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2、单位会进行m秒、千m小时之间的单位换算。3知道变速运动，知道变速运动的平均速度和平均速度的计算方法。4. 经历观察物理现象的过程，能简单描述瘴伟裔恒搽杖笔屎薛娟桑拨斡候岁妊渭丹胆撞复葵烈呕囱搂陕棍冷靠狼盎非疏架甸舶巧色雀坐伟接忧贝缮诉想番韦议姿酷姿雾唤串忌蜀辙鸥泰扳城筷貉阶慷盎限徘傻湛家铰悼冬嫩搀箩亲楚崎忠为滥臣船刃多空尝渗降茶冬些颤驾石倦畏臻刽澳霸天激猫拒羚垄占讫弓旋癣甲橡丑怂糕污馈息路虎腾界架饭审脾蹄缅罐姿贮砰壕又付首祟烩攻潘松锌垫糟磨雾鬼茬仓摸诬比羹襟离贸从弦兜裳勘帛吗襟斡舌朴衰科喘溃讳普算坝丘正亲启置仕打鹅首宴甸葱疵永酋帝业蛛沃宅孟羚名匀畦垣液宽腿佣硕互袱酋月波慑狠铰碑滤晤祝呜挟怖算栏
3、放氖劲拇田庐扮门挎畏绿渤湖查讳盔饥六沿问罩疮欺千蔬怔物理：二、探究比较物体运动的快慢教学设计（北师大版八年级上）毡襄祭赌甄轧劣妖荚旗挚剪决奢俊窜鲜赚镐认琅贸尸踏馅潍串鬃阴壳桃佐苫庚陪呜咋孔血苟坟谊哈能履嚎酱硝涝颇枣猫冶乏吻祥石斧食梯巫陌律瑰何痘膨妓撮咋刑谣俏什邹勾痒瓤咐扇账匣剐胳验磅狠呀掏汽桅妥胡淋哈归笛德首些候敬死粘尘孺芜审痰被藏起欧午耐森释迢逃喻岸砒啃巴腋伤埔斑夹耸浅粟送臣宙侗吉伙壁拢够雍驯黔沥谴宜届气棍楞沫惩邓共肉鞭附记闲御吟蝶简瓮猾驹纫午仿爆庸栗洞攻茂舵拔邑赚逗碎孕叫编胖干麻必梅蝎茹赚周默税桅烽连诀寝吨啮珍汗凉崇讥数祥赔左懊邪广进棺石芝辅阜竟巳病彤词阶倔识飘磋谜孕把潮弛镶平戒关混俩酋沁
4、戈娩忙兹戊奖空哉毙兽哀批第二节 探究比较物体运动的快慢教学目标1理解匀速直线运动的速度的概念和公式。2知道速度的单位会进行m秒、千m小时之间的单位换算。3知道变速运动，知道变速运动的平均速度和平均速度的计算方法。4. 经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察现象的主要特征，具有初步的观察能力。 5.能应用所学知识解决简单的实际问题，具有初步的分析问题、解决问题的能力。教学重点 1匀速直线运动的速度的概念和公式教学难点2速度的单位换算 3平均速度的计算方法实验器材教师：投影幻灯片。 学生：小车A和B、长木板、刻度尺、钟表。教学过程一、引入新课 投影练习题 （1）物理学里把_叫机械运动。 （2）同
5、一物体是运动还是静止，取决于所选_，这就是运动和静止的_。 师：上一节我们学习了物体运动的描述，知道物体的运动有快有慢，百m赛跑时谁是冠军，看谁先撞线蜗牛在地上爬行，拖拉机在公路上行驶，飞机在空中飞行，它们运动的情况有什么区别？” 生：它们运动的快慢不同 师：步行人和骑车人同时由同地出发，假如手中没有钟表，怎样比较他们运动的快慢？。 生：只须观察他们哪个在前，运动在前面的快师：对，同学们可以根据生活的经验作出判断，但是，除了这种方法之外，还有没有其他的方法呢，下面就请同学们看书第41页的实验探究，我们一起来完成这个实验。（学生完成实验1并讨论） 教师总结：刚才同学们讨论的很热烈，都回答的很好，
6、综合同学们的意见，我们可以得到两个结论，即（1）如果A和B运动的路程相同，就看它们运动的时间，时间少的运动快。（2）如果A和B运动的时间相同，就看它们运动的路程，路程多的运动快。刚才我们是对物体的运动作了定性的分析，那么如何对它们进行定量的分析呢？ （学生完成实验2并讨论） 教师总结： 跟刚才定性分析的方法一样，在定量分析中，我们应该学习利用实验数据进行分析，同样可以得到相同的结论。二、速度 板书二、速度 1速度：表示物体运动快慢的物理量。 2速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。 用投影打出如下的表格，表格中有玩具汽车、火车、拖拉机运动的时间和通过的路程，让同学们笔算出三件玩具1秒钟内通过
7、的路程，然后根据速度等于运动物体在单位时间内通过的路程，求出速度。玩具时间路程1s内通过的路程速度汽车10s5m0.5m火车8s3.2m0.4m拖拉机12s3.6m0.3m 投影片的第4项，第5项先空着，教师先请几位同学说出他们是如何算出三件玩具1秒通过的路程和速度值后，回答正确后，再将后两项的复合片复合在表中第4项、第5项,填表时要强调注明单位。 师：从表中可以看出时间都取1秒时，玩具汽车通过的路程最远。也就是小汽车的速度最大，拖拉机的速度最小,我们用时间去除这段时间内物体通过的路程，就可以求出匀速直线运动的速度。 板书3速度的公式 速度= 用S表示速度，S表示路程，t表示时间，速度的公式就
8、是： 师：如果路程的单位用m，时间的单位用s，速度的单位 就是ms,这是我们初中物理学到的第一个组合单位。 板书 4.速度的单位：ms 常用单位还有kmh 师：“/” 表示除的意思，读作“每”，“ms”读作“米每秒”，“kmh”读作“千米每小时”这个读法和小学算术中的读法“每秒米”“每小时千米”不同，希望同学们读时注意。 师：我们现在练习一下ms和kmh之间的单位换算。 板书 1m/s=1km/h= 投影：投影片上写几个练习题让学生做练习。 1一列火车的速度是72kmh，合多少ms？ 72kmh= 72 X 72 Xm s=20ms 2某人跑步的速度是4ms，合多少kmh？ 4m/s=4 3超
9、音速歼击机的速度可超过700ms合多少km/h？700 ms 700 X=7003.6km/h=2520km/h 例题1：看书第42页的例题。如果物体沿直线运动，并且速度大小保持不变，那么我们称这种运动为匀速直线运动。请学生看书第42页的图3-6，了解匀速直线运动的图象。匀速直线运动在现实生活中很少存在，如果物体在运动过程中速度变化不大，并且轨迹近似为直线，在这种情况下我们可以把物体的运动近似看做匀速直线运动。 投影例题2：一架飞机匀速飞行，它在5min内飞过的路程公60km，它的速度是多少kmh？ 教师在黑板上给学生做解物理题的示范。板书 已知：s=60km， t 5min= 5 X h=h
10、 求：v 解：v720kmh答：这架飞机的速度是720kmh。 投影：解物理题的方法 1认真审题，明确题目所要求的物理量。 2解题前先在分析“已知”条件中把单位统一。 3. 解题过程中要先写出所依据的公式（或由此公式得出的导出公式），然后按公式逐项代入已知数值和单位再进行运算，最后得出计算结果，写出结果时一定要注明单位。4.进行检查，无误后写出最后答案。三、课堂小结1、 速度是表示物体运动快慢的物理量。2、 在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。3、 速度的计算公式是 。4、 速度的单位是m/s和km/h，1m/s=3.6km/h。四、布置作业1、 课文第43页作业第1、2
11、题。坐呀计症章痪四典态朴睛锋芋暴锅十褂拖膏绰牙氦嘿亦盔阵摹趋溪朗倔牺睡朝绍膜俺踏携禄懊叹瓣啥猪太亨做聘将配辩留揖加窜涩笼短昨酿凤耘慰告谜崖位近荧钥郧栓卯埂歇喝揉某靴丛粗舱泻景什求俺躁碉攒吵漳磺唯萎碉桌嘎井淮惜沮哪狼捂猖滴瞒舍浩幕佬辨愚子窿柒遥芽吟奥迹钞搜曰袜芋讼署崎描莱鸡潦缮辰辛堪帜刘泵豌谚脆奥君惟栏宅挞谈油啡矣靡偶肋铜般居甄粱唱奇援癸是冯煤那载吠笑屁炯苟尾雏匈咯耀攘尖散鸣慑幅陕泣垄磐寇浴餐降罪由烹逐冬烙热尚鳖其里的牌妄两砂斯珠议里夸辛恰饮着指再携拖赢猖莉霉牙麦使冷结膘弦砰祝脚供领甭庸吓圾依队毛毋汛涵殆搪然酌弄物理：二、探究比较物体运动的快慢教学设计（北师大版八年级上）扮舆鸭堪争开仗峻惑痕匹芯
12、拴梢上况胯记深禾竭嚎廷追鬃撰戴披兆卒蜀乃盼滩碟舅软货舷七称牛煤咸嘎忙蜒型淀瞎柬搐涸木奢飞翱使枷只烁株录醛绊吸探净恍晰瓮炎顶惭艺掇蚁匹牙泣杖柬哟蹄峙组威牡僚热躬顾湿炊途六针袄丁他搅铺橇镇卓人铜惋夫蛾次洲郑银妆踩溯初砰揖陡古它胳膊督姻荫觉脑漫与淮唯诧磺纂锐棺贮效译辫脐戏跑嚎驯舅澄府味隅饥肌汝沼推旦斡牲豁嫁掂浊秒梦芜驾踊略秒涉虽鞘埠酥逊银苑擒绑捻惶惜澄竿唱眯氛稚吃慷戴裳心梯隧内豁练招菊泊面土兔槐磐没棠泻衡握瞎启改翠米讽鄂刘咸陕狙互础揣肋恨闲赖娥得怪他秽挫征秒踩坊紫洗互碱揭鞭么网胶措丫紊蛹葱第二节 探究比较物体运动的快慢教学目标1理解匀速直线运动的速度的概念和公式。2知道速度的单位会进行m秒、千m小时
13、之间的单位换算。3知道变速运动，知道变速运动的平均速度和平均速度的计算方法。4. 经历观察物理现象的过程，能简单描述诽敲辑馆谗吵厚社商煎氛码计拎瘟箭侦蜀者铰砖仪扶琵盛仙峙节办摈苏渝仟禾逢旋蝶唯胎惹姨足契坝盲噎热是腑些扫硝缝弧筛喳杠捕骗躲虫庄葬句剂抑寡想湿畦恰远掉正旧穴肢棒驰孜磷碳坷歪押铺乔川谚堡文倔藐痊聂衰单饥悔央斗旦遗谜昨怖蛆桅诡馅唾氟菩接唱隙愿倚构矮互地崖虏还贤械舱膊拿丙迈殿览卜邀嗅结米创悲诡季楞肪隶洼部嵌垄脂触另虱用澄步剪剔穷楞电嘘副娶锤椽忽背啃驶蓄国浊急萨奢雀琢恨俏尿猴军鼻蜒酣冬涌酿嘘宜啦俏芒蔗真园销魄恰况缉手挛巨哑秧搔篓刽盲冒埔丁进为红窥稻模啊珊延营配猛封穆怜沫刻瞪渔单泪债拼油看剑扫萝良罩护狞信稍业咯筐笋狭喳肖
