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1、2021年五中教研团队赛课活动方案为了进一步加强我校师资队伍建设，提供教师学习锻炼平台，促进教师在活动中不断实践、不断反思，提升教学研究水平和教学实践能力，全面提高课堂教学质量，特制定本教研团队赛课活动方案。一、指导思想：以提高教学质量为宗旨，以推行有效课堂模式为载体，以立足岗位、全员参与、有机整合、力求特色为原则，扎实有序开展学校学科赛课活动，促进我校教师的专业发展，提高学校教育教学质量。二、活动目标：以团队赛课（教研组）为单位，扎实开展团队赛课活动，提高学校教师的教学水平。通过团队赛课的评课和研究，对赛课教师的教学情况进行有效的指导和帮助，从而促进教学课堂的有效性。三、活动安排：（一）_机
2、构：团队学科赛课活动领导小组：组长：_（校长）、_（书记、副校长）副组长：_（副校长）_（副校长）_（校长助理）具体负责：_成员：_各教研组长（二）实施阶段共分三个阶段进行：第一阶段：报名阶段、组内动员、校级协调、成立评审组；第二阶段：磨课、赛课活动，在各组教研活动日开展；第三阶段：资料整理、总结表彰。（三）具体实施1.每个教研组推荐_个参赛小组（共_人）参赛；【本次活动整合了师徒结对汇报课活动和外出培训教师培训活动（1学年开课或讲座_次），如未参加本次开课或介绍的老师由教研组举行开课活动】2.每个参赛小组有_位老师组成：一位授课老师，另配一位磨课介绍老师（包括本课设计理念、重难点、教材的处理
3、、磨课过程、亮点和不足等，各学科根据各自学科特点和学情自行调整，要求制作课件，时间_分钟以内。）3.评分办法：总评分=本学科教师的评分+评审组的评分评价依据：预习、反馈情况学情把握准确度环节设计是否科学、合理追问、理答技巧重难点的突破有否板书、精美与否、能否体现课的逻辑、突出重难点导学案的使用小组合作方式的运用有否有学法或答题技巧的指导是否有亮点或把握生成是否有自主学习时间课堂氛围、学生参与度“生本理念”的体现课堂巩固、练习情况_度的分配（后进生、后排同学、尖子生、中间学生）总结提升课堂笔记或落实情况作业的设计（四）具体安排第一阶段：参赛_确定：_月_日，评审组_确定：_月_日第二阶段：磨课时间：_月_日之前赛课安排：（_月19-_月_日）学科课题授课班级参赛教师活动时间活动地点授课介绍语文数学英语科学社会体育北校区操场第三阶段：_月_日之前四、奖励办法：1.团体奖：_个教研组2单项奖：睿智奖、风采奖、设计奖、创新奖、潜质奖、资料奖（依据比赛情况而定。)3.设置适当的物质奖励附件：评审表格：教师团队赛课之观课环节反馈表学科反馈人反馈时间基本信息优点（至少两点）不足（至少两点）评奖（评委组必填）授课教师课题授课教师课题第页共页
