精选文化活动方案范文集锦十篇

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1、精选文化活动方案范文集锦十篇 为保障事情或工作顺当开展,往往须要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的安排。那么问题来了，方案应当怎么写?下面是我细心整理的文化活动方案0篇，希望能够帮助到大家。文化活动方案篇 一、指导思想 为了继承和弘扬中华传统文化,进一步完善学校的德育体系，培育学生爱祖国、爱家乡的高尚品德,树立正确的人生观、道德观、价值观,使传统文化精神内化于心,外化于行,培育学生自尊自信、理性平和、主动向上的社会心态。 二、活动主题 弘扬家乡文化,培育厚德人才。 三、基本原则 与课程安排相结合;与德育教化研发相结合；与日常行为教化

2、相结合；与学校特色创建相结合；与校内文化建设相结合。 四、活动内容 1开展主题班会活动“家乡的文化”。 .各班以板报的形式展出自己家乡文化的特色。3.举办“我爱家乡”手抄报活动。 4.开展“爱家乡,诵经典”的朗读竞赛。文化活动方案 篇2 一、活动主题：创新的数学和谐的数学 欢乐的数学 二、指导思想: 本次活动以“促进学生全面、持续、和谐地发展”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体,为全体学生展示自身的聪慧才智供应平台，激发学生学习数学的爱好，启迪数学思维,使学生获得数学学习的主动情感体验，提升数学素养。此外,通过这项活动，我们也希望能让学生在参加活动中得到熬炼,让数学爱好者能一显身手，脱颖而

3、出;使学生进一步感受数学与生活的亲密联系，体会数学的独特魅力，让每一个学生真正走进数学,感受数学，喜爱数学,在数学中得到欢乐，加强我校数学文化建设。同时，借活动扩高校校的影响，渲染学校的数学氛围,借活动展示学校特色建设的成果，促进学校的特色建设。 三、活动对象: 全校6年级学生。四、活动时间： 五、活动内容及详细支配：1、口算竞赛。 2、学校“数学之星”的评比（部分学生参加的竞赛) 3、“生活中的数学”小论文和制作数学小报竞赛。 4、各年级段依据各年级实际开展数学趣味竞赛。 5、“数学讲坛” 六、活动形式要求: 1、面上的口算竞赛 (1)由各年级组组织,各20分钟时间,统一进行。 (2）各年级

4、组老师统一评分。评定名次。 2、学校“数学之星”的评比 (1)评比要求：依据平常表现、数学成果和获奖状况；对数学的酷爱程度。 (2)评比名额：每班初评出5名 (3）材料要求:上交五一中路小学“数学之星”举荐表。 （)“数学之星”介绍学习阅历。 （5）学校在全校选出“数学之星”若干名,由学校统一发证书，颁奖。 3、“生活中的数学”小论文和制作数学小报竞赛。 （1)每班出3份数学小报（手抄或电脑打印均可）和3篇“生活中的数学”小论文。 (2)肯定要全班发动。可以有几人合作一份小报。但必需人人参加，自已动手。 （3)学校评比之后优秀作品展览。 4、各年级段依据各年级实际开展数学趣味竞赛。 (1)由指

5、定负责人选好素材，打算好活动内容。进行团体竞赛。（2）每班选出名选手组成一个代表队参与竞赛。()各年级组评比出团体一、二、三等奖若干名。 5、数学讲坛（数学小故事或演讲）数学讲座或有关数学家故事的音像资料,或优秀数学少年的介绍。 6、数学板报 各班出一期以“数学与生活”为主题的黑板报。(一二年级学生请老师加强辅导)七、操作过程刚好间支配 、周一 国旗下讲话开幕式:简洁介绍活动支配,校长致数学校内文化周开幕词。 、面上的口算竞赛。 （)各年级组依据自己的教学时间进行。 (）由各年级老师制订好试卷。支配监考,阅卷，评分。 (3）卷面题量依据各年级组状况，比正常题量稍大,激励做得又快又好。分必做题和

6、选做题，必做题做错一题扣分，选做做对一题加1分，做错或不做不给分。（4)看好评分，填好成果统计表。(5)按各年级团体平均分的状况评定第一名得4分，其余名次依次递减分，计入团体总分。 3、学校“数学之星”的评比（部分学生参加的竞赛) (1）各班经全班学生探讨产生举荐名单,每班举荐人。 （2）周四下午爱好小组活动时在举荐学生中进行试卷选拔和面试。 (为保证公允、公正,各年级组错开支配，各负责人负责出试卷、看试卷、监考、评分、评比。) (3）各组负责人在周三前必需出好试卷。 (）考试时间为60分钟，题目要具有肯定的难度，但要限制难度,要让大部分同学得分在60分左右,主要来源于小学生奥数读本。活动地点

7、在各班教室。 (5）考好后及评定成果,将考试成果表和一份试卷填好交毛娟老师。 (6）依据竞赛成果,确定好各年级的“数学之星”。 （）获奖学生填写好五一中路小学“数学之星“举荐表,并举荐学生起先撰写学习阅历介绍(要求用电子文稿)。 （)撰写的阅历介绍经数学老师批阅后交毛娟老师处（电子文稿)。(9)依据各班评比人数评分,每人次1分加入团体总分。 4、“生活中的数学”小论文和制作数学小报竞赛。 （1)各班在周一开幕式后进行宣扬发动,布置任务，进行指导。(2）各班任课老师初步检查完成状况，进行详细、细化指导。确保质量。(3)周五早晨各班收齐作品，任课老师初评。并出3份数学小报和3篇小论文。并于下午放学

8、前按要求送交各老师。各备课组长于业务学习时间带全交毛娟老师处。 （4)要求学生的论文和小报上注明班级和姓名。（5)由学校组织进行评比，各年级组设一、二、三等奖,设15分、1分、5分。计入团体总分。 5、各年级段依据各年级实际开展数学趣味竞赛。 (1)活动内容:拼七巧板 自带七巧板,依据要求或提示在规定的时间内摆出各种形象; 考考记忆力：采纳每题记忆规定时间，再按要求在纸上写下对应的内容； 算二十四点:统一出题，每题学生在规定的时间内将算式写在纸上。（2）各班举荐人参与。混合计算总分,算符合要求的总条数。 （7)各年级组设一、二、三等奖,设2分、分、10分。计入团体总分。、数学讲坛 （1)活动时

9、间:周五班队活动课时间(2)活动形式:看电视 （3）各班自己放影碟。（4）资料打算：各班任课老师八、材料收集 九、活动总结支配、“数学之星”颁奖仪式。数学之星介绍学学习阅历。（电视直播) 2、活动成果展示，制成展板。 、优秀小报、小论文展览,组织学生参观学习。、公布团体奖结果及各分项奖结果。 3、红领巾广播台专题节目。文化活动方案篇3 一、指导思想: 为进一步丰富校内文化生活的，努力营造主动向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围;为师生供应展示才华的舞台，促进审美实力和水平的提高,丰富学生的文化生活的,发挥特性特长,启迪才智,激发创建和创新实力，从而推动素养教化的实施,推动校内精神文明建设。

10、二、活动主题: 营造人文环境,旺盛校内文化,谱写时代旋律,以文扮装扮校内;展青春风.，深化内涵发展，创特色品牌,用艺术陶冶心灵。三、组织工作 （一) 成立文化艺术节领导小组、组委会：、职责：文化艺术节的总体策划、组织领导及活动方案的审定；重要问题的探讨确定与协调平衡。2、领导小组:组长:林均芳 马连云 成员:李绍华 李圣军 张萍 张 梅 组委会: 主任: 马连云副主任：李圣军张萍 张梅 吴 鹏 成员： 陈殿军 张敏 孟庆民 王寿军王炼张嵩 (二)设立相关职能部门: 组委会下设宣扬秘书组、联络协调组、后勤保障组、平安保卫组、活动竞赛组,负责日常的.的事务和详细工作。 1、宣扬秘书组(孟庆民、王炼

11、、张 嵩负责） (）职责:布置校内环境、活动场地及开幕式;撰写讲话稿；负责扩音、播音、摄影、摄像、通讯报道等。()成员:政教处、电教组。 2、联络协调组（李圣军负责） ()职责：联系各职能组，协调人员调配、时间支配和场地运用,保障各项活动和赛事顺当进行。 (2)成员:校长室、办公室。 3、竞赛活动组 (1)职责:详细支配、布置全校活动,负责人员调配、活动组织指导、场地建设指导和竞赛结果统计，保障各项活动和赛事顺当进行。 （2)成员:各类竞赛活动的相关处室组 4、后勤保障组（刘学成负责） （1）职责:负责资金、物品的供应与购置；活动场地.;打算徽标、横幅、旗帜及其它服务。 (）成员： 总务处5、

12、平安保卫组（王寿军、李延柱负责) （1）职责:负责维护校内秩序和治安保卫,全面清检查环境卫生。 （2)成员：办公室、政教处、校医室 6、活动总联系人：李圣军四、活动时间: 2x年月13日20x年9月1日。 (一)第一阶段:（2月32月29日)宣扬发动 、制定艺术节活动方案,做好人事支配和预算支配。2、召开班主任、班干、团干、学生会会议，全面布置筹备工作。 3、政教处召开特地会议,探讨本组活动的实施细则并公布。（二)其次阶段:（3月13月31日)活动打算 1、开展各项活动的指导和前期竞赛的辅导。2、分别进行各项竞赛活动的通知，各班确定竞赛人选。 (三)第三阶段：（4月1日9月1日)活动开展1、分

13、组落实各项活动及赛事的竞赛。2、组委会全面检查与指导文化艺术节开展状况的。 （四）第四阶段：（20xx年0月）总结表彰 1、全面总结、评估各项活动开展状况的。 、召开总结表彰会议，对获奖班级、个人进行表彰。 五、活动内容、形式、程序： （一） 宗旨: 活动的宗旨是“新世纪、新校内、新课程”。内容健康向上，风格清爽明朗,台风朴实大方，充分反映现代中小学生奋勉向上的精神风貌，有时代特征、校内特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。 (二)项目及程序： 活动的项目分艺术表演类、语言表达竞赛类、科技独创、制作竞赛类。艺术表演类：艺术作品类、体育竞赛类及电脑。负责单位：音体美、电教研组。 1、内容：

14、声乐:合唱、小合唱、表演唱、独唱、重唱。 器乐：合奏、小合奏、独奏。 舞蹈:群舞(8人以上，36人以下)，双人舞、独舞。 相声、小品及其它。艺术作品类 : 1、内容：绘画：国画、水彩画、水粉画、素描、速写、动漫设计。 书法、篆刻:书法:（软硬笔）、篆刻要配有说明:摄影：彩色、黑白均可。体育竞赛类: 1、内容： 学生广播体操竞赛。初一、初二学生乒乓球竞赛 各级班际拔河竞赛 学生象棋竞赛学生跳绳、踢毽子竞赛 教工篮球竞赛 教工羽毛球竞赛 电脑实践类: 、内容：电脑打字竞赛。 语言表达竞赛类：负责单位:语文教研组、英语教研组、音乐、美术教研组 1、内容： 师生诗歌朗诵 青春风演讲竞赛 “我的 生活的”主题征文活动 课本剧编演英语实践表演 班级黑板报、手抄报评比 心理健康教化讲座 音乐、美术观赏学问讲座 科技独创、制作竞赛类:负责单位:美术教研组、物.教研组、化学教研组 1、内容: 折纸、剪纸工艺制作竞赛 科技小独创、小制作竞赛 贺卡制作竞赛 六、活动要求 1、人人参加，班级为主。各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。2、充分挖掘学校的现有环境资源,主动