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1、廉洁从教的心得体会1002021廉洁从教心得体会(四篇) 曹爱红作为一名人民老师，担负着教育下一代的重担。做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的老师，不论面对怎样迷离的尘世，我们更应一直坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，在目前形势下，要尤其强调“廉洁从教”，我们每位老师全部要遵守职业道德，坚守高尚情操。下面是本人的部分个人见解：第一，一个老师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更加好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为主要。其身不正，何
2、认为师？老师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。老师只有完善本身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸收有益的营养。、第二，献身教育，为人师表;老师工作的性质是教书育人，我们每一位老师全部应树立正确的幸福观，提升自己的认识能力，把教育作为一个高尚的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。当代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，老师将满腔的爱尽情给予了学生。论财产老师两袖清风，一无全部，但老师却富有，我们拥有没有数学生对我们爱的回报。第三，自我
3、约束、廉洁从教老师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，关键靠老师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看她们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这么的纯洁面前，哪怕说错一句话全部是对她们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位老师，全部要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪慧智慧，教书育人，提升学生全方面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就知道什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步知道做什么样的人，怎样做人。总而言之，老师之因此受人尊敬，不只是因为老师职
4、业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更主要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所说：“她们吃的是草挤出来的是牛奶。”从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年。然而，老师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，怎样能做到洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其实的好老师，必需高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，就要不停加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，不停地自我评价、自我约束、自我调控，立即矫正和调整老师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。
5、最近，廉洁文化进入校园，我校针对学生开展了很多有益的活动。作为“人类灵魂的工程师”，经过认真的学习，我深切地体会到： 廉洁从教就是要讨教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。教育本身作为一个育人活动，不能用经济活动规律替代教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。廉洁从教是老师堪称人师的人格前提，是社会对老师素质要求的主要内容，也是老师育人的品德基础。老师廉洁从教有利于良好社会风气的形成和发展。一个老师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，
6、规范自己的言行，更加好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为主要。其身不正，何认为师？老师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。老师只有完善本身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸收有益的营养。作为一名老师，教学过程中，天天和学生在一起，学生和我的接触时间可能比和父母的还要多。孩子们在学校学习愉快吗？课上学得好吗？我关心她们吗？当她们碰到什么事情时，我能帮助她们吗？等等，这些全部是家长惦念的。因此很多家长会想措施靠近老师，甚至是给老师送礼。假如我们老师把全部的爱心给学生，给每一
7、个学生，让学生全部喜爱我们，亲近我们，让家长能更放心把孩子交给我们，让家长以为老师是那么地关心自己的孩子，工作是那么的负责任，教学方法是那么的适应自己的孩子，我想这时候，家长就不太会专门想到要怎样来靠近老师，怎样跟老师搞好关系，送些什么礼品给老师了。作为老师，担负着教育下一代的重担。老师假如率先垂范廉洁奉公的优良品行，不但对学生进行言传，而且还以身示范，首先教育青少年学生认识腐败之丑恶和危害性，其次教育学生做一个清廉纯洁之士，为构建友好社会奠定人才基础。同时还以老师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的组员，使腐败不廉分子可耻，反腐倡廉有楷模，这么有利于社会不正风气的匡正。才能值得她们信任的。“
8、俭以养德，廉以养教”，作为老师，“心底无私天地宽。”，我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提升自己的学识水平，关心学生的可连续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起宽广的蓝天。老师廉洁从教心得体会（一）所谓廉洁从教，是指老师在整个从教生涯中全部要坚持实施廉操法的标准，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和她人的钱物，不染社会上出现的部分贪、贿、欲等恶习，一直以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。大家知道，“廉洁从教”不但是党和人民对老师的严格要求，也是老师“教书育人”的人格前提和品德基础。那么怎样做到“廉洁从教”？笔者亦
9、从“学”、“守”、“奉”、“抵”四方面谈点拙见。“学”就是认真学法懂法，老实守信认真学习党的方针政策，学习国家的法律法规，学习时事政治是我们教育工作者的头等大事。古人云：“不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。”确实，作为人类灵魂的工程师和引路人，假如不认真学法，就不可能懂法，不懂法的人就是法盲，是法盲就不佩做老师。既然做了老师就必需坚持学法。一是要学习国家颁布的新教育法、老师法和中小学老师职业道德规范，深入明确老师应该具有的政策水平和政治思想素质；二是要经过听汇报、看录像的形式，学习那些廉洁奉公、忠于职守的优秀模范人物的好思想、好作风；三是要从部分反面的人和事件中学会明真理、辨是非、得
10、教训，进而防微杜渐。胡总书记“八荣、八耻”的主要讲话，是对社会主义荣辱观的高度论述。其中“以老实守信为荣，以见利忘义为耻”，是给全国人民尤其是公职人员提出的更高要求。所以，我们一定要认真落实胡总书记的主要指示，敬廉崇洁，老实守信,勤勤恳恳做事，踏扎实实做人。“守”就是坚守高尚情操，为人师表情操即情感操守，指人的坚定而高尚的道德情感和道德品质。高尚的情操是同广大人民利益相符合、同社会进步相一致、同个人道德品质和社会精神文明相统一的。作为一名受人尊重的人类文化、文明的传输者，一名担负着培养下一代艰巨任务的人之标兵人民老师，就是要坚守高尚的道德情操。因为高尚的道德情操是老师为师的人格前提。唐代文学家
11、、教育家韩愈的名言是：“师者，因此传道、授业、解惑也”。她把“传道”作为老师的首要任务。而老师要经过传道来育人，自己必需首先修身养性，思想品德高尚为人，必需做到清廉、雪白，才能对学生言传身教。只有这么，老师才含有为人师表的人格魅力，只有这么，“师道”才能确立，才能教人为真，为善，为美，才能使学生和社会中的大家敬而学之。高尚的道德情操是社会和人民对老师的新要求。教育是用人类积累起来的优秀思想和知识、技术来教育后代，承传人类文明，延续和发展人类的历史文化。高尚的道德情操是老师育人的品德基础。老师的教书育人的目标是为社会培育人才，教育和引导着广大青少年学生的人生观、世界观、价值观和道德观向着各个阶层
12、所要求的人才方向前进。当一个廉洁奉公、大公无私、到处时时为她人利益、集体利益、社会利益着想的道德品质的高尚人，是人民老师一生的追求。因此，老师首先应该成为品德高尚、行为端正、学识渊博的人，才能为人师表。“奉”就是发扬奉献精神，不图回报老师从事的职业是一个造福人类、奉献人生的事业。老师要做好教书育人工作，没有白天、黑夜之分，没有假日、节日之闲。老师要讲授好一门或数门学科的课程，必需付出全部的聪慧才智和大量的时间，精力和心血。由此，大家把老师比“蜡烛”，燃烧着自己，照亮他人；比作“人梯”和“铺路石子”，让一批批、一代代接班人从自己的身上攀登到科学的顶峰。这就是人民老师的奉献精神。“吃的是草，挤出来
13、的是奶”的奉献精神和燃烧自己，照亮他人的“蜡烛”精神。认为学生服务为最高目标，以培育青少年成长成人为最大责任，不计酬劳，不求索取，淡泊名利，乐于献出，以教为志， (本文是工作实用文档频道提供的范文)以教为荣，以教报国的精神。我还要以国家社会的大业为已任，珍视本职所负担的职责，爱岗敬业，乐于为之奉献自己的青春年华。“抵”就是抵制不良风气，廉洁自律改革开放二十多年来，我们国家在政治、经济、科技方面确实取得了举世瞩目标成绩，可也随之出现了部分消极腐败现象。如以权谋私、以职谋私、吃喝嫖赌、行贿受贿、损人利已、弄虚作假、见利忘义和拜金主义、利已主义等等不良风气。这些消极腐败现象和不良风气还波及到了我们这
14、个曾经认为是“清水衙门”的教育部门。有一段时间，有的学校在乱办班、乱收费，有的部分老师也在外面私自搞教导。胆子小一点的老师即使没办班，可也利用她老师的职权，私自为班上的学生订购部分教导资料，也想从中取得一点蝇头小利。是的，不论是获小利也好，获大利也罢，它毕竟全部是不义之财。那么，做为一个人民老师，将怎样面对金钱、物质的诱惑呢？笔者认为：首先要明确我们的身上，担负着“教书”和“育人”的两大主要职责和任务。而一身正气，两袖清风是老师应有的品质，故应具有廉洁奉公的道德自律意识，在金钱和物质面前切莫贪婪，切莫伸手，切莫侵占；其次要在思想上构筑一道牢靠的反腐败思想道德防线，拒腐蚀永不沾。古人云：“君子爱
15、财，取之有道。”经过不正当的手法来获取钱财，既是不道德的也是老师所不能为的。“廉是教的根本，洁是学的标兵。”“教人先做人，万事廉为先。”教育家们的话是真理也是动力，我要象我们的师表典范、严以律已的著名教育家吴玉章先生曾告诫的那样：做一个“以身作则”来教育人的日常人，做一个真正“两袖清风”的人老师廉洁从教心得体会（二）大家全部说：“老师是太阳底下最高尚的职业”。老师是受人尊重的，因为她是人类文化、文明的传输者，因为她的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，因为她是人师，是人之标兵。然而，多年来，因为社会中不可避免地有腐败现象和拜金主义思想的存在，教育行业这块净土也随之受到了影响，出现了部分为
16、师不廉的现象。老师要恪守自己高尚的职业道德，保持廉洁从教，受到了前所未有的挑战。作为一名老师，要抵制多种诱惑，树立高尚师德，做到廉洁从教，首先要从我做起。第一、要发扬奉献精神，淡泊名利，把教育工作作为一个高尚的事业放在首位人民老师坚守高尚情操，发扬奉献精神，不利用职务之便牟取私利，是老师职业道德的明确要求。老师工作的性质是教书育人，而不是重利的商人，应该是甘于清贫和淡泊名利。如：全国优异老师陕西省延长县下西渠村王思明，放弃很多能够走出深山、挣大钱、出名的机会，几十年如一日，无怨无悔的扎根山区教育事业。她为了改变黄土高原几代人面朝黄土背朝天的贫穷面貌，用自己热情和道德责任感和学生一起勤工俭学，不仅改变了学校的校园环境，而且也教会了学生一技之长，在劳动中培养了孩子们热爱故乡、建设故乡的意识。王老师这种淡泊名利，甘于奉献的精神，是值得我们学习的。目前，即使老师的工资水平比起有些行业来还有些差
