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1、浅议对中学生情感智商的培养 美国哈佛大学的教授心理学家丹尼尔戈尔曼，经过长久的调查研究，得出了结论：在人生的道路上，情感能力比智力(即专业能力)更主要。前者对一个人的影响是后者的二倍。高度的情感智商是优异人才的必备品质。本文拟将从情感智商的内涵 、主要作用 、怎样培养情感智商三个方面作以初步的探讨，不妥之处请各位教育界同仁斧正。一“青石板上出高产”，从安丘四中的“高考神话”说起。山东淮坊市有一个一般的农村高中“安丘四中”，发明了教育史上的一个高考神话。这所学校在连续两年的全国高考中，本科完成率第一，班均进线人数第一，本科进线人数第一。该校196名教职职员，2600多名学生，是一所农村高中，在校
2、学生80全部是当年中考关键高中的落榜生。在校的老师除了7名本科外，其他的全部是大专生和中专生。为何一般的老师培养中考的落榜生下线生和关键高中的“淘汰生”，却能发明出教育史上令人瞠目结舌的神话呢?校长韩忠玉一语道破天机：“自信是成功之母，自卑是失败之父。”学校天天要做到“三个一”：(一)天天给学生一个微笑，温暖了学生困乏疲惫的心灵。(二)天天给学生一句激励的话，激发了学生的自信。(三)天天找一个学生谈话，沟通了师生之间的感情。“三个一”的关键是全方面开启学生的心理自信系统。“学习改变命运，知识提升人生。”“我努力，我成功;我自信，我出众。”营造友好的育人环境;沟通师生之间的感情;用哲思睿语激励学
3、生。使学生养成自知力、自制力、确立自信力，这使她们步入成功的关键。二、揭秘情感智商情感智商(简称EQ)，是1995年10月哈佛大学的教授丹尼尔戈尔曼在她的情感智商一书中提出的，以下简称“情商”。所谓情商，即情感能力，就是对自己和她人的情感认识，包含对自己的情感的表示、管理、调整和应用的能力，它包含自知力、自制力、自信力和合作力四个方面的能力。(一)自知的能力，也叫“自省力”，关键表现为能够正确地了解自己，评价自己。“知人者智，知己者明”。知道自己有何优点，有何缺点弱点。在行动中才会既不自傲，也不自卑。(二)自我规范的能力(即自制力)。表现为：1能够控制自己的情绪，不会因一时的冲动而放纵自己，为
4、所欲为，铸成大错。2能够信守承诺，使自己值得信赖。3能够独立思索，从实际出发，坚持标准，即使自己是少数，也不随波逐流。4能够依据情况的改变，立即调整自己的对策。(三)自我激励的能力(即自信力)，关键表现为：1能够依据环境和本身情况，确立一个可行的人生目标。2面对困境，能够保持乐观向上的心境，正确定识失败是成功的前提。3能够在逆境中保持信心和勇气，坚持不懈，继续寻求和发明机会，主动出击。(四)和她人合作的能力(即人际交往的能力)1能够了解她人，尊重她人，设身处地的为她人着想。2善于倾听，善于和人沟通。3善于影响说服她人，和自己合作。总而言之，情感能力强的人，通常能够控制自己的情绪，自信而不自负;
5、能够了解和影响她人，善于说服她人，从而使自己的才华得到充足的发展。情商能够经过教育取得，培养主动情绪，克服消极情绪，形成应有的自知力(即自省力)自制力和自信力;锻炼和她人沟通;调整和影响她人情绪的本事，能够使一个人走向成功。三、“鸡蛋壳病”的悲伤沉思和情商教育的刻不容缓。自从中国实施“计划生育”的人口控制国策以来，出现了部分严峻的社会问题。养优处尊的独生儿女族，她们是爷爷、奶奶的心头肉;父亲、母亲的掌上明珠;家里的“太上皇”。患上了一个所谓“鸡蛋壳病”。展现的关键特征是自我封闭，内心十分脆弱，经不起半点挫折和一丝一毫的打击。“璞玉不琢，良玉难成。”“人不学，不知道;少不学，老何为?”青少年正处
6、于多梦而易迷惘的年纪，原来十分需要良师益友的关心和帮助，但部分青年整天喊“自我、独立、反抗”;埋怨父母爱唠叨，老师爱考试;受消极原因的影响，拒绝好友和同学的友情;生活适应能力差，为部分鸡毛蒜皮的事，会“烦得几夜睡不好觉”;父母责备几句就想不开，甚至“一死了结”;老师批评教育几句，就要“离校逃学，远走高飞”。如此脆弱的心灵，怎能经得起生活的风风雨雨?更为严重的是，现在部分青少年吸毒偷窃犯罪等案件频繁发生;犯罪年纪不停下降;犯罪性质极为恶劣。加强情商教育刻不容缓!四、加强对中学生情商教育的路径和方法。(一)经过阅读书籍，明理知义，知行合一，养成自知力、自制力自信力和合作力。青年人踏入社会，如同一块
7、有棱角的石头，碰痛了他人，同时也弄伤了自己。在家里，你犯了错误，父母总能原谅你;在社会，你得罪了人，有可能一辈子得不到原谅。怎样使自己在人生旅途中不走弯路，少走弯路，更胜一筹呢?聪慧的人，乐于享用他人用血和泪换来的经验和教训，以期立即超越他人。“太阳普育了万物，知识照亮了人心”。书籍是青年人不可分离的生活伴侣导师忠言者和挚友。读书是获取知识的最主要的手段;读书能益智，读书能陶冶情操;读书能够增加文化底蕴;读书能使人摆脱平庸。有几句诗是这么写的“没有一艘船，能像一本书;也没有一匹马，能像一句跳动的诗行。能把人带向远方。”书籍负载着丰富的情感，深邃的思想和人类绵绵不绝的文明，有着极其丰富的文化内涵
8、，极其辉煌的人文精神。阅读名人传记，能够读到奋斗的精神;从描绘高科技的文字中，能够读到雄视天下的胸怀和气度;阅读哲理作品，能够领悟到人生的短暂和生命的高尚;阅读文史作品，能够联想个的悲欢和时代的兴衰。没有流过血的手指，怎能弹奏出世间凄美的绝唱?不经历人生的艰苦坎坷风风雨雨，怎能造就非凡的功业?经过阅读，我们能够读出孟母三迁的良苦专心，读出屈子“信而见疑、忠而被谤”的满腔忧愤;能够读出韩信受跨下之辱，小不忍之乱大谋的气魂和雄心;能够读出司马迁蒙受奇耻大辱而隐忍偷生，终成煌煌巨著，名垂青史的宏伟报负和气度;能够读出六岁而孤，划粥苦读的范仲淹的清苦和艰辛。深深知道：不经风雨，怎能见彩虹的人生哲理。阅
9、读不但能够使人获取各方面的知识，开拓视野和活跃思维;更主要的是，它能使人在一个宁静，一个美的享受中得到品德的熏陶，心灵的净化。余秋雨说：“让阅读开发自己的生命，知识能指导我们识别美和丑、善和恶;哲人的思想能涤荡我们的灵魂，使我们的心灵变得广阔而宽广、坚忍而顽强。早一天阅读，就多一份人生的出色;迟一天阅读，就多一份平庸的困扰。”(二)正面事例引导，楷模鞭策和激励，树立自信力。能自胜者，方能胜人。一个人事业学业的成功是否，关键在于对自己是否有信心，对自己从事的工作有没有爱心和责任心。成功并不产生于学历天赋，而是于对知识的不懈追求。格林尼亚是19世纪法国著名的化学家，1871年出生于一个有名望的资产
10、阶级家庭。21岁以前，因为家境优越，加上父母的娇惯和溺爱，她整天游荡，生活奢侈，谈情说爱，根本没有把学业放在心上。一次偶然的机会受到女伯爵波多丽的羞辱而猛然醒悟，开始发奋读书，经过三年的努力，最终成为一位著名的化学家，而且荣获1912年的诺贝尔化学奖。格林尼亚知耻以后勇，是“浪子回头”的经典，她能把他人的讥笑化作自己奋发上进的动力，值得我们深思。古今中外，这么的例子不胜枚举。爱迪生只上了几天学，创造发明却一千多项，成为世界“创造大王”;宋代的苏洵二十七岁才刻苦自学，终成一代文学大师;李时珍三次科举落榜，蒲松龄屡试不第，严文井高考四次名落孙山她们的天赋和才能并非有什么出奇之处，在学业上也没有受到
11、多好的教育，可是成就辉煌，贡献突出;声名远播，光彩照人。她们以何成名成家成功的呢?从这无数的事实能够得出结论：一个人的成功是否，主要的不是地位学历，而是上进的信心。不论人生在哪个位置，全部要对自己信心百倍。成功的第一要素，就是自信心的有没有。自信是一根魔棒，是一个良好主动的生活态度。人人全部应该有信心和耐心，有自信，不盲从。有了自信心，就有了成功的可能和内在动力;失掉了自信心，就失掉了成功的可能。生命将在我们的手中凋零萎谢。(四)血的教训，反面警策，摆脱消极原因的困扰。人人全部应该有宽容之心，有自制力，避免感情用事;不然将会酿成大祸，难以设想。1997年夏，美我国华达州一个拳击场。拳击手泰森和
12、霍利菲尔德正进行一场难分难舍的比赛，忽然一声惨叫，原来泰森一怒之下把对方的耳朵咬下了一块。泰森为此被罚款300万美元，吊销了拳击执照。以后泰森为自己的行为负债累累，后悔莫及。因为禁赛等原因，一年多来，泰森损失约6500万美元，其中仅欠联邦的税款就有1300万美元。“一失足酿成千古恨，再回头是百年身。”成年的泰森尚且因冲动而失去自制力走上犯罪，青少年思想不成熟，意志力微弱，更应该汲取血的教训，克制自我，控制好自己的情绪;防微杜渐，不然将养痈成患。事例一：内心脆弱，自我封闭，为了一辆自行车竟跳河自杀。2021年9月份开学，某县城一个五口之家。下岗的父母因为开学缴了三个孩子的学费以后，仅剩的钱只够给
13、上初三的女儿买辆自行车，因为大女儿面临考高中，学习任务紧。而没能力给二女儿换新自行车，二女儿心胸狭窄，不体量父母的苦衷，认为父母偏心，不爱她而投水自杀。事例二：两颗水果糖断送了一条命。报上登载12岁的小张因成绩好，在家里极受溺爱。上至祖父母，下至亲姐妹，全部认为她有出息，是全家的期望。因此她在家里的地位独特，变得十分任性，甚至近乎于霸道。想要得到的，就一定要得到，不然她就和全家里人赌气，或干脆不吃饭，以此相要挟，而且往往得遂心愿。说出来却让人难以置信，因为得不到两颗水果糖，竟用红邻巾自缢身亡。2021年2月，春城的春天下这雨，天空中有着一丝凄寒的风。充盈着希冀的农家孩子马家爵，在云南大学竟残忍地杀害了自己的四名同学。马家爵不是一个邪恶的人。因为在贫穷中长大，体味到家庭的艰辛，学习尤其刻苦。竟连村里的邻居和中学的老师全部认为她是一个吃苦好学斯文老实的学生。曾取得全国奥林匹克物理大赛二等奖，高考成绩超出了广西省当年关键线50多分。可是这么一个孩子，却迷失方向，缺乏自信，在马上用知识改变命运，好好报答父母的毕业前夕，竟走上了极端的不归路。她留给我们的教训还少吗?关注青少年的成长，加强情商教育，使社会各界义不容辞的共同责任。/P
