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一圆第1课时圆的认识(一)(1)不夯实根底，难建成高楼。1. 填一填。在上面图形中,编号为()是直线图形；编号为()是曲线图形；编号为()是圆。2. 下列图中，点O是()；线段OA是圆的()；线段BC是圆的()；圆的位置由()确定。 3. 判一判。(1)从圆心到圆上的任意一条线段都是直径。()(2)圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。()(3)两端都在圆上的线段不一定是圆的直径。()4. 画一画。(1)画一个半径是2 cm的圆，并且标出圆心、半径与直径。(2)分别以点A、B为圆心画两个大小不同的圆。(3)画一个直径为6厘米的圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径和直径。(4) 以点O为圆心画两个圆，半径分别是2厘米和3厘米。重点难点，一网打尽。5. 描出下面两个圆的直径和半径。6. 在一个长8厘米、宽3厘米的长方形里画最大的圆，可以画几个？7. 有一张圆形纸片(如图)，圆中有一条线段，请你想方法判断这条线段是否是所在圆的半径？举一反三，应用创新，方能一显身手！ 8. 试用圆规和三角尺画出下面的图案。一圆第1课时1. 2. 圆心半径直径圆心3. (1)(2) (3)4. 略5. 略6. 2个7. 沿线段AB对折，对折后再对折，如果点B位于圆心，那么线段AB就是所在圆的半径。8. 略
