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1、东莞市二年级语文下学期期末试卷（2）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 拼音，识字 (共5题；共30分)1. （3分） 给加横线字注音_湍急漂流吞没2. （7分） 我会查字典。（1） 新华字典正文按音序排列： “扛”“杠”“虹”在字典中的位置是_在前，_在中，_在后。（2） “乃”字的笔顺是_，用数笔画查字法应查_画。“乃”有以下几种解释：你的，你；竟；才；是，为；就，于是。“乃”在诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第 种解释，在“失败乃成功之母”中应取第_种解释。_3. （7分） (2018五上鄂托克旗期末) 按要求完成
2、。 （1） 在“遨游汉字王国”综合性学习中，同学们调查总结了出现在自己作业、习作中的错别字现象。根据下面的讨论交流片段，谈谈你认为出现错别字的原因。老师：错别字是错字和别字的总称，错字指写得不正确的字，即写成不成其为字的字，而别字则是用其他字代替应写的字。在小学学习阶段，随着年级的增高，识字量增大，错别字渐渐增多，中年级即三四年级达到顶峰，五六高年级又渐渐呈下降趋势。错别字可以说是小学语文学习中的“常见病”、“疑难病”，写错别字的原因，同学们总结了哪些呢？王芳：我们小学生注意力不稳定，粗心大意，往往容易被那些与学习无关的外部因素所吸引从而导致出现错别字，但这些错别字大多数在认真检查的条件下自己
3、能发现并纠正的。（2） 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。（仿写）一本你喜爱的书就是_，也是_。4. （8分） 读句子，选字填空。 （被 泼）东东不小心把水_在了棉_上。（情 晴）今天是个_天，奶奶的心_格外高兴。（以 已）我_经知道自己错了，_后绝对不能迟到。（带 戴）妈妈头上_着一个遮阳帽，她_领我们去田野上走走。5. （5分） 把第一行的偏旁和第二行的字组成新字写下来。王 辶 口 讠 足斤 与 各 元 力二、 词语句子。 (共14题；共95分)6. （8分） 比一比。再组词诵_ 厉_ 犹_ 增_涌_ 励_ 忧_ 蹭_7. （5分） 读古诗夏日绝句，解释句中加横线的词语
4、生当作人杰 ， 死亦为鬼雄。8. （7分） 读一读，练一练。老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”（1） 联系上下文，说一说“和颜悦色”的意思是_。 （2） 你觉得老师的哪一句话让你终生难忘？（3） 你从老师的话中得到了什么启示_杨桃像五角星。从不同的角度看问题会得出不同的结论。我们应该相信自己，看到是什么样的就画成什么样。9. （10分） (2016三上西华期末) 按要求做题。（1） 按要求，写词语
5、。远近闻名（含有反义词的词语）_ _严严实实 （AABB式） _ _不慌不忙 （ABAC式） _ _（2） 选择合适的词语。我们是养成_（仔细 细心 专心）听课的好习惯。爷爷病好了，今天出院，我真_（欢喜 高兴 喜欢）！这琴声多么_（美丽 美妙）啊！大家都在_（观赏 欣赏）着这优美的音乐。10. （3分） 读课文一个这样的老师，把下列词语补充完整。郑重_ _成竹 饶有_11. （17分） 阅读下文，回答问题晏子使楚（节选）晏子见了楚王。楚王对他瞅了一眼，冷笑一声说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云_大伙儿甩一把汗，就是一
6、阵雨_街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟_大王怎么说齐国没有人呢_”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺君之罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气，”晏子拱了拱手说：“敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王也只好陪着笑。（1） 为下列划线字注音_瞅临淄敝国（2） 在文中横线处填入合适的标点。大伙儿把袖子举起来，就是一片云_大伙儿甩一把汗，就是一阵雨_街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟_大王怎么说齐国没有
7、人呢_”（3） 解释词语。中用：_故意：_（4） 在这段文字中，楚王共笑了两次，分别是_和_，楚王第一次笑是因为_；第二次笑是因为_。 （5） 请你分别用两个词语概括晏子和楚王的特点。_的晏子_的楚王_的晏子_的楚王12. （2分） 改写句子。例：天上的星星数得清吗？天上的星星数不清。（1） 这么远，箭哪能射得到呢？_。（2） 这难道不是天下奇观吗？_。13. （12分） 按要求改写句子。（1） 微风轻拂垂柳。（扩句）（2） 这个故事使我感动得流下了眼泪。改为双重否定句：_改为反问句句：_（3） 弟弟告诉小明：“我明天要去你家。”（改为第三人称转述）14. （17分） 栀子花香，榴花明艳在充满
8、生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动，请你也来参加。 （1） 请你为这一活动拟一条标语。 （2） 为营造活动氛围，教室里需要张贴几张名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。 （3） 4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在教室里开展关于读书的主题班会。作为活动的组织者，你去邀请教语文的王老师参加这次班会。请你把对王老师说的话写出来。 （4） 同学们在探讨名著阅读时发现，三国演义塑造了一位家喻户晓的人物_，他上知天文，下知地理，成为中华民族智慧的代表。而在我国四大名著的另一部作品_中也塑造了一位外号“智多星”的军师，他出谋划策，带
9、领大家巧妙地劫取了生辰纲。 15. （3分） 名著阅读。A相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父 非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”（1） 这段文字出自古典名著_，文段中的A的姓名是_。（2） 请用简洁的语句概括关于A的另一个故事情节:_。16. （1分） 读古诗元日，根据意思写诗句千家万户都被初升的太阳明亮地照耀着，人们照例用新桃符替换下旧桃符。_17. （4分） 默写小儿垂钓这首古诗_ ，_ 。_ ，_ 。18. （2分） 照样子，写句子。例：我跑得快，我一定能先
10、摘到果子。我_，我一定能_。19. （4分） 辨形组词。谚_ 颜_拔_ 拨_三、 快乐阅读 (共1题；共15分)20. （15分） 阅读下文，回答问题 明天，我们毕业（节选）敬爱的老师，回顾六年的（历 厉）程，我们每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲（hu hu）。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传（chun cun）授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料日夜操劳，您的额头上（已 以）爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对事业的热爱和痴情，
11、无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。（1） 选择括号内正确的音和字。 （历 厉）_程 教诲_（hu hu）传_（chun cun）授 （已 以）_爬（2） 解释词语并造句。 一丝不苟：_。造句：_。（3） “您是天使，您是大树，您是海洋。”这句话运用了_和_的修辞手法。 （4） 文中省略号的作用是（ ） A . 表示文中的省略部分。B . 表示语意含蓄，话没有说完。C . 表示声音断断续续。（5） 即将毕业的你们，一定有许多话对老师和同学说，给老师、同学写赠言。 第 1 页 共 1 页参考答案一、 拼音，识字 (共5题；共30分)1-1、2-1、2-2、3-1、3-2、4-1、5-1、二、 词语句子。 (共14题；共95分)6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、16-1、17-1、18-1、19-1、三、 快乐阅读 (共1题；共15分)20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、
