列顺序是: _第1页/共3页6. 下列划线字的注音全对的一组是()A . 阻 挠( no)真挚( zh)烧烤(ko)收割(

4、 g)B . 拽着( zui )瞥见(pi )挨揍( zhu)澎湃( pi )C. 瓜蔓(mn)勘测(kn)僻静(p)淑女(sh) D . 蹒跚(mn)盘踞(j )淤泥( y)扁舟( bi n)7. 选择不同类词。铅笔 橡皮 钢笔 水壶_桃花 梅花 菊花 雪花_蚂蚁 昆虫 蝗虫 蜻蜓_屹立 挺立 耸立 独立_8. 按要求写词语。形容人物精神品质的成语:_、 _表示思考的成语: _、_写出含有反义词的成语:_、_9. 日积月累。1. (1)破坏环境的地方我写上口号或标语: _不爱祖国的人我用名人名言劝说:_2. (2)描写菊花引用古诗句: _,送别朋友时用古诗句: _想念家乡时吟古诗句: _3.

5、(3)春节在大门上贴副对联:_搬新房给书房贴名言警句:_4. (4)不讲诚信的人我用古人的话劝说: _不团结互助的人我用谚语劝说:_5. ( 5 )世界最高的山峰是 _,世界最低的盆地是_。6. (6)补写论语。_,患不知人也。_,学而不思则罔。10. 选择合适的人名填入横线上。使前后两个成语完整。孔 子屈 原李 白杨 时老舍艾青千疮百 _虚乌有投桃报 _手起家方兴未 _梅竹马天荒地 _己为人百步穿 _过境迁宁死不 _形毕露11. 判断正误1. (1)“匪”字的笔顺应是:一匚2. (2)“璃、铃、抬、饥”都是形声字。3. (3)“圆”字的笔顺规则是从外到内。4. ( 4)“人固有一死”中的“固

6、”字的意思是“本来”。5. (5)“集思广益”中的“益”字的意思是“好处”。二、阅读理解(30 分 )第2页/共3页12. 读一读,把拼音所表示的词语依次写在括号中。我们是 pn b_欲出的朝阳,我们有 pngb_向上的朝气,我们不怕成长道路的崎岖加di nb_,我们将用理想点燃激情, 用智慧 bj _风浪,踏出一路风景,bs_一路欢歌 13. 下列加下划线字的读音全部正确的一项是() 。A . 大概( gi )教诲( hu)烙印( l o)微风乍起(zh)B . 逊色( xn)诸侯( hu)焚烧( f n)玉琢冰雕( zhu)C . 歼灭( ji n)凌晨( l n)蝙蝠( bi n) 锲而

7、不舍(qi ) D . 绽放(zhn) 点缀(zhu) 漆黑( q) 玉屑银末( xi o)14. 根据下列作品,写出作者。聊斋志异 _忆读者 _红楼梦 _回乡偶书 _三、写作 (30 分)15. 在下面横线上依次填入的词语,最恰当的一项是()新中国成立后, 我们在 _建设方面取得了长足的进步,但以言代法,以权代法的现象仍然存在。人口多,资源少和严重的环境污染成为 _我国经济和社会发展的主要因素。学习古诗词, 应当在理解基础上认真背诵, 使自己 _受用不尽。有的教师还运用音乐帮助学生作文,借以 _学生的想象和思维,收到良好的效果。A . 法治、限制、终生、激励 B . 法治、制约、终生、激励 C . 法制、限制、终身、激发 D . 法制、制约、终身、激发第3页/共3页

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