幼儿园小班教案《春天》

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1、幼儿园小班教案春天 在教学工作者开展教学活动前，经常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢?下面是我细心整理的幼儿园小班教案春天，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园小班教案春天1 活动目标： 1能用对角折的方法表现春天的花，并用水彩笔给花添上茎和叶子。 2.通过折纸活动培育幼儿的动手实力。3养成耐性细致的折纸习惯。4.让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动打算： 1.大小不一的彩纸每人若干、每组一瓶胶水。 背景大图一张。 活动过程: 一.出示背景大图。1出示大挂图，引导幼儿留意视察。小蜗牛和

2、蜗牛爸爸在干什么呢？ 师:春天到了,小蜗牛跟爸爸一起去花园漫步,小蜗牛说:花园里的花很美，就是太少了，假如满园都是漂亮的花该多好啊！小蜗牛闷闷不乐的，很不快乐,蜗牛爸爸请小挚友帮忙，折一些漂亮的花朵贴在花园里，给小蜗牛一个惊喜，让小蜗牛快乐起来,好吗? 二老师示范折花的步骤： 师：这么漂亮的花怎么折呢？蜗牛爸爸想请你们听一首儿歌就知道了。小小纸，四方方,我们把它来对折，再把两角往上折。看看谁的手最巧，鲜花贴在花园里。 .(出示图示）以较慢的速度边示范边讲解：这是一张正方形的纸，先对角折，两角要对整齐,折痕压平,再将底边上的两个角往上往外折一下,让他们翘起把折痕压平,一朵花就折好了。折好后我们把

3、花用胶水粘上去贴在纸上,自己想好把它贴在纸的什么位置上，然后画上花和叶子。 2老师介绍操作材料。 师：老师给你们打算了彩色的纸和一张白纸,彩色的纸是用来折花的,把折好的花贴在白纸上。 幼儿跟学。 师：请你们选择一张彩色的纸三.老师进行现场指导，提示把折好的花用胶水粘贴在花园里，激励幼儿折画23朵花。 师:小挚友们折的花都很美,这里啊有一大块白的地方，我们假如再折一朵花贴在上面就更美了。四.观赏和评价。 对幼儿的作品进行集中展示，观赏并组织幼儿找一找“最漂亮的花”,感受花园的改变和体验胜利的欢乐。 师:我们来看看，你们的小手真能干，把花园装扮的这么美丽，我们来看看这幅作品,花很美丽,假如我们在这

4、里再折一朵花贴在这里，那就更美丽了。这幅作品，一朵花开得大，一朵花开的小,很美丽。这幅作品上很干净,真棒！ 花园里有这么多美丽的花,小蜗牛可快乐了,觉得春天太美了,快乐的唱起了歌,那我们跟小蜗牛一起来唱一唱,好吗？蜗牛爸爸看到小蜗牛这么快乐,心里也快乐,蜗牛爸爸说：太感谢你们了! 活动反思:春天来了,春暖花开,平常在带孩子出来活动时,孩子们发觉了大树发芽了,花也开了,孩子们对春天的改变特别感爱好，活动前我们让幼儿视察了春天的景物、动物的改变，通过活动我们让幼儿亲身体验感受春天的漂亮。在活动中,我一步步的讲解,教孩子一步步的操作,孩子们能依据花的图示折出大小不一的花,然后进行粘贴,添画出茎和叶子

5、,孩子们很感爱好,课堂气氛活跃,效果很好。动中，活动氛围轻松、和谐,幼儿参加性高,能在老师的提示下看幼儿园小班教案春天2 活动目标：1、能用对角折的方法表现出郁金香花的基本特征。 2、养成耐性、细致的折纸习惯。 3、体验想象创建各种图像的欢乐。 4、感受作品的美感。 活动打算： 1、初步了解郁金香花的色调和外形。 2、彩色纸若干、剪刀、胶水、胶布。 3、PPT 活动过程: 一、谈话导入，感知郁金香的基本特征 1、春天来了,到处都是漂亮的花朵。看,有哪些花开了? 出示PP。 2、这是什么花? 引导幼儿了解春天里不同的花：黄的迎春花，红的桃花，白的梨花。 3、这是什么花?它叫什么名字? 引导幼儿感

6、知郁金香的基本特征, 二、学习对角折的方法 1、郁金香真美丽，这儿有一张彩纸,怎样才能变成一朵漂亮的郁金香呢？ 2、老师示范 用“好挚友玩耍”的短句,引导幼儿进行对角折。3、大角和大角做挚友（对角折)，小角和小角做挚友(对角折），好挚友分开了（折成缝），小角和大角做挚友，大角说，我们略微远一些(小角靠着大角)，形成一朵漂亮的郁金香。 4、幼儿操作,老师巡回指导 赐予实力差的幼儿进行指导。三、评价 1、个别指导,综合评价。2、说一说你折的是什么颜色的郁金香。 活动反思: 此次活动的设计意图，是让幼儿在简洁的手工操作中感受到原来一张简洁的方形可以变成一朵漂亮的花。孩子们感受到了奇妙，是通过小手的操

7、作来完成的，更满意,更了解。 挖掘一种手法，让幼儿感受美这次折纸活动主要是为了获得一个新的技巧，因此在整个活动的起先部分,老师进行了过多的进行讲解或者指导，之后才请幼儿依据示范进行操作。 完成这次的作品也并非容事，因为以往的手工活动一般都是手工加绘画，而这次的手工活动则是一次全部由手工完成的作品,而且供应的材料较多,幼儿须要运用不同的材料进行组合完成画面。体现一个作品，让幼儿体验美 由于画面要求只是郁金香,因此画面上的内容会相对单一,但是因为有大量的丰富材料，因此郁金香的效果会各有不同，因此在最终我们供应了一个平台让幼儿有沟通的机会。让孩子们知道郁金香还能怎么做,相互学习相互进步。不足之处 整

8、个活动效果较好，部分实力强的幼儿能独立自主的完成作品,一部分幼儿实力较弱的幼儿面对较多的材料不知道该如何下手,或者没有充分利用所拥有的材料，信任在以后的美工活动中可以多运用这样的模式,信任会有很大的进步。幼儿园小班教案春天3 小班教案找春天含反思适用于小班的春天主题教学活动当中，让幼儿在看看、讲讲、听听、唱唱中，激发宠爱春天的情感,引导幼儿用各种感官感知幼儿园春天的自然美景,养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 活动目标: 引导幼儿用各种感官感知幼儿园春天的自然美景。 2.在看看、讲讲、听听、唱唱中,激发幼儿宠爱春天的情感。 3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。.培育幼儿乐观开朗的性格。

9、活动打算： 春天的图片、歌曲 活动过程： 一、去户外感受春天 1.带领幼儿去草地上玩,引导幼儿用各种感官感受春天的小草。 （1）用小手摸摸小草，有什么感觉？(2)光着小脚丫在小草绿绿的头发上走一走,有什么感觉? .幼儿分散、自由地找寻其他春天的景色。 （1)探讨：你找到的春天在哪里? （）老师用歌曲春天的歌词进行小结。 二、观赏歌曲春天,试着用歌声表达对春天的宠爱1师：今日我带来一首春天的歌曲，唱的歌词就是你们刚才找到的春天的景色，想听吗？ .观赏歌曲 提问:你听到歌曲里面唱了什么？ 3.（出示春天的图片）再次观赏歌曲,并学唱。 4.幼儿和老师一起用歌声、动作表达对春天的宠爱之情。 活动反思：

10、通过活动，幼儿知道了最先告知我们春天是一个万物复苏的季节,是一个孕育着新生命的季节。通过视察小动物的外形特征,从而了解到它们的生活习性,知道春天是小动物们起先新生命，吸取养分的季节,既萌发了幼儿视察小动物的爱好，又增加了幼儿的视察和表达实力。 小百科;春季是一年的第一个季节,有许多划分四季的方法。在日常生活中,人们通常把立春节气的到来作为春季的起先，立春是从天文学角度来划定的。气象部门一般以阳历划分四季，-月为春季。 共享万G幼教资源，名额有限，抓紧点击进入领取页面！幼儿园小班教案春天4 找寻春天的踪迹 1、初步学会运用相机,了解多媒体的功能。 2、感受、观赏春天的美景,视察并发觉春天的特征。

11、 3、能留意爱惜环境，与同伴友好相处。 两个小挚友一只相机;在幼儿园一角布置春天的景象。 一、起先部分。 放音乐春天再哪里,幼儿倾听乐曲,感受春天的气息。 提问:你在歌曲里听到了些什么？ 小结：歌曲描写的是春天,春天里有红花，杨柳，小黄鹂，绿草，那我们有什么方法把歌曲里的漂亮春天展示出来呢?幼儿探讨。（春游、用相机拍摄) 老师出示相机,演示介绍相机的简洁用法，首先要对准你要拍摄的镜头，然后按下按钮就可以了。 二、基本部分。 、在幼儿园内找寻春天。 （1)师：今日我们就去找找春天，看看春天是什么样子的?请你把你看到的春天用相机拍下来，一会儿我们一起来共享你们眼中的春天。 (2)幼儿两两结队找寻春

12、天的踪迹。 (视察花苞、芽、树叶、草、油菜花、小蝌蚪等) 2、我眼中的春天。把幼儿拍得照片通过电脑向大家展示,请拍摄的小挚友讲讲你拍的是什么。 三、结束部分。 师:今日我们一起在幼儿园里找寻了春天的踪迹,用相机把春天的漂亮景色拍下来。然后通过电脑和电视把相片展示给大家看，这就多媒体。多媒体就是把色调明丽、形象生动的画面和悦耳好听的音乐展示给大家。幼儿园小班教案春天5 活动目标： 、学习新的广播体操,能饱满地参加徒手操的学习。 、感受音乐带来的乐趣,情愿参加其中。 活动打算:拥抱春天音乐 活动过程: 一、活动起先。 1、小挚友，现在是什么季节?你喜爱春天吗? 、刘老师也很喜爱春天,让我们一起来拥

13、抱春天吧。(带领幼儿学习最终两个动作：双手手心相对斜上举，然后上手屈肘抱肩，左手抱右肩，右手抱左肩。） 二、基本部分。1、今日老师还带来一段拥抱春天的操，请小挚友看一看老师是怎么表演的。 2、老师随音乐完整表演徒手操拥抱春天。 、好看吗？现在我们就一起来学习一下吧(分解动作教学） 我们肩并肩，不怕蹈海翻天。(两只小手张开，点肩，然后向上交叉。） 我们手牵着手英勇迈步走向前，世界会变亲情有爱不会变,经得起考验，心心永相连。（换一个方一直一遍吧） 坏蛋一出现，坏事就出现。(小手在胸前交叉向奥特曼一样。） 虽然很危急冷静思索才智闪电。(好的,再来一个奥特曼。) 战胜困难我当先,战胜坏蛋我有阅历，当歌

14、声一遍又一遍,万水千山来到你的身边就是春天。(把小手举起来向前伸,对啦，然后换个方一直一遍吧!) 4、老师带领幼儿随音乐完整表演徒手操。三、活动结束。幼儿园小班教案春天 活动目标：1. 大胆想象画出春天的漂亮景色，尝试运用点彩的画法装饰背景。 2. 讲解并描述画面意思,感受春天暖和、勃勃朝气的氛围。 在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。4. 让幼儿尝试运用色调来表现不同的情感，抒发内心的感受。活动打算： 自制幻灯春天一个、点彩画一幅、水粉颜料、铅画纸。 班得瑞音乐:四月之春活动过程：1.幻灯导入，感受春天的美景 师：春天来了,看看春天是什么样的？春天给你什么感觉?(视察各种春天的图画：花

15、草树木、动物等等） 观赏范画,引出点彩画,感受点彩画的色调师：今日我带来了一幅画，请你细致看清晰了,猜猜看画的是什么季节？这幅画给你什么感觉？(暖和、很有朝气) 师:这幅画运用了什么样的方法来画的?上面都有哪些色调？说说是怎么画出来的?(点出来的） 师:那什么叫做点彩画呢?(用排笔在纸上点出来的)师总结：选择合适的色调用点的方法一点一点交织地画在画面上，这种方法叫点彩 老师边总结边用排笔在纸上示范点画的方法师:谁来试一试?请小挚友来点一点（发觉问题刚好提出，老师再强调点彩画法:肯定要一点一点地把色调点上去,把须要的地方点满,千万不能用笔刷)3.提出要求,进一步了解点彩画的作画方式 师：大家想试试这种点彩