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1、XX小学老师事迹材料X XX 小学老师事迹材料用行动践行对教育事业的酷爱*小学*推荐人：*老师从教 210 多年来,1 直担负班主任工作.她始终兢兢业业，播撒着知识与做人的种子。为了学生的健康成长,她全身心投入班级管理。2022 年 7 月份送走了 1 个毕业班，班级成绩全乡第 1，同年 9 月份,她新接任 3 年级班主任工作,1 直带到现在的 5 年级，担负数学、语文教学，始终埋头苦干,默默耕耘。2022 年初，由于新冠疫情的爆发，她积极宣扬防疫知识，重视线上教学，潜心研究教学方法，催促学生学习防疫英雄业绩，使学生建立家国情怀、爱国主义教育，班级各项工作展开得有条不紊。1、为人师表、建立榜样
2、人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每一个学生的居住与学习之地，教师行动对学生的影响极大，班主任的影响特别重要。作为班主任的她，要求自己仪表端庄、劳动时亲身带头。使学生从自己的形象中感遭到所学道德准则的可信，从而带动学生积极行动。2、用爱从教、感动童心教师对学生的爱胜于母爱，它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这类理性的爱，能唤醒学生身上 1 切完善的东西，激起他们扬帆前进。教师只有对教育事业酷爱，才能全身心肠投入到工作中；教师只有具有 1 颗仁爱之心同等地对待每个学生，才能走进他们的心灵，才能和学生做朋友。比如孙凡同学，是 1 个上进心不强的学生，课上老师就多鼓励他回答问题，课
3、下找他谈心，给他辅导，并利用周末与其家长交换，渐渐地，他变的爱学习了，成绩提高了。她就像母亲 1 样庇护着全班几 10 个孩子。记得有 1 次，她班赵泽宁在开学校大会时突然晕倒，她赶快给家长打电话，并马上送她到村卫生所，这时候家长也赶到，检查完，她才放心的赶回学校。事后，孩子的妈妈感动地说：“我家的孩子真是遇上了好老师，我们做家长的特别放心。”总之，家长把孩子放到学校里，她就要让家长放心。她用爱塑造幼小的心灵，用真挚的感情感动学生和家长。3、以人为本，抓好学生品德教育。她 1 贯重视学生思想品德教育和良好行动习惯的养成，用心引导学人，教育学生在家做个好孩子，常常帮家长做 1 些力所能及的家务事
4、，学会感恩等。还教育学生自觉遵照班纪校规，爱惜公物，团结同学，尊重师长；学习勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退；穿着大方、干净、得体，注意环境卫生和个人卫生，每次卫生评比她班都被评为全校第 1。还要求学生按时佩戴红围巾，升旗时恭敬端庄；遵照社会公德和公共秩序，尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人.其次，抓礼仪教育，创礼貌班风。引导学生用心认真学习，深入体会，亲身践行，鼓励学生争取做“讲礼貌懂礼貌”的好学生，构成良好的讲礼貌班风。学生的巨大转变，换来家长的啧啧称赞:“我们的孩子懂事了!”“我们的孩子变得有礼貌了!”“常常帮助家长做 1 些力所能及的家务活”，“还是刘老师指点有方呀!”.4、严谨治学有成
5、果她 1 贯严谨治学，对新课程新理念理解深入，掌握扎实，应用熟练，能够灵活创造性地使用教材，以培养学生的创新精神和实践潜力，全面提高学生的学习成绩。1、 建立“良师益友”型的师生关系。2、大胆探索新的教学方法与教学手段。3、课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，上课时面向全部学生，鼓励学生用心思考，大胆发言，及时予以肯定表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每一个学生的学习成绩。5、重视文化建设、创特点班级她在班主任工作中，努力创建特点的班级管理体系，创建实用性的学习园地，是学生学习与生活的见证。有学生的优秀绘画，优秀书法，还有平时学生参加各种活
6、动的图片。她在工作中勇于创新，带领孩子们展开丰富多彩的活动。比如：组织朗诵评比，作业评比，讲故事比赛，参加 1 些体育活动。学生们热忱很高，比如跳绳比赛中，刘美含 1 分钟跳了 1 百 410 个，取得了全班第 1，跳高， 跳马， 李浩天，雷文浩，跳的最高最远。她即抓学生的学习又重视学生全面发展，要让学生德智体全面发展。6、潜心研究、创新实践为了更好的胜任班主任这项工作。多年来，她翱翔在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己做到“教1 知百。”在教育岗位上兢兢业业，忘我奉献。她以坚定执着的教育理想，锲而不舍的学习精神，大爱无边的仁爱之心，以自己的涓涓细流，浇灌生命的 5 色土，让幼苗茁壮成长，为教育事业培养德、智、体、美、劳全面发展接班人。2022 年 06 月 第 页 共 页
