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1、书籍装帧课程教学大纲课程类别：选修总学时：48 学时学分：3 学分课程的性质和目的 ：书籍装帧是设计专业的重要课程之一。通过对这门课程的学习 , 使学生系统地掌握书籍装帧设计的基本概念、 设计程序及设计技巧， 培养学生熟练地运用所学专业理论知识及掌握运用专业技能和对书稿的理解, 设计出与书籍内容相应的阅读环境, 实现良好的使用功能和审美功能。为学生适应社会需要打下良好基础。课程的教学基本要求：通过讲授基本理论使学生了解学习该课程的目的和任务， 掌握书籍各部分的名称以及它们在书籍中的结构特性和表现特征。 教学必须启发学生的创意思路， 引导学生构造出新的视觉形象。本课程与其它课程的联系与分工 ：本
2、课程是设计专业的应用设计课程。 平面构成、 立体构成、 色彩构成是基础设计课的前期知识准备，书籍装帧以及广告、包装、 CI 等是后续课程，是应用设计的组成部分。建议教材及参考教材：书籍装帧设计 管佳莺、邵余晓主编 湖北美术出版社考核方式及办法：1 、本门课程总成绩由平时成绩和考试成绩两部分构成，平时成绩比例占总成绩的（ 40 ） ，考试成绩占总成绩的（ 60 ） 。2、本门课程实践性强，其考试以学生根据所学知识，最后完成一幅综合性作业为依据进行成绩评定。课程教学内容：I 、理论部分8 学时第一章概 述（ 2 学时）一、目的要求目的：了解书籍装帧设计的相关理论。要求：为动手设计打下基础。二、讲授
3、内容（一）书籍装帧的概念（二）装帧艺术的意义与作用（三）装帧艺术的发展过程三、重点与难点重点：书籍装帧的概念难点：书籍装帧设计的含义与目的第二章 封面设计（ 2 学时）、目的要求目的：通过对书籍内容的审读，进行封面设计与制作。要求：掌握书籍设计程序。二、讲授内容（一）立意（二）构图与具体化（三）表现方式（四）视觉创意与表达构成三、重点与难点重点：设计原则、设计程序、表现方法与构图难点：创意与表达第三章内页设计（2学时）一、目的要求目的：掌握内页设计原理与法则。要求：掌握内页设计的表现形式并进行创意编排。二、讲授内容（一）开本、扉页、环衬、版权页、页眉、页码、版式设计的相关理论和形式（二）内文的
4、编排设计三、重点与难点重点：开本设计、内文的编排设计难点：设计要素的创意与编排第四章插图与装饰图的绘制（2学时）一、目的要求目的：学习掌握插图与装饰图的绘制技法。要求：运用绘图技法，图解书中内容，表达文章的精华。二、讲授内容（一）文艺性插图绘制（二）技术性插图绘制（三）插图与装饰图的类型与表现三、重点与难点重点：插图与装饰图的类型与表现难点：插图与装饰图的绘制II实践部分 40 学时（含12学时的考试）一、实践教学目的通过书籍装帧设计课程的实践训练，使学生了解书籍装帧设计相关的理论知识，从原稿到成书的整体设计工作，掌握书籍封面设计的程序、创意、表现形式及制作程序。 二、实践项目内容、基本要求与
5、学时分配序 号实践项目名称实践实践 要求实践内容简介应达到的基本要求学时 分配备 注1社会调查验证必做通过社会市场调 查，写相关调查报 告和设计文案各1 份。并对调查报告 进行点评使学生们通过社会实践调查，了 解书籍装帧的市场环境，认识书 籍装帧的市场性、实用性和艺术 性。把握目前书籍装帧的设计方 向，提高学生的鉴赏能力与设计 表现能力。82书籍装帧设计（一）设计必做设计1件书籍扉页掌握扉页设计的程序、创意、表 现形式及制作程序。4电脑3书籍装帧设计（二）设计必做设计平装封面1件掌握书籍封面设计的程序、创意、 表现形式及制作程序。4电脑4书籍装帧设计（三）设计必做设计1幅插图，页 眉、页脚掌握插图设计的程序、创意、表 现形式及制作程序。4电脑5制作精装封面设计必做设计1幅精装封面掌握封面设计的程序、创意、表 现形式及制作程序。8手绘6制作书籍装帧 整体设计综合必做书籍装帧整体设计1件注重理论与实践相结合。掌握书 籍装帧设计的整体绘制设计程 序、创意、表现形式及制作程序。 通过专项课题设计，让学生对书 籍各组成部分进彳T统一设计，使书籍各组成部分成为统一的整 体。12考试 （手 绘）注：1、实践类型：演示、验证、操作、综合、设计、研究。2、实践要求：指必做、选做。本大纲主撰写人：林媛莉娅李平毅审核人（教研室或实验中心主任）：黄
