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1、幼儿园艺术教育活动方案5篇二、活动主题：“阳光下成长”美术周活动。1、幼儿绘画作品展2、亲子活动及幼儿自绘七恤展示秀3、幼儿现场作画三、活动目标1为全面进展幼儿德智体美劳而开展这次画展，把幼儿专心画的作品展示给家长及小伴侣看2激发幼儿宠爱画画的兴趣并学会爱惜好自己及别人的作品3培育幼儿的动手能力4、增进幼儿与家人的感情，让幼儿懂得和谐相处。四、活动预备幼儿画展：活动前，各班按各自的风格把幼儿的作品进行装裱。亲子活动：各班在自定时间内，开展亲子活动，家长与幼儿一起 按本班特色要求进行七恤自绘。现场作画：1、幼小连接班：水墨画、水粉画、儿童画现场作画2、大班：大一班亲子京剧脸谱秀、大二班废旧材料大
2、变身、大 三班手绘t恤、特长课幼儿现场作画3、中班长卷画：（中一：以花为主题进行印画中二：以海底世界 为主题进行绘画中三班：在纸箱上进行随便创作中四班：以树为主题 进行手指教画和棉签点画）四、场地支配及作品展示时间幼儿画展：（每天早上8:10作品应摆放到位，下午18:30将作品 摆放到艺术长廊。）中班组：在艺术长廊方向设置展区。大班组：在靠厨房方向及教学楼方向设置展区。幼小连接班：以旗台方向为主设置展区五、活动时间支配1、幼儿画展：5月20日、5月24日2、亲子活动：（1）5 月 21 日早上（周二）8：209：30：幼小连接班：现场儿童画创作中一：现场长卷印画（2）5月22日早上（周三）8:
3、209:30幼小连接班：现场水粉画创作中二班：现场长卷作画大三班：5月22日下午（3）5月23日早上（周四）8:209:30大二班：废旧材料大变身中三班：现场随便作画（4）5月24日早上（周五）8:209:30幼小连接班：现场水墨画创作 大一班：现场亲子京剧脸谱创作3、自绘七恤走秀:5月24日上午（周五）10:0011:30五、活动过程及要求幼儿画展：1、各年级组在指定的区域，将预备好的作品呈如今展区内。2、爱惜作品，不得把作品撕破。3、幼儿主动请家长观看自己及其他幼儿的作品，亲子活动：在操场中央设置t台，播放走秀音乐，各班按出场顺序依次走上 t台，展示自己的自绘t恤六、活动结束，整理睬场。幼
4、儿园艺术教育活动方案3活动目标1、观赏乐曲，体验乐曲优美、恬静的意境。2、学习依据图谱的提示和乐曲的旋律为乐曲配器，并能用温柔的 动作演奏乐曲。3、体验与同伴合作演奏的欢乐。活动预备1、碰铃、铃鼓、响板。2、图谱。3、磁带、录音机。活动过程一、观赏乐曲。1、讲故事池塘里的小星星引出课题。教师：今日老师给小伴侣带来一个好听的故事池塘里的小星星。 在一个晴朗的夜空，天上的小星星发觉地上有一个秀丽的池塘。池塘里 的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳，于是它们从天空中滑了下 来，刚好落到一片荷叶上，软软的荷叶真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀 跳扑通一声掉进水里，清凉的池水真舒适。小星星在水里游了起来，
5、游着游着，小星星累了，渐渐地睡着了。师：故事好听吗？（好听）师： 故事里还藏着一首好听的曲子，让我们来听一听吧！2、观赏曲子，初步感受音乐。教师：音乐有几段？听完后你的感觉怎样？3、再次观赏乐曲，进一步感受乐曲的意境。教师：第一段和第二段一样吗？（一样）第三段呢？（第三段和第一、 二段不一样）这是一首AAB结构的曲子，曲子优美舒缓，很好听。4、出示图谱，关心幼儿把握乐曲节奏。教师：老师为这首曲子画了一幅美丽的图。我们也和小星星玩一 玩吧！老师带幼儿随音乐做伸手、拍腿、摇手的动作。二、商量乐曲的配器方案。1、出示乐器碰铃、铃鼓、响板。教师：今日我还带来了一些乐器，这首曲子配上乐器会更好听。2、逐
6、一商量配器方案。把商量的结果画在图谱上。教师：铃鼓配在哪里好听？小铃？还有响板？三、演奏乐曲。1、看图谱，跟音乐演奏一遍。教师：乐器都配好了，让我们看着图跟着音乐演奏一遍。2、看指挥，演奏，并能用温柔的动作演奏乐曲。教师：小伴侣演奏得真好，老师指挥，小伴侣再一起演奏一遍，在结束时我们的乐器应请一些。3、交换乐器演奏。教师：想不想换一下乐器演奏。（想）四、整理乐器，小结结束。教师：今日小伴侣表现得都很棒，小乐器也累了，让我们送它回家吧！幼儿园艺术教育活动方案4一、艺术观赏周邀请木偶剧团为幼儿进行木偶剧表演；组织全体幼儿到影剧院观看儿童动画片；通过幼儿园的闭路电视每天午餐前播放京剧、芭蕾舞、歌舞等
7、片断；二、开幕式周六上午在公园举行1. 集中庆祝仪式：园长致开幕词；家长委员会为艺术节开幕剪彩； 幼儿、教师、家长各选一个节目表演；2. 分区域活动：水彩长卷画、纸雕坊、陶艺坊、粉笔画、蜡笔画、 环保时装制作与表演；三、才艺大赛1. 超级小歌手大赛：先由各班、各年级层层推选，最终进行全园 性竞赛；2. 亲子才艺表演：有歌舞、器乐、表演专长的家长和孩子自愿报 名参与，分各年级专场进行表演；四、幼儿美术作品展各班及美术兴趣班的幼儿优秀美术作品进行装裱，在博物馆展出，全面展示幼儿园美术教育的成果。五、闭幕式结合“六一”庆祝活动对艺术节期间各项表演优秀者进行颁奖，并精选部分节目在社区广场进行汇演。幼儿
8、园艺术教育活动方案5活动来源：北京市幼儿园教育指导纲要（试行）实施细则社会领域提出了“通过多种媒介和活动，使幼儿了解中国是一个多民族、多文化的国家，懂得敬重少数民族和其他地区的风俗习惯。于是在班级中我们开展了“中国民族多的主题活动，在活动中幼儿对于民族舞蹈特殊感兴趣，于是我和幼儿通过观赏、学跳、创编来感知民族舞蹈的特点n这次活动是 其中的一次。活动目标：1、感受蒙古族三段体音乐欢快、优美的音乐风格特点。2、初步尝试合作创编蒙古族舞蹈，感受创编的欢乐。活动预备：1、物质预备：音乐、课件、小水桶。2、阅历预备：幼儿了解认识蒙古族的风俗和蒙古族舞蹈的基本动 作。活动过程：一、听音乐进教室，感受蒙古舞
9、蹈的音乐特点1、幼儿听草原小牧民律动进教室。2、蒙古骑马、挤奶动作练习。二、观赏音乐并观看课件，关心幼儿理解音乐（一）幼儿观赏音乐。1、师：今日夏老师给小伴侣带来了一首好听的音乐，小伴侣仔细听听这是哪个民族的音乐，你有什么感觉，似乎看到了什么？2、幼儿。说出自己对音乐的理解，以及自己的心、情。(二)幼儿再次观赏音乐并观赏蒙古大草原的幻灯片，同时感受音乐 的快慢改变。1、如今夏老师带小伴侣一起到蒙古大草原去看一看，看看那里的人们都在做什么？2、幼儿依据幻灯说出人们的生活。3、你发觉音乐有什么改变？4、教师为幼儿介绍音乐。(这首音乐是三段体音乐表现蒙古族人民在那达慕盛会上骑马、摔跤、挤奶的快乐场面
10、)三、再次观赏音乐，感受音乐快慢改变1、刚刚小伴侣看到了蒙古族人们好玩的生活，假如你是蒙古人你想做什么事情？想一想音乐快的时候你在做什么，慢的时候你在做什么？2、分段观赏音乐：(1) 快的时候做什么动作，请个别小伴侣做动作，其他小伴侣来学 一学。(2) 跟着快的音乐做一做动作。(3) 慢的时候做什么动作，请个别小伴侣做动作，其他小伴侣来学 一学。(4) 跟着慢的音乐做一做动作。四、幼儿分组听音乐进行编舞1、请幼儿听音乐分成5组进行舞蹈创编。师：刚刚小伴侣的动作做得很美丽，接下来让我们也来做个蒙古 小牧民，一起来编个舞蹈，可以加上简洁的队形变换，留意音乐的快 慢改变，让你的舞蹈更加美丽。2、教师鼓舞幼儿合作，并简洁介绍道具。3、幼儿自由创编教师巡回指导。五、幼儿自由展示
